wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Edukacja globalna

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Edukacja globalna to część kształcenia obywatelskiego i wychowania, która rozszerza jego zakres przez uświadamianie istnienia zjawisk i współzależności łączących ludzi i miejsca. Jej celem jest przygotowanie odbiorców do stawiania czoła wyzwaniom dotyczącym całej ludzkości. Przez współzależności rozumiemy wzajemne powiązania i przenikanie systemów kulturowych, środowiskowych, ekonomicznych, społecznych, politycznych i technologicznych.

(http://zagranica.org.pl/baza-wiedzy/cz%C4%99sto-zadawane-pytania/czym-jest-edukacja-globalna)

a)

Prawda

b)

Fałsz

2.

Edukacja globalna kładzie szczególny nacisk na:

a)

tłumaczenie przyczyn i konsekwencji zjawisk

b)

przedstawianie perspektywy Globalnej Północy

c)

pokazywanie uprzedzeń i rasizmu

3.

Mówiąc o różnicach rozwojowych między krajami używamy sformułowań:

a)

Globalna Północ i Globalne Południe

b)

Kraje Trzeciego Świata

c)

Kraje Pierwszego Świata

4.

Do aktualnych wyzwań globalnych zaliczyć można:

a)

zapewnienie pokoju i bezpieczeństwa na świecie

b)

budowanie partnerskich relacji gospodarczych i społecznych pomiędzy krajami Globalnej Północy i Globalnego Południa

c)

zapewnienie rozwijania się

5.

U podstaw edukacji globalnej leżą wartości:

a)

godność

b)

sprawiedliwość

c)

równość

d)

pokój

6.

Edukacja globalna sprzyja kształtowaniu postaw:

a)

odpowiedzialności

b)

nietolerancji

c)

rasizmowi

d)

ksenofobii

7.

Na określenie edukacji globalnej stosowane są w Polsce również inne terminy:

a)

rozważna edukacja

b)

edukacja rozwojowa

c)

gografia

8.

Polska należy do krajów Globalnego

a)

Południa

b)

Północy

9.

Za pomocą jakich wskaźników możemy ocenić rozwój krajów?

a)

Wskaźniki ekonomiczne i ocena rozwóju przez pryzmat produktu krajowego brutto w przeliczeniu na osobę (tzw. PKB per capita).

b)

Wskaźnik rozwoju społecznego (ang. Human Development Index, HDI).

c)

Wskaźnik satysfakcji z życia (ang. Satisfaction with Life Index, SLI).

d)

Wskaźnik szczęśliwej planety (ang. Happy Planet Index, HPI).

10.

Ile jest Celów Zrównoważonego Rozwoju?

a)

8

b)

11

c)

17

11.

Wybierz odpowiedź. Edukacja globalna pozwala ludziom rozwinąć:

a)

wiedzę, umiejętności, wartości i postawy potrzebne do zapewnienia sprawiedliwego, zrównoważonego świata, gdzie każdy ma pełne prawo do wykorzystywania swojego potencjału,

b)

pozwala na rozwój Twojego miasta,

c)

umiejętności, wartości i postawy potrzebne do zapewnienia sprawiedliwego, świata, gdzie każdy ma wiele praw

12.

Wybierz odpowiedź. Od 2013 roku obchodzony jest Tydzień Edukacji Globalnej, który ma swoje hasło przewodnie. Jak brzmi tegoroczne?

a)

Bezpieczeństwo żywnościowe,

b)

Cele Zrównoważonego Rozwoju. Odpowiedzmy na wyzwania zmieniającego się świata!

c)

Świat bliżej nas,

d)

Równość – od słów do czynów,

e)

To nasz świat. Uczyńmy go lepszym!

13.

Wybierz odpowiedź. Jakie nazewnictwo używane jest na określenie krajów Globalnej Północy i Globalnego Południa:

a)

Kraje rozwinięte i rozwijające się,

b)

Kraje I, II i III świata,

c)

Kraje z półkuli północnej i południowej.

14.

1. Przeczytaj tekst, zaznacz prawda/fałsz.

Sytuacja kobiet w różnych regionach świata uwarunkowana jest wieloma czynnikami, m. in.: poziomem rozwoju gospodarczego państwa, w którym żyją, stosunkami społecznymi, jakie w danym państwie funkcjonują, tradycją kulturową czy lokalnymi zwyczajami. Duże znaczenie odgrywa miejsce, z którego pochodzi kobieta (inaczej może wyglądać sytuacja kobiet w dużych ośrodkach miejskich i na wsiach, np. pod względem dostępu do edukacji czy opieki medycznej, rynku pracy), rodzina

i środowisko, z jakiego się wywodzi, poziom wykształcenia itp. Prawie 17% dorosłej populacji kobiet na świecie jest niepiśmienna, z czego 2/3 stanowią kobiety.


Źródło: www.cfwd.org.uk.uk

a)

Prawda

b)

Fałsz

15.

1. Zaznacz prawda/fałsz Prawa człowieka dzielą się na III generacje: osobiste i polityczne; ekonomiczne, socjalne

i kulturalne; solidarnościowe.

Źródło:www.ceo.org.pl/pl/koss/online

a)

Prawda

b)

Fałsz

16.

Zaznacz prawidłową odpowiedź. Co oznacza skrót ONZ:

a)

Organiczne Narody Zjednoczone

b)

Organizacja Narodów Zjednoczonych

c)

Organizacja Narodowych Związkowych

17.

Czym zajmuje się jedna z jednostek ONZ, UNESCO. Zaznacz wszystkie prawidłowe odpowiedzi:

a)

Zabezpiecza dziedzictwo kulturowe na świecie,

b)

Promuje poszanowanie praw człowieka,

c)

Wspiera współpracę międzynarodową w dziedzinie kultury, sztuki, nauki i komunikacji.

18.

Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytanie.

Jednym z działań tej jednostki jest dbanie o to, aby wszystkie dzieci na świecie miały możliwość ukończenia przynajmniej szkoły podstawowej oraz aby dziewczęta i chłopcy mieli równy dostęp do wszystkich etapów edukacji. O jakiej kolejnej jednostce ONZ jest mowa:

a)

UNESCO

b)

WHO

c)

UNDP

19.

Zaznacz odpowiedź. Warunkiem koniecznym zrównoważonego rozwoju jest redukcja ubóstwa. Niestety, obecnie ok. 1/7 mieszkańców Ziemi głoduje, z czego 90% głodujących to mieszkańcy krajów:

a)

globalnego Południa,

b)

globalnej Północy

20.

W praktyce kontynuacją pomocy humanitarnej po ustąpieniu kryzysu humanitarnego jest właśnie pomoc rozwojowa. Zdarza się, że prowadzi ją nawet ta sama organizacja pomocowa. Jednak różne cele i okoliczności obydwu typów pomocy pozwalają je bezbłędnie odróżnić.

Zaznacz, która z odpowiedzi mówi o pomocy rozwojowej.


Źródło: http://www.pah.org.pl/nasze-dzialania/454/kampanie_edukacyjne

a)

Budowa nowej szkoły w celu polepszenia warunków edukacji. Budowa szpitala w celu polepszenia poziomu ochrony zdrowia.Budowa studni w celu polepszenia dostępu do wody.

b)

Odbudowa zniszczonej podczas katastrofy szkoły w celu przywrócenia możliwości edukacji. Budowa szpitala polowego w celu zapewnienia pomocy medycznej ofiarom kryzysu. Dostarczanie wody po katastrofie w celu zapewnienia dostępu do wody.