Font size
WorksheetsFer de mestre quan ningú sap per a què serveix?
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Actualment els nois i noies amb dificultats escolars, poden o saben fer coses sense tenir una bona caligrafía?
Sí
No
Actualment, vosaltres que creieu que és més important pel docent, ajudar a construir una identitat digital o presencial?
Identitat digital
Identitat presencial
L'autor aposta per continuar construint una nova escola, amb noves formes d'ensenyar i aprendre que tinguin en compte la realitat social en la qual està immers l'alumnat. ¿ Et sembla imprescindible com un futur mestre/a preparar les teves classes tenin sempre en compte la realitat social i personal dels teus i teves alumnes?
Sí
No
Penses que els coneixments que s'aprenen fora de l'escola s'han d'utilitzar dins d'aquesta?
Sí
No
L'escola és un lloc per aprendre, però l'escola és el lloc d'aprenentatge en general o dels aprenentatges personalitzats?
Aprenentatge en general
Aprenentatge personalitzat
L'aprenentatge significatiu té a veure amb la connectivitat entre dins i fora de l'escola?
Sí
No
En relació amb el fet d'aprendre, creieu que Jaume Funes té raó i és necessari unir tots aquests aspectes, per tal que l'aprenentatge es realitzi correctament?
Sí
No
Jaume Funes ens explica que les connexions neuronals que crea l'educació esdevenen més útils i permanents en la mesura que incorporen emocions. Parla d'una raonable dosi d'expèriencies de felicitat a l'escola. Creus com ell que els nens i les nenes feliços/es aprenen millor?
Sí
No
Si fóssiu mestre/a com reaccionarieu davant d'un alumne que té dificultats en l'aprenentatge?
L'autor freqüentment utilitza el terme "educabilitat". Respecte aquest tema creieu que tots els infants són educables o penseu que hi ha alguns alumnes "amb els quals no s'hi pot fer res" és a dir, impossibles d'educar?
Són educables
No tots són educables
