NEW
Font size
WorksheetsPrograma scolara
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
Elementele de conținut ale organizării activităților motrice se pot constitui ca teme de lecție
Pe tot parcursul anului școlar
Nu se pot constitui ca teme de lecție
Doar în primele 3-4 săptămani ale semestrului I
Doar la clasele de învățămant primar
Programa de educatie fizica prevede in sistemul de evaluare, la forta, la cls. a VII-a
1 exercitiu/ 3 grupe musculare
2 exercitii/ 2 grupe musculare
2 exercitii/ 4 grupe musculare
2 exercitii/ 3 grupe musculare
Locul calităților motrice forță sau rezistență în lecție este
După influiențarea selectivă a aparatului locomotor
După abordarea deprinderilor specifice jocurilor sportive
Nu este importantă ordinea abordării temelor
Este la latinudinea profesorului abordarea temelor de lecție
Deprinderile motrice de locomoție au ca element de conținut
Acțiuni combinate- aruncare-prindere, transport/împingere
Posturi statice sau dinamice specifice disciplinelor sportive
Sunt deprinderi de tip propulsie, lansare, rostogolire, azvarlire
Acțiuni combinate- cățărare, escaladare, tracțiune, tarare
Criteriile de evaluare prevăd pentru structura tehnică din joc sportiv următoarea pondere din nota finală
60% corectitudinea execuției, 20% cursivitate și viteză, 20% forța și precizia procedeului
50% corectitudinea execuției, 20% cursivitate și viteză, 30% forța și precizia procedeului
50% corectitudinea execuției, 25% cursivitate și viteză, 25% forța și precizia procedeului
Nu există o asemenea prevedere
Care dintre următoarele obiective operaționale este de natură motrică
Să enunțe două procedee din gimnastică
Să mențină, standul pe cap 3s , fără ajutor
Să ceară feedback de la coechipieri
Sa descrie un exercițiu la sol conform terminologiei
Mărimea ciclurilor tematice pentru consolidarea probelor atletice este de
5-8 lecții
3-5 lecții
8-11 lecții
60-80% din totalul lecțiilor
Care dintre etapele proiectării didactice este considerată cea mai importantă
Stabilirea resurselor materiale și umane
Stabilirea metodelor, mijloacelor
Stabilirea sistemului de evaluare
Stabilirea obiectivelor concrete, măsurabile
Care este cel mai important criteriu folosit în evaluare?
toate sunt importante în unitatea și interdependența lor
progresul elevului
capacitatea de practicare independentă a mișcării
performanța motrică
Care dintre combinațiile de teme de lecție enumerate nu este corectă?
Viteza de execuție/Aruncare la poartă din alergare
Rezistența în regim aerob/Pasul lansat în tempo moderat
Marcaj-demarcaj/ Stand pe maini cu cădere în pod
Viteza de deplasare/ Dă și du-te
