WorksheetsUjian Tengah Semester Dasar-dasar Matematika dan Sains AUD
Total questions: 23
Worksheet time: 1hrs 20mins
Matematika dan sains untuk anak usia dini masuk dalam aspek perkembangan....
Bahasa
Nilai agama dan moral
Kognitif
Fisik motorik
Seni
Yang bukan fungsi anak usia dini mempelajari matematika dan sains adalah
Mengembangkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan sistematis
Membangun Karakter (kepekaan, respek, ketelitian, kepedulian, kesabaran, tanggungjawab, kerjasama dan kebersamaan)
Menanamkan rasa dan sikap ingin tahu, peka pada masalah.
Melatih anak untuk pencari penyabab, menemukan solusi dan menggunakan solusi yang terbaik.
Mengembangkan kemampuan calistung
Berikut ini bukan merupakan prinsip belajar matematika bagi anak usia dini adalah...
Belajar dengan menyenangkan
Melalui bermain
Disediakan tantangan
Dapat menggunakan buku
Menggunakan benda konkrit
Salah satu prinsip pembelajaran matematika pada anak 4-6 tahun adalah melibatkan dan menggunakan benda-benda di sekitar anak. Hal ini dikarenakan anak usia tersebut berada pada tahapan.......
Praoperasional
Operasional Konkrit
Sensoris
Operasional Formal
Sensorimotor
1,2,3,4,5 merupakan......
Angka
Bilangan
Membilang
Nomor
Semua benar
0,1,2,3,4,5,6,... merupakan bilangan...
Bilangan asli
Bilangan cacah
Bilangan bulat
Bilangan pecahan
Bilangan desimal
Jelaskan salah satu cara pengenalan bilangan pada anak usia dini!
Di bawah ini yang bukan merupakan acuan dalam mengukur kemampuan geometri pada anak usia 4-6 tahun adalah sebagai berikut....
Anak dapat menggambarkan suatu bentuk geometri
Anak dapat mengenal bentuk geometri
Anak dapat menyebut bentuk geometri.
Anak dapat menjiplak bentuk geometri
Anak dapat mencari sudut bentuk geometri
Berikut pernyataan yang benar mengenai bentuk geometri adalah....
Bangun ruang terdiri dari bola, kubus, dan prisma segitiga
Terdiri dari bangun 2 dimensi dan 3 dimensi
Terdiri dari bangun datar dan bangun isi
Bangun datar terdiri dari bola, persegi, dan segitiga
Bangun datar terdiri dari bentuk hati, kerucut, dan bulan.
Anak telah mengubah, menandai, dan menyimpan peristiwa atau benda dengan bentuk bayangan mental atau gambar, menurut Bruner merupakan tahapan belajar....
Tahap ikonik
Tahap enaktif
Tahap kegiatan
Tahap simbolik
Tahap analitik
Jelaskan 1 cara mengenalkan bangun ruang pada anak usia 3 tahun!
Proses pengelompokkan / pengumpulan benda atau entitas yang sama, serta memisahkan benda atas entitas yang tidak sama disebut dengan...
Seriasi
Klasifikasi
Klarifikasi
Pola
Sistemisasi
Di bawah ini contoh pengelompokan pada anak usia dini, kecuali....
pengelompokan berdasarkan jenis benda
pengelompokan berdasarkan warna
pengelompokan berdasarkan bentuk
pengelompokan berdasarkan ukuran
pengelompokan berdasarkan jenis kelamin
Meronce balon sesuai dengan warna yaitu hijau, kuning, dan merah merupakan salah satu kegiatan stimulasi kemampuan....
Seriasi
Pola
Klasifikasi
Pengurutan
Klarifikasi
Jelaskan satu contoh kegiatan untuk meningkatkan kemampuan pengelompokkan pada anak usia 3 tahun!
Serangkaian angka atau benda di mana semua anggota yang berhubungan satu sama lain dengan aturan tertentu disebut dengan....
Klasifikasi
Seriasi
Pola
Pengelompokkan
Pengurutan
Dibawah ini yang bukan merupakan tingkat pencapaian perkembangan untuk kognitif pola pada anak usia dini adalah....
Mulai mengikuti pola tepuk tangan
Mulai mengenal pola
Mengenal pola batik/gambar ornamen
Mengenal pola AB-AB dan ABC-ABC
Mengenal pola ABCD-ABCD
Di bawah ini yang merupakan manfaat anak usia dini mempelajari pola adalah....
Anak-anak dapat merasakan dan membuat keteraturan yang ada di alam semesta
Anak-anak mudah memahami pola simetri dan geometri lainnya
Anak-anak akan kesulitan dalam mengenali irama dalam hal suara dan gerak
Anak-anak akan mudah menciptakan keindahan, irama, dan siklus alam (visual dan auditori)
Buatlah lirik lagu tentang pengenalan Pola pada anak usia 5 tahun!
Seriasi merupakan....
Kemampuan untuk membandingkan benda-benda berdasarkan ciri atau karakteristik tertentu.
Kemampuan untuk membeda-bedakan benda satu sama lain
Kemampuan untuk membuat urutan benda
kemampuan untuk menempatkan objek ke dalam urutan berdasarkan nilai menaik atau menurun, besar-kecil, tinggi-rendah.
Ulat meliuk ke kiri dan ke kanan
Ulat berjalan pelan diatas dahan
Lihatlah kawan si ulat tlah barubah
Dia menjadi seekor kepompong
Ke….pompong jadilah kupu 2x
Terbang dengan sayapmu kelangit biru
Cuplikan lagu diatas berisi materi tentang...
Klasifikasi
Seriasi
Pola
Geometri
Tujuan anak dikenalkan tentang mata uang adalah sebagai berikut kecuali.....
Anak dapat belajar tentang hubungan sebab dan akibat
Anak belajar pentingnya menabung
Uang salah satu alat untuk berbagi
Anak belajar berhitung dengan uang
Anak dapat berbelanja sendiri
Tuliskan manfaat anak usia dini mempelajari konsep pecahan!
