WorksheetsWprowadzenie do logopedii - rozwój mowy
Total questions: 13
Worksheet time: 11mins
Rozwój mowy (postnatalny) dzieli się na cztery okresy. Są to:
Okres melodii, okres wyrazu, okres zdania, okres swoistej mowy dziecięcej
Okres muzyczny, okres słowa, okres zdania, okres mowy dziecięcej
Okres melodyczny, okres wyrazu, okres dwulatka, okres mowy właściwej
Okres melodii, okres wyrazu, okres tworzenia zdań, okres swobodnej mowy
Okres melodii trwa od 1 do 2 roku życia
Prawda
Fałsz
Wszystkie podane umiejętności występują w okresie melodii (do 1 roku życia). Które z nich pojawiają się na przestrzeni 7-9 miesiąca życia dziecka?
pierwsze świadome sylaby
rytmiczne ciągi sylab, pierwsze gesty, chwyt pęsetkowy
rozumienie prostych poleceń, rozpoznawanie osób, pierwsze wyrazy
płacz i krzyk, głużenie, pojedyncze sylaby
Które umiejętności pojawiają się w okresie wyrazu (od 1 - 2 roku życia)?
początki odmian rzeczowników
wypowiedzi jedno i dwuwyrazowe, rozumienie prostych zdań
posługiwanie się nazwami przedmiotów (budowane z duplikowanych sylab-am am)
biegłe stopniowanie przymiotników
Stały wzrost słownictwa, ustępowanie zmiękczeń, rozwój konstrukcji zdaniowej, wzrost sprawności komunikacyjnej, brak głosek dziąsłowych są charakterystyczne dla...
(a)
Okres zdania, to okres pomiędzy 2 a 3 rokiem dziecka.
Prawda
Fałsz
Dziecko w okresie swoistej mowy dziecięcej (3 -6/7 rok życia) potrafi:
budować zdania
swobodnie operować elementami słownikowymi i gramatycznymi języka
wzrasta jego umiejętność narracji
posiada w pełni ukształtowany system językowy
Czynniki warunkujące prawidłowy rozwój mowy to:
Czynniki warunkujące prawidłowy rozwój mowy to:
kontakt ze środowiskiem społecznym
warunki środowiskowo - wychowawcze
rozwój psycho - ruchowy
prawidłowa budowa organu głosowego i jego funkcje
Stymulacja rozwoju mowy nie powinna być połączona z rozwojem motorycznym.
Prawda
Fałsz
Stymulacja rozwoju mowy w pierwszym roku życia odbywa się poprzez:
śpiewanie, kąpiel słowna, mówienie do dziecka, nazywanie przedmiotów
karmienie butelką, podawanie pokarmów w formie papek, picie z niekapków
karmienie piersią, prawidłowe połykanie, pokarmy do żucia i gryzienia,
wzmacnianie wokalizacji, dźwiękonasladownictwo, śpiewanie piosenek
Stymulacja rozwoju mowy w drugim roku życia odbywa się poprzez:
wskazywanie przedmiotów i nazywanie ich za pomocą onomatopei
powtarzanie sekwencji samogłosek
tempo mówienia, wykorzystanie gestów i mimiki podczas mówienia do dziecka
wspólne czytanie bajek
Stymulacja mowy w trzecim roku życia odbywa się poprzez:
pokazywanie przedmiotów i prośba o nazywanie ich
zakrywanie obrazka i zadawanie pytań, wskazywanie przedmiotów na ilustracji
bajeczki logopedyczne, rymowane wierszyki, zabawy paluszkowe, wyliczanki, masażyki logopedyczne
nazywanie i wskazywanie części ciała, piosenki z pokazywaniem, ćwiczenia z mówienia szeptem
