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WorksheetsProspectiva Pedagógica Segundo Parcial
Total questions: 20
Worksheet time: 52mins
En qué aspectos radican las tendencias de la enseñanza actual.
Conjunto de conocimientos no especializados de las diversas ramas del saber científico que permiten desarrollar un juicio crítico sobre las mismas y que idealmente poseería cualquier persona educada.
Existe una tendencia de modelos educativos que estén principalmente basados en el aprendizaje, en la capacidad de búsqueda de la información y la adquisición de competencias necesarias para la inserción de los individuos en la sociedad.
Es contar con Programas educativos que vinculen a las universidades con la sociedad, el gobierno y la industria, a través de proyectos de formación de recursos humanos orientados hacia diversos modelos de prácticas profesionales y servicio social
¿Cuáles son los cuatro modelos de educación en escuelas universitarias?
Universidad, politécnica, normal, tecnológica
Primaria, secundaria, bachillerato, nivel superior
Académica, pragmática, politécnica y tecnocrática.
¿En qué consiste el modelo de educación Académica?
Cadena de producción dónde el alumnado atraviesa un conjunto de salas (primaria, secundaria, bachiller, universidad) y en cada sala un conjunto de “operarios” van dando forma al producto (el alumnado) que pasa por la cadena.
Los contenidos de la enseñanza se deciden en la práctica, según los resultados del método de problemas. La práctica sustenta el aprendizaje, y no consiste en la fijación de conocimientos mediante la repetición de los mismos, una vez explicado; el aprendizaje se realiza por descubrimiento con la guía del maestro.
Existe una tendencia de modelos educativos que estén principalmente basados en el aprendizaje, en la capacidad de búsqueda de la información y la adquisición de competencias necesarias para la inserción de los individuos en la sociedad.
Son ejemplo de Academias.
ICATI, CONALEP, ICT, entre otros.
Baile, Pintura, Belleza, Artes, entre otros.
IPN, UPFIN, UPMH, entre otros.
¿En qué consiste el modelo de educación pragmática?
Es contar con Programas educativos que vinculen a las universidades con la sociedad, el gobierno y la industria, a través de proyectos de formación de recursos humanos orientados hacia diversos modelos de prácticas profesionales y servicio social
Los contenidos de la enseñanza se deciden en la práctica, según los resultados del método de problemas. La práctica sustenta el aprendizaje, y no consiste en la fijación de conocimientos mediante la repetición de los mismos, una vez explicado; el aprendizaje se realiza por descubrimiento con la guía del maestro.
Conjunto de conocimientos no especializados de las diversas ramas del saber científico que permiten desarrollar un juicio crítico sobre las mismas y que idealmente poseería cualquier persona educada.
Son ejemplo de educación pragmática
ICATI, CONALEP, ICT, entre otros.
Universidades virtuales, posgrados en línea, telesecundarias, entre otros.
IPN, UPFIN, UPMH, entre otros.
¿En qué consiste el modelo de educación politécnica?
Pretende dar una formación igual para todos, las materias pretenden orientar con mayor conocimiento en tecnologías y científico, pretende que los conocimientos alcanzados sean de ayuda para la formación técnica. Está destinado a formar ciudadanos eficaces y adaptados a la realidad social actual.
Es contar con Programas educativos que vinculen a las universidades con la sociedad, el gobierno y la industria, a través de proyectos de formación de recursos humanos orientados hacia diversos modelos de prácticas profesionales y servicio social
Es un adjetivo que menciona aquello relacionado con diversas disciplinas artísticas o científicas. Lo habitual es que el término se emplee para denominar a un tipo de universidades que formar ingenieros, aunque sus características dependen de cada país.
Son ejemplo de educación politécnica
IPN, UPFIN, UPMH, entre otros.
ICATI, CONALEP, ICT, entre otros.
Universidades virtuales, posgrados en línea, telesecundarias, entre otros.
¿En qué consiste el modelo de educación tecnocrática?
Pretende dar una formación igual para todos, las materias pretenden orientar con mayor conocimiento en tecnologías y científico, pretende que los conocimientos alcanzados sean de ayuda para la formación técnica. Está destinado a formar ciudadanos eficaces y adaptados a la realidad social actual.
Pretende dar una formación igual para todos, las materias pretenden orientar con mayor conocimiento en tecnologías y científico, pretende que los conocimientos alcanzados sean de ayuda para la formación técnica.
Es un adjetivo que menciona aquello relacionado con diversas disciplinas artísticas o científicas. Lo habitual es que el término se emplee para denominar a un tipo de universidades que formar ingenieros, aunque sus características dependen de cada país.
Son ejemplo de educación tecnocrática
Baile, Pintura, Belleza, Artes, entre otros.
Universidades virtuales, posgrados en línea, telesecundarias, entre otros.
ICATI, CONALEP, ICT, entre otros.
A qué se le llama fenómeno educacional.
Es todo lo creado por el hombre.
Son sucesos de programas educativos en especial del sector privado.
Son aquellos hechos que ocurren cuando alguien enseña.
Qué es la vinculación académica y laboral.
Es contar con Programas educativos que vinculen a las universidades con la sociedad, el gobierno y la industria, a través de proyectos de formación de recursos humanos orientados hacia diversos modelos de prácticas profesionales y servicio social
Es aquello relacionado con diversas disciplinas artísticas o científicas. Lo habitual es que el término se emplee para denominar a un tipo de universidades que formar ingenieros, aunque sus características dependen de cada país.
Se destaca el carácter actualizador del fenómeno educativo y el hecho de que el proceso no finalice y sea duradero.
¿Cuál es el objetivo principal de la vinculación académica y laboral?
Es formar individuos especializados para insertarse en los diferentes sectores de la economía, en especial en el sector privado y gubernamental.
Es necesario analizar la oferta de trabajo, la demanda de trabajo y la determinación del equilibrio.
El mercado de trabajo (institucionalizado) está formado por el conjunto de trabajadores que están buscando un empleo u oferta de trabajo y de empresarios que requieren esa fuerza de trabajo o demanda de trabajo.
¿Cómo funciona el mercado de trabajo?
Es formar individuos especializados para insertarse en los diferentes sectores de la economía, en especial en el sector privado y gubernamental.
Es necesario analizar la oferta de trabajo, la demanda de trabajo y la determinación del equilibrio.
Es necesario analizar la oferta de trabajo, la demanda de trabajo y la determinación del equilibrio.
¿Cuál es el concepto de Mercado de trabajo?
Es formar individuos especializados para insertarse en los diferentes sectores de la economía, en especial en el sector privado y gubernamental.
Es necesario analizar la oferta de trabajo, la demanda de trabajo y la determinación del equilibrio.
El mercado de trabajo (institucionalizado) está formado por el conjunto de trabajadores que están buscando un empleo u oferta de trabajo y de empresarios que requieren esa fuerza de trabajo o demanda de trabajo.
A que se denomina educación permanente.
Es necesario analizar la oferta de trabajo, la demanda de trabajo y la determinación del equilibrio.
El mercado de trabajo (institucionalizado) está formado por el conjunto de trabajadores que están buscando un empleo u oferta de trabajo y de empresarios que requieren esa fuerza de trabajo o demanda de trabajo.
Se destaca el carácter actualizador del fenómeno educativo y el hecho de que el proceso no finalice y sea duradero
Cuáles son los tipos de educación permanente.
Profesional, político, general
Posgrados, tecnológica, alfabetización en adultos.
profesional, universitarios, tecnológica
¿Que es cultura?
Es todo lo creado por el hombre
Un hecho del hombre para dejar huella.
Es una disciplina para crear arte.
¿Qué es el humanismo?
Es la expresión más alta e importante mediante la cual el ser humano alcanzo su mas alto nivel de autoconciencia.
Se destaca el carácter actualizador del fenómeno educativo y el hecho de que el proceso no finalice y sea duradero.
Es formar individuos especializados para insertarse en los diferentes sectores de la economía.
Concepto de cultura científica.
Conjunto de conocimientos no especializados de las diversas ramas del saber científico que permiten desarrollar un juicio crítico sobre las mismas y que idealmente poseería cualquier persona educada.
Es la expresión más alta e importante mediante la cual el ser humano alcanzo su mas alto nivel de autoconciencia.
formación igual para todos, las materias pretenden orientar con mayor conocimiento en tecnologías y científico, pretende que los conocimientos alcanzados sean de ayuda para la formación técnica. Está destinado a formar ciudadanos eficaces y adaptados a la realidad social actual.
