WorksheetsКвест: обучение аудированию 🎼✨
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
Я хочу задуматься о том, как я занимаюсь аудированием в своем классе. Для начала, что такое аудирование?
Прослушивание речи носителей и ее разбор с учителем
Слушать песни Монеточки на уроке
Формирование способности к смысловому восприятию и пониманию устного сообщения
Подготовка к живому общению
Сколько существует уровней аудирования?
2: восприятие и понимание
Имя им легион
5: восприятие, слуховой анализ, фонетическая интерпретация, узнавание, понимание
Основываясь на опросе, который мы упомянули в презентации, что может быть самой частой проблемой ваших учеников?
Знаю только лексику для онлайн-игр и покупки хлеба
Не нравится голос, от этого трудно понять
Быстро забываю услышанное
Что НЕ становится частыми трудностями обучения аудированию в школе?
Трудности, связанные с языковой формой сообщения
Трудности, связанные с обилием заимствованных слов и слэнга
Трудности, связанные со смысловым содержанием высказывания
Трудности, связанные с условиями предъявления текста и источниками информации
Хочу сделать аудирование интереснее и разнообразнее. Что для этого можно использовать?
Какие упражнения на аудирование я могу включать в программу?
В каких аспектах у аудирования есть свои особенности?
По характеру общения
По роли в процессе общения
По направленности на прием или выдачу информации
По форме протекания деятельности
По результату деятельности
Что подразумевает коннотативная обработка аудирования?
Привлечение социокультурных знаний
Декодирование буквального значения высказывания
Понимание оценочно-эмоционального характера высказывания
Что важно избежать на первых занятиях по аудированию?
Шумы и помехи
Использование материалы носителей языка
Кабинет с плохой акустикой
Использование материалов, связанных с ежедневными действиями
Что НЕ нужно делать во время обучения аудированию детей-билингвов?
Обеспечивать сопровождение вербальной информации невербальной
Строго запретить использовать второй язык в рамках школы
Постепенно переходить от накопления понимания к самостоятельному говорению
Вносить разнообразие материалов и видов деятельности для развития аудирования
