WorksheetsTES TENGAH SEMESTER PENDIDIKAN INKLUSI
Total questions: 30
Worksheet time: 3600secs
Berikut ini penyebab anak berkebutuhan khusus peri-natal, yaitu….
Infeksi Kehamilan (virus Liptospirosis yang berasal dari air kencing tikus, lalu virus maternal rubella/morbili/campak Jerman dan virus retrolanta FibroplasiaRLF
Usia Ibu Hamil (high risk group) (terlalu muda, yaitu 12-15 tahun dan terlalu tua, yaitu di atas 40 tahun)
Kelahiran dengan alat bantu (vacum, tang verlossing)
Penyakit infeksi bakteri (TBC), virus (meningitis, enchepalitis), diabetes melitus, penyakit panas tinggi dan kejang-kejang (stuip), radang telinga (otitis media), malaria Tropicana
Berikut ini penyebab anak berkebutuhan khusus pre-natal, kecuali….
Infeksi Kehamilan (virus Liptospirosis yang berasal dari air kencing tikus, lalu virus maternal rubella/morbili/campak Jerman dan virus retrolanta FibroplasiaRLF
Kelahiran sungsang
Gangguan Genetika (kelainan kromosom, transformasi yang mengakibatkan keracunan darah (Toxaenia) atau faktor keturunan)
Penggunaan sinar X
Tujuan pendidikan inklusi ditinjau dari kepentingan peserta didik, yaitu….
Meningkatkan harga diri anak
terwujudnya bangsa Indonesia yang mandiri dan berdaya saing tinggi harus mempertimbangkan isu dan permasalahan terkait dan menggunakan dasar kontekstual, teoritis dan hasil studi
Meningkatkan kesetaraan sosial dan kedamaian dalam masyarakat.
Mengajarkan kerjasama dalam masyarakat dan mengajarkan setiap anggota masyarakat tentang proses demokrasi
Tujuan pendidikan inklusi ditinjau dari kepentingan pembangunan bangsa, yaitu…
Anak akan merasa menjadi bagian dari masyarakat pada umumnya.
Anak akan memperoleh bermacam-macam sumber untuk belajar dan bertumbuh
Membangun rasa saling mendukung dan saling membutuhkan antar anggota masyarakat
Mengubah sistem pendidikan yang segregatif dan eksklusif menjadi integratif dan inklusif
Tujuan pendidikan inklusi ditinjau dari kepentingan masyarakat, kecuali…
Guru reguler dan guru pendidikan khusus dapat saling belajar tentang anak
Anak akan merasa menjadi bagian dari masyarakat pada umumnya.
Membangun rasa saling mendukung dan saling membutuhkan antar anggota masyarakat
Meningkatkan kesetaraan sosial dan kedamaian dalam masyarakat
Berikut ini merupakan dampak anak berkebutuhan khusus bagi anak itu sendiri, kecuali…
Kepercayaan dirinya tetap tinggi sehingga ia tidak terlampau banyak tergantung dari orang lain
Frustasi
Beranggapan sebagai hukuman bagi masyarakat
Mempercepat perkembangan
Pendidikan yang memberikan kesempatan bagi siswa tunarungu untuk belajar bersamasama dengan siswa mendengar di sekolah biasa/regular, disebut pendidikan dengan sistem.......
Segregasi
Kelas jauh/kelas kunjung
Integrasi
Pendidikan inklusif
Ayah dari Agus adalah seorang guru besar pada salah satu universitas ternama di Bandung, sementara ibunya seorang dokter ahli penyakit dalam pada rumah sakit swasta ternama di kota yang sama. Sejak kecil Agus tinggal bersama neneknya. Di sekolahnya Agus bukanlah anak yang cerdas, bahkan di kelas 3, dia pernah tidak naik kelas. Jika dibandingkan dengan kedua orangtuanya, Agus sangat jauh berbeda terutama dalam hal kecerdasannya. Kesulitan belajar yang dialami oleh Agus diakibatkan oleh faktor …
genetik
Teratogenetik
Pola Asuh
Medis
Sebelum pelaksanaan program berbagai hal perlu dipersiapkan, kecuali ….
Sarana dan prasarana sekolah
Soal-soal tes untuk evaluasi
Jadwal pelaksanaan yang sesuai dengan rencana yang ada pada PPI
Buku-buku pelajaran (buku paket)
Segresi berbeda dengan integrasi, hal tersebut dikarenakan segresi merupakan bentuk layanan pendidikan bagi ABK yang bersifat ……
Terpadu
Terpisah
Terpisah Penuh
Terpadu Penuh
Semua jenis layanan pendidikan memiliki kelebihan dan kekurangan, salah satu kekurangan dari layanan pendidikan terintegrasi terhadap ABK, adalah …..
Mendapat perlakuan/perhatian yang lebih intensif karena para guru memang disiapkan khusus untuk melayani mereka
Dapat menghayati dunia yang sama dengan anak normal, demikian pula anak-normal akan mendapat kesempatan untuk menghayati keanekaragaman dalam hidup
Keinginan untuk bersaing mungkin lebih tinggi karena para ABK merasa mempunyai kemampuan setara sehingga kesempatan untuk unggul akan semakin terbuka
Setiap anak diakui sebagai bagian dari anak-anak lain yang ada dalam satu sekolah
Tujuan mengapa guru harus memahami dan mengetahui kebutuhan anak yang berkelainan (kebutuhan khusus) adalah …..
Lebih menyayangi dan mengasihani anak-anak yang berkelainan
Mampu memahami dan bahkan memberi layanan yang sesuai
Mudah memberikan semua keperluan mereka
Mudah memberikan hukuman kepada mereka
Selain memiliki hak, penyandang kelainan juga mempunyai kewajiban yang sama dengan orang lain pada umumnya. Salah satu kewajiban mereka menurut Undang- undang No. 20/2003 tentang Sisdiknas, Bab IV adalah …
Mendapatkan pelayanan kesehatan
Mengikuti kegiatan keagamaan sesuai dengan agama yang mereka anut
Mengikuti pendidikan dasar
Memperoleh penghidupan yang layak
Anak penyandang kelainan sama haknya dengan anak-anak normal lainnya dalam hal pendidikan. Hal ini telah diatur dalam Bab IV Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 6 ayat 5, yang berbunyi ……
Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu
Warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus
Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus
Setiap warga negara berhak mendapat kesempatan meningkatkan pendidikan sepanjang hayat
Salah satu penyebab munculnya kebutuhan khusus bagi anak-anak tertentu adalah ……
Memiliki kondisi fisik, emosional, mental, sosial, dan/atau kecerdasan atau bakat istimewa
Adanya perbedaan antara siswa yang satu dengan lainnya
Adanya kebutuhan umum < yang dimiliki oleh anak-anak
Kurangnya kasih sayang dari orang tua dan lingkungan anak
Dalam klasifikasi ABK berkelainan fisik dikenal istilah Tuna Netra. Tuna netra dimaknai sebagai kelainan dalam pengelihatan baik menyeluruh maupun sebagian. Pada kasus sesorang yang memiliki ketidakmampuan untuk melihat benda jarakk jauh (rabun jauh), apakah bisa dikategorikan ke dalam tuna netra? Berikan alasannya yang sesuai!
Tidak, sebab pada bagian mata orang tersebut tidak mengalami gangguan, hanya mengalami keterbatasan pengelihatan
Tidak, sebab penderita masih bisa melihat seluruh benda yang ada di sekitarnya meskipun dengan menggunakan alat bantu
Iya, sebab meskipun bisa melihat benda-benda di sekitar namun jarak pandangnya terbatas dan harus menggunakan alat bantu
Iya, sebab rabun jauh juga merupakan bentuk kelainan mata yang disebabkan karena kerusakan pada struktur dan fungsi mata
Menurut Anda, apakah menjadi pilihan yang tepat bagi orang tua menyekolahkan anaknya yang mengalami tuna netra ke sekolah inklusi?
Iya, sebab selain diberikan penanganan khusus oleh guru khusus di sekolah inklusi siswa tuna netra bisa lebih bersosialisasi dengan teman-teman non ABK
Iya, sebab sekolah inklusi menawarkan program pendidikan khusus yang tidak ada di sekolah lain, sekolah umum maupun sekolah SLB
Tidak, karena akan muncul diskriminasi antar siswa
Tidak, karena program di sekolah inklusi hanya untuk siswa non ABK saja, sedangkan siswa tuna netra harus mengikuti program yang ada
Seseorang yang mampu mendengar pada ambang 20-30 dB, termasuk kategori ?
Tuli parah
Gangguan pendengaran ringan
Gangguan pendengaran sedang
Gangguan pendengaran berat
Apakah tunarungu pada akhirnya menyebabkan tunawicara?
Tidak karena tidak ada kaitan antara gangguan terhadap pendengaran dan gangguan wicara
Tidak karena tunarungu hanya mengalami gangguan pada bagian pusat pendengaran sedangkan indera yang lain tetap normal
Iya, karena didasarkan pada hubungan erat antara fisiologi alat indera yang ada di tubuh manusia, sehingga apabila satu terganggu yang lain secara otomatis akan terpengaruh
Iya, karena tuna rungu mengalami kesulitan berkomunikasi sehingga membangun keterampilan komunikasi dalam bentuk lain seperti gerak tubuh, sehingga mulut yang jarang digunakan pada akhirnya menjadi disfungsi
Rika diketahui memiliki kelainan pada tubuhnya dimana Rika mengalami kesulitan gerak dikarenakan ototnya mengalami kekakuan, Rika mampu untuk bergerak dan berjalan sendiri namun gearakannya terbatas, jika berjalan diseret, dan pada bagian otot mulutnya tertarik ke bagian leher sehingga mengalami kesulitan berbicara. Namun, diketahui bahwa rika memiliki otak yang jenius dan sampai saat ini Rika bekerja sebagai guru pegawai negeri sipil di salah satu SMP di Yogyakarta. Berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki Rika, apakah rika termasuk ABK?
Tidak, karena Rika memiliki otak normal
Tidak, karena Rika tidak memerlukan bantuan untuk bekerja.
Iya, karena meskipun mengalami sulit gerak dan berbicara namun memiliki otak yang normal
Iya, karena meskipun otak Rika normal bahkan dikategorikan jenius, Rika mengalami kesullitan melakukan aktivitas seperti orang pada umumnya
Salah satu klasifikasi ABK berkelainan mental adalah tuna grahita yang memiliki karakteristik keterbelakangan mental atau tingkah laku akibat kecerdasan yang terganggu disebabkan fungsi kognitif yang lemah. Anak dengan dengan IQ 55-40 termasuk ke dalam kelompok tuna grahita ?
Tunagrahita ringan
Tunagrahita sedang
Tunagrahita berat
Tunagrahita berat sekali
Adanya abnormalitas dari kromosom biasanya menjadi faktor utama penyebab anak terlahir berkelainan mental seperti menderita Down syndrome, fragile X syndrom, prader-will syndrom, dan sebagainya. Faktor-faktor tersebut termasuk dalam penyebab tuna grahita yang terjadi saat...
Prenatal
Perinatal
Postnatal
bisa terjadi di semua tahap
..... adalah sebutan untuk anak berkelaian perilaku, emosi, dan mengalami masalah intrapersonal secara ekstrim sehingga anak mengalami kesulitan dalam menyeimbangkan perilaku sesua dengan norma umum yang berlaku di masyarakat
Tuna grahita
Tuna laras
Autis
cerebral palsy
Pendekatan dari aspek pendidikan yang paling tepat dan paling cocok untuk anak berkelainan mental yaitu....
Memberikan perhatian khusus dalam hal akademik kepada anak berkelainan mental
Menciptakan suasana belajar yang baik, ramah, kondusif serta difokuskan pada pendekatan psikologis anak
Menyerahkan sepenuhnya kepada orang tua untuk mendampingi anak dalam belajar
Memfasilitasi anak dengan berbagai alat peraga
Saat pemeriksaan kandungan di bulan ke 4 ternyata terdeteksi bahwa anak yang dikandung mengalami kelainan kromosom yang dampaknya bisa menyebabkan anak terlahir berkebutuhan khusus. Menurut Anda, Apakah anak yang berada dalam kandungan tersebut bisa disembuhkan?
Bisa, dengan pemberian multivitamin yang dapat meningkatkan fungsi otak bayi
Bisa, dengan terapi sinar X untuk memanipulasi kromosom sehingga normal kembali
Tidak bisa, karena kelainan kromosom merupakan faktor keturunan yang tidak bisa diubah kondisinya
Tidak bisa, karena jika diberikan obat maupun treatment lain bisa membahayakan perkembangan janin.
Seseorang yang memiliki IQ dibawah rata-rata orang pada umumnya bisa digolongkan sebagai anak berkesulitan belajar ataupun slow learner. Bagaimana anak yang termasuk dalam kelompok tersebut bisa mengembangkan potensinya?
Selalu memberi jam tambahan untuk memahami berbagai materi pelajaran
Mengajarkan materi secara berulang- ulang kali
Dibekali dan difasilitasi untuk menggali dan mengembangkan kreativitas yang ada pada dirinya
Tidak bisa diberdayakan sebab jika kaitannya dengan IQ berarti sesuatu yang diperoleh karena keturunan sehingga tidak bisa diubah.
Mengapa anak berbakat cerdas istimewa digolongkan sebagai anak berkebutuhan khusus?
Karena memiliki keistimewaan yang berbeda dengan anak pada umumnya
Karena memerlukan penanganan khusus dalam hal proses belajar
Karena pada umumnya ada yang cerdas memiliki sikap susah bersosialisasi dengan orang lain
Semua alasan benar
Langkah apa yang bisa diambil untuk menangani anak yang mengalami slow learner?
Selalu memberi jam tambahan untuk memahami berbagai materi pelajaran
Mengajarkan materi secara berulang- ulang kali
Dibekali dan difasilitasi untuk menggali dan mengembangkan kreativitas yang ada pada dirinya
Tidak bisa diberdayakan sebab jika kaitannya dengan IQ berarti sesuatu yang diperoleh karena keturunan sehingga tidak bisa diubah
Anak yang bakat dan prestasinya sudah tampak sejak kecil melebihi teman sebayanya. Pada umumnya memiliki karakteristik mempunyai perhatian terhaddap sains, serba ingin tahu, imajinasinya kuat, senang membaca, senang akan koleksi, dan anak tipe ini memiliki IQ kisaran 140-179. Termasuk anak berbakat tipe apakah anak dengan karakteristik tersebut?
Genius
Gifted
Superior
Sangat superior
Berikut ini yang bukan program yang cocok bagi anak berbakat yaitu ....
Akselerasi khusus
homeschooling
pencagihan materi
jam pembekalan tambahan
