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WorksheetsEl Autobús 101
Total questions: 43
Worksheet time: 2hrs 53mins
Practica tu comprensión lectora.
A continuación, encontrarás preguntas sobre la obra “El autobús 101”. Léelas y selecciona la respuesta correcta.
¿A qué manifestación de teatro pertenece la obra?
Comedia
Tragedia
Explica tu respuesta:
¿Cuál es una buena descripción del escenario de la obra?
Una calle iluminada por la noche, en una esquina están los personajes, hay personas corriendo para tomar el autobús o un taxi.
Una calle en la noche donde pasan pocos carros y llueve; en una banca bajo un farol se colocan los personajes.
Una calle en la noche, con un foco que ilumina tenuemente a los personajes, silencio, al fondo unos edificios.
¿Qué mensajes puedes sacar de la obra?
¿Qué frases crees que Alejandro le diría a Elisa?
Te amo más allá de cualquier límite que cualquier hombre se haya imaginado…
No sé definir qué es el amor, pero sí sé cuándo termina. Termina con la última lágrima, con la garganta irritada y la mirada perdida.
El corazón no muere cuando deja de latir; el corazón muere cuando los latidos no tienen sentido.
Duerme tranquila; yo como un ángel cuidaré tus sueños. Te amo.
Explica tu respuesta:
Define los conceptos: Explica con tus palabras los siguientes elementos del teatro.
Libreto:
Actores:
Espectadores:
Escenografía:
Director:
Practica la estrategia: Completa cada elemento de teatro con la información esencial de la obra de teatro "El Autobús 101".
Contexto…
Personajes y sus características…
Problema principal…
CADENA DE EVENTOS:
Inicio…
Desarrollo…
Desenlace…
¿Que representan los personajes y sus historias?
Redacta un diálogo:
Redacta un diálogo entre dos personajes, no olvides colocar rayas al inicio de cada diálogo y coloca entre paréntesis gestos, expresiones o movimientos que esperas que realice el actor.
Emite tu opinión:
¿Te gusta el teatro?
¿Por qué?
¿De qué obras de teatro has sido espectador?
¿De qué obras de teatro has sido actor o director?
¿Te gustaría practicar teatro?
¿Por qué?
¿Qué beneficios crees que tendría para ti hacer teatro?
¿Cómo podrías incorporarte a un grupo de teatro?
Según las características y funciones del director y de los actores:
¿Con cuál de los dos te identificas más y por qué?
¿Qué manifestación o problemática te gustaría representar y por qué?
ORTOGRAFÍA EN ACCIÓN
Lee las oraciones y coloca las comillas y los dos puntos donde conviene. Observa el ejemplo:
Por ejemplo, en filosofía y teología, se pueden ver estos casos en palabras como “a priori”.
Ahora tú...
La historia de Oliver Twist es uno de los mejores libros de Charles Dickes.
Alejandrina dijo que vendría a las 10 30, pero ya son las 11 00 y aun no se aparece.
Ipso facto: Expresión latina que significa inmediatamente, en el acto.
En el periódico de hoy salió un artículo sobre el libro El Hobbit de J.R. R. Tolkien.
La función está programada para las 5 30, es mejor que lleguemos a las 5 00 para sentarnos en un buen lugar.
¿Qué signos de puntuación lleva el guión de una obra de teatro para que se entienda?
A continuación, encontrarás dos fragmentos de obras de teatro, pero no tiene los signos correspondientes. Léelas y coloca los signos en donde corresponde.
Título: “El caballo y el zorro”
Narrador: Había una vez un granjero que tenía un caballo fiel, pero muy viejo ya para trabajar.
Un día el caballo le dijo: Caballo (Con cara de cansancio): tengo hambre… (suspirando) No me has dado de comer en dos días.
Granjero Malhumorado Cómo esperas que te alimente, si ya no trabajas
Granjero Implorando Tú sabes que estoy viejo y que he trabajado para ti durante muchos años.
Granjero Comprensivo: Lo sé y te quiero, pero tienes que demostrarme que todavía eres fuerte.
Caballo: Cómo puedo demostrarte que todavía soy fuerte.
Granjero: Si me traes un león, te seguiré cuidando. Pero por ahora, vete de mí establo
Caballo: Pero Dónde voy a vivir
Granjero: Ese es tu problema ¡Vete! Hace la señal con la mano indicando la salida
Narrador con voz triste: El caballo abandonó la granja, y se fue a la selva.
Lee las oraciones, selecciona la que está bien puntuada y escribe ¿en dónde está el error de la otra?
¿Cuál es la correcta?
¿Crees que estamos haciendo lo correcto?.
¿Crees que estamos haciendo lo correcto?
¿En dónde está el error?
¿Cuál es la correcta?
Cuando partió me dijo: “Te amo”
Cuando partió me dijo: “Te amo”.
¿En dónde está el error?
¿Cuál es la correcta?
¡Estoy contenta de que te vayas! –gritó-. ¿Me oyes?
¡Estoy contenta de que te vayas! –gritó- ¿Me oyes?
¿En dónde está el error?
¿Cuál es la correcta?
Quien estudia medicina es mi hermano Sergio (el más pequeño).
Quien estudia medicina es mi hermano Sergio (el más pequeño.)
¿En dónde está el error?
