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WorksheetsHacer una investigación.
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Se considera la zona en la que se va a realizar la investigación el espacio y la ubicación, se hace una descripción detallada del mismo y el investigador hace argumentos sobre el porqué se realiza el trabajo.
Fase 1: DETERMINAR EL TEMA Y EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN.
FASE 3: LEER Y COMPRENDER LOS TEXTOS.
Fase 2: BUSCAR Y SELECCIONAR FUENTES DE INFORMACIÓN.
En esta fase se puede aprovechar el máximo potencial del conjunto de datos que se han podido obtener como resultado de la investigación.
FASE 3: LEER Y COMPRENDER LOS TEXTOS
Fase 2: BUSCAR Y SELECCIONAR FUENTES DE INFORMACIÓN
FASE 4: COMPARTIR LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Una vez que se tiene definido el tema de investigación es momento de buscar la información en distintas fuentes de consulta, sean impresas o electrónicas.
Fase 1: DETERMINAR EL TEMA Y EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN.
FASE 4: COMPARTIR LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN.
Fase 2: BUSCAR Y SELECCIONAR FUENTES DE INFORMACIÓN.
En esta fase se debe leer los textos seleccionados con detenimiento para comprenderlos y lograr la interacción entre el lector y la lectura.
Fase 1: DETERMINAR EL TEMA Y EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN.
Fase 2: BUSCAR Y SELECCIONAR FUENTES DE INFORMACIÓN.
FASE 3: LEER Y COMPRENDER LOS TEXTOS
Son aquellas fuentes más cercanas posible al evento que se investiga, es decir, con la menor cantidad posible de intermediaciones.
SECUNDARIA.
PRIMARIA.
PRINCIPALES.
Se refieren a todos aquellos medios de comunicación escrita o pictórica, producida de forma mecánica o electrónica mediante impresión, fotocopia o métodos digitales.
FUENTES IMPRESAS.
FUENTES DIGITALES
FUENTES ELECTRÓNICAS.
Pueden ser definidas como instrumentos creados para obtener información de forma automatizada y eficiente. (Internet, correo electrónico, fax, etc)
FUENTES DIGITALES.
FUENTES ELECTRÓNICAS..
FUENTES IMPRESAS.
Se usa para identificar cuáles son las fuentes de información que se van a estudiar o examinar para escribir el trabajo. Éstas pueden ser libros, folletos, documentos gubernamentales, leyes, artículos de revistas y periódicos, fuentes audiovisuales, tesis, etc.
FICHAS BIBLIOGRÁFICAS.
FICHAS VIDEOGRÁFICAS.
FICHAS TEXTUALES.
Palincsar y Brown dicen que, para comprender lo que se a leído es necesario realizar estas acciones excepto:
LEER BASTATES DOCUMENTOS, NO IMPORTA SINO ENTIENDES.
COMPRENDER LOS PROPÓSITOS DE LA LECTURA.
Elaborar inferencias como hipótesis o conclusiones.
¿Para qué es recomendable realizar una serie de preguntas cuando no se tiene conocimiento especifico del tema a investigar?
ES RECOMENDABLE PARA TENER UNA ENCUESTA LA FINAL.
PORQUE ES LA QUE GUIARÁ EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
PARA APRENDER A REDACTAR PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
