tekanan perasaan yang dialami oleh seorang remaja yang bercita tinggi menyebabkan dia sering berhalusinasi

kebengisan dalam sebuah keluarga yang mendorong anak-anak mencapai kejayaan dalam pembelajaran

kepentingan ilmu pengetahuan kepada serorang murid demi meningkatkan prestasi dalam peperiksaan

Aiman mengalami konflik dalaman dengan tertanya-tanya akan kesilapan dirinya apabila ditampar oleh ayahnya

Perbuatan Aiman yang suka menyakat kawan-kawannya dan merayau di dalam kelas itu menyebabkan Aiman selalu ditegur oleh guru kelasnya

Aiman mengalami konflik dalaman apabila teringat akan perbuatannya yang selalu ponteng sekolah kerana bosan dengan silibus sekolah rendah yang tidak setanding dengan daya pemikirannya

keazaman

keinsafan

kesabaran

kesederhanaan

golongan ibu bapa yang berpendidikan tinggi

masyarakat saintis dan penyelidik

masyarakat yang mementingkan pelajaran

masyarakat yang cinta akan alam semula jadi

Rumah banglo.

Lereng bukit.

Pokok kelapa.

Pokok-pokok bunga.

Teori Graviti.

Teori Darwin.

Teori Maslow.

Teori James Lange.

Cikgu Mahadir.

Cikgu Hafifah.

Cikgu Faridah.

Cikgu Fuad.

Murid yang mempunyai IQ yang tinggi.

Murid yang mempunyai daya fikiran yang tinggi.

Murid yang suka merayau dan menganggu rakan sekelas.

Berfikiran lebih matang berbanding rakan sekelasnya.

Seorang yang penyabar dan tenang.

Aiman seorang anak yang menurut kata.

Suka akan keindahan semula jadi.

Sukar dibentuk kerana kuat memberontak.

Kerana selalu dimarahi oleh Cikgu Faridah.

Sering diganggu dan dibuli oleh rakan sekelasnya.

Bosan dan jemu untuk belajar.

Mengikut rakan sekelas yang suka ponteng.

Sering kerja-kerja rumah tidak disiapkan.

Tidak suka dengan Cikgu Faridah yang sering marah-marah.

Rakan sekelas yang lambat menyiapkan latihan yang diberi oleh guru.

Sukatan pelajaran yang bertahap rendah tidak setanding dengan tahap pemikirannya yang tinggi.

Selalu tidur di dalam kelas.

Suka berhalunisasi jika ada masa terluang .

Suka merayau-rayau dan mengganggu murid-murid lain

Terlalu pendiam dan tidak suka bergaul dengan murid-murid lain.

Menangis berhari-hari.

Ponteng sekolah selama seminggu.

Berkurung di dalam bliknya selama seminggu.

Duduk di atas pokok kelapa dara dipenjuru banglonya.

Pokok kelapa.

Pokok nangka.

Pokok belimbing.

Pokok mempelam.

Terlalu pendiam.

Sejak dilahir sudah gagap.

Akibat terlalu kerap ditampar di pipi.

Akbat terjatuh dan kepala terantuk didinding.

Dapat mengembara ke bulan.

Tahap gagapnya tidak terlalu serius.

Berjaya mendapat ijazah dalam bidang aeroangkasa.

menjalani latihan intensif di bawah program aeroangkasa dengan Rusia.

Sayup-sayup mendengar azan berkumandang di udara.

Sudah mempunyai ijazah dalam bidang aeroangkasa.

Dirinya menjalani latihan intensif di bawah program aeroangkasa dengan Rusia.

Berada di bulan yang mempunyai kuasa graviti yang lemah daripada di bumi.

seorang pelajar pintar yang meminati bidang aeroangkasa

seorang pelajar yang kehilangan ibu bapanya

seorang pelajar yang menghidap barah otak

seorang pelajar yang mengalami tekanan dalam pelajaran

Ibu bapanya memarahinya dan merotannya

Dia dibuli oleh rakannya

Gurunya menghalaunya dari kelas

Dia tidak berminat untuk belajar

Usianya bertambah 10 tahun

Dirinya mendarat di bulan dengan menaiki kapal Soyuz

Menemui makhluk lain di bulan

Dia melihat ciri-ciri fizikal bulan

Aiman menjadi kurang siuman kerana selalu berimaginasi

Aiman kerap mendapat mimpi buruk

Aiman menjadi gagap dalam pertuturannya

Aiman menghidap barah otak

Suara ghaib mengajaknya berubah dan berpijak ke alam nyata

Suara ghaib memberitahunya lokasi rahsia kapal angkasa negara

Suara ghaib memintanya memohon maaf kepada ibu bapanya

Suara ghaib menyuruhnya mendekatkan diri kepada Tuhan.

Aiman berjaya membuktikan imaginasinya adalah benar

Aiman sedar akan kesilapannya yang terlalu jauh berimaginasi

Aiman memberitahu ibu bapanya bahawa dia sudah tidak memerlukan rawatan intensif dan latihan terapi

Aiman berdoa kepada tuhan agar hidupnya berubah