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WorksheetsCIENCIA Y TECNOLOGÍA
Total questions: 30
Worksheet time: 3hrs 30mins
Se hace rodar un carro de juguete por una rampa a la cual se le hace variar el ángulo de inclinación, como se muestra en las imágenes, y además, se controla el tiempo que tarda en bajar.
¿Qué pregunta se debería plantear para iniciar una investigación?
¿Cómo varía la masa del carro respecto al ángulo?
¿Cómo varía la velocidad del carro respecto al ángulo?
¿Cómo cambia el ángulo respecto al tiempo?
¿Cómo cambia el ángulo respecto a la longitud de la rampa?
Paola realizó el siguiente experimento. Observa:
Paola puede comprobar la siguiente hipótesis: Si coloca la piedra en el recipiente con agua…
La piedra cambiará sus propiedades físicas.
La piedra aumentará su tamaño.
El agua cambiará sus propiedades físicas.
Aumentará el volumen del líquido dentro del recipiente.
Ordena el procedimiento de la experiencia que ayudará a los estudiantes del 5°. Grado a conocer
¿De qué manera las plantas ayudan a prevenir la erosión del suelo?
3 , 2 , 1 , 4
1 , 2, 3 , 4
2, 1 , 3 , 4
4, 3, 2, 1
Lee la siguiente descripción:
Sirve para recolectar diferentes muestras y realizar observaciones de los seres del entorno natural:
rejilla
Vaso graduado
Frasco recolector con lupa
Tubo de ensayo con tapa y una gradilla
Un grupo de estudiantes del 5°. Grado leyó información sobre los circuitos eléctricos.
Los circuitos eléctricos son recorridos cerrados por donde circula la electricidad. Generalmente están formados por los siguientes componentes: un generador, como una pila o batería que genera o impulsa la corriente; un conductor, el cable por donde circula la corriente; un receptor, el dispositivo que transforma la energía eléctrica (como un foco de luz), y un interruptor , que permite prender o apagar el circuito.
Luego completaron el siguiente esquema.
Marca la alternativa del estudiante que completo correctamente el esquema:
a
b
c
d
Lee lo siguiente: Las mezclas están formadas por la unión de dos o más sustancias. Estas pueden ser sólidas, líquidas o gaseosas.
MEZCLA 1: LÍQUIDO –SÓLIDO; MEZCLA 2: SÓLIDO – SÓLIDO
MEZCLA 1: LÍQUIDO – LÍQUIDO; MEZCLA 2: SÓLIDO – SÓLIDO
MEZCLA 1: LÍQUIDO –SÓLIDO; MEZCLA 2: SÓLIDO – LÍQUIDO
MEZCLA 1: SÓLIDO - SÓLIDO; MEZCLA 2: SÓLIDO – SÓLIDO
Observa la imagen:
¿Qué podría ocurrir si no se realizan estos trabajos los pobladores?
Se desbordaría el cauce del río y afectaría a las plantaciones y poblaciones cercanas.
Se secaría el río y no habría agua para las plantaciones y poblaciones cercanas.
No pasaría nada pues los ríos limpian por si solos su cauce.
Se desbordaría el cauce del río regando a las plantaciones.
Las estrellas tienen diferentes colores y esto es debido a su temperatura. La siguiente gráfica ejemplifica cómo varía el color de una estrella de acuerdo con su temperatura:
Betelgeuse es una gran estrella roja de 2.900 °C y el Sol es una estrella amarilla cuya temperatura en su superficie es 5.500 °C.
De acuerdo con lo anterior, Aldebarán, una estrella que tiene una temperatura de aproximadamente 3.900 °C en su superficie, probablemente es de color:
anaranjado.
amarillo.
blanco.
verde.
Javier cree que el pulso de las niñas después de una carrera es más BAJO que el de los Niños. La profesora le pide que analice las siguientes gráficas:
Con esta información, Javier debería:
Comparar los resultados con una carrera de 20 m.
Hacer nuevas investigaciones con niños y niñas de otro salón.
Concluir que las niñas tienen pulsos similares al de los niños después de una carrera.
Concluir que las niñas tienen el pulso más bajo después de una carrera.
El cadmio es un metal presente en los fertilizantes y puede ser absorbido por las cosechas; de ser ingerido, este metal puede producir diarreas frecuentes, así como lesiones en el hígado y los riñones.
¿Deberían utilizarse fertilizantes químicos para los cultivos de consumo humano? ¿Por qué?
Sí deberían utilizarse los químicos en los fertilizantes, porque con ellos las plantas crecen más.
No deberían utilizarse los químicos en los fertilizantes, porque producen daños en los órganos de los seres humanos cuando consumimos estos alimentos.
Sí deberían utilizarse los químicos en los fertilizantes, porque con ellos las plantas tienen más frutos que sin fertilizantes.
No deberían utilizarse los químicos en los fertilizantes, porque producen beneficios en las plantas que se consumen.
La siguiente tabla muestra riesgos y beneficios de consumir algunos alimentos.
¿Cuál es la estrategia más adecuada para evitar problemas de salud en el futuro?
Comer grasas durante un tiempo, durante otro tiempo harinas y dulces, y luego alimentos salados.
Comer muchos alimentos que contengan harinas, grasas, dulce y sal.
Combinar cada día pequeñas porciones de cada uno de estos alimentos.
Utilizar medicamentos para tratar las enfermedades que produce el consumo de estos alimentos.
Los cloroplastos son orgánulos aún mayores y se encuentran en las células de plantas y algas, pero no en las de animales y hongos. En los cloroplastos se encuentra la clorofila, pigmento responsable de los procesos de fotosíntesis, del color verde de los vegetales.
Según lo leído ¿Qué imágenes contienen cloroplastos?
Opciones 1 , 2, 3, y ,4
Opciones 2 , 3 y 4
Opciones 1 , 2 y 3
Opciones 1 , 3
Observa esta dos aves:
Hay diferencias entre estos dos individuos: la forma de sus picos, los colores de sus plumas, forma de sus patas, lugar donde habitan, etc.
¿Dos seres como los mostrados (macho y hembra) se podrían reproducir?, ¿Por qué?
Sí, porque son aves.
No, porque necesitan hábitat el mismo lugar.
Sí, porque tienen plumas.
No, porque a pesar de ser aves no pertenecen a la misma especie.
El cobre, el estaño y el aluminio poseen propiedades específicas. Cuando se funden pueden formar el bronce de aluminio que posee composición uniforme. Las proporciones de estos elementos pueden variar; sin embargo, sus propiedades se conservan.
A partir de esta información, el bronce de aluminio es:
un átomo.
un elemento.
una mezcla homogénea.
una mezcla heterogénea.
Las máquinas nos ayudan a realizar tareas, lo cual nos ahorra esfuerzo y tiempo. Dependiendo de sus componentes, las maquinas se clasifican en simples, si poseen un solo punto de apoyo, y compuestas, si están conformadas por dos o más máquinas simples.
Observa las siguientes máquinas y escribe si son máquina simple o máquina compuesta:
máquina A: SIMPLE
máquina B: SIMPLE
máquina C: SIMPLE
máquina A: COMPUESTA
máquina B: SIMPLE
máquina C: SIMPLE
máquina A: COMPUESTA
máquina B: SIMPLE
máquina C: COMPUESTA
máquina A: COMPUESTA
máquina B: COMPUESTA
máquina C: COMPUESTA
Paulo llevó las siguientes imágenes a su clase de ciencia para ilustrar durante una exposición algunas fuentes de energía:
¿Cuáles fuentes de energía están representadas en cada dibujo?
(1) Electricidad - (2) llama - (3) llama.
(1) Electricidad - (2) gas - (3) madera.
(1) Calor - (2) llama - (3) llama.
(1) Calor - (2) gas - (3) madera.
Algunas de las causas de la extinción de las especies son:
la depredación directa.
el cambio de hábitat.
la limitación de sus recursos vitales.
Estas dos últimas pueden ser producidas por pérdida de su entorno, desastres naturales o cambios en el clima. Actualmente, los tucanes están considerados en peligro de extinción en Perú.
¿Cuál de las siguientes acciones es la estrategia más viable para recuperar a los tucanes?
Construir más zoológicos ya que estos podrían alojar varias especies de tucanes.
Traer otras especies de tucanes de países para que ocupen el lugar de los tucanes en el Perú.
Disminuir la población de los depredadores de los tucanes.
Recuperar los hábitats de los tucanes para facilitar su repoblación.
El siguiente diagrama muestra la relación entre tres animales. Cada círculo representa un animal:
De acuerdo con el diagrama, se puede afirmar que los tres animales son:
Depredadores.
Carnívoros.
Mamíferos.
Nocturnos.
La forma de la Tierra genera diferentes zonas climáticas , según como los rayos del sol llegan a la superficie terrestre. Existen cinco zonas climáticas :una cálida , dos templadas y dos frías o polares.
Según la información y observando la imagen, el Perú presentaría una:
Zona climática fría
Zona climática templada
Zona climática polar
Zona climática cálida
El telescopio es un instrumento óptico que permite observar objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista.
El desarrollo de este instrumento ha permitido:
Estudiar las células y descubrir nuevas bacterias.
Medir grandes distancias y longitudes.
Descubrir aspectos de las estrellas y de otros astros.
Determinar grandes volúmenes.
El drone Submarino Trident es el nuevo producto de OpenROV, el fabricante de equipos de exploración subacuática.
El Trident es portátil y fácil de usar. Los usuarios pilotan su Trident a través de una aplicación Android. El dron está listo para bucear en menos de un minuto, y graba y transmite vídeo HD en directo a la superficie. La mayoría de las cámaras están cubiertas por una lente de cristal, pero hemos construido una lente de zafiro a
prueba de arañazos para evitar impactos y arañazos, eso es sólo una muestra". El Trident realmente parece resistente y como prueba de ello puede soportar ser mordido por un gran tiburón blanco.
El drone Trident podría utilizarse para:
Tomar fotografías del paisaje submarinos.
Nadar como los animales marinos.
Poder observar (ya sea en grabación o fotografía) y luego realizar un estudio de la vida acuática.
Podría espantar a los tiburones.
Una investigación sobre el gusano de Achupalla en la biodegradación de bolsas de plásticos se alzó el último lunes con el triunfo en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología Eureka 2018 que organiza el Concytec. El gusano que habita en el tronco de las Achupallas, podría contribuir a descontaminar el ambiente de tantas bolsas plásticas. Los investigadores son William Aguilar Páucar y Johan Suclli Machacca, estudiantes de secundaria del colegio Daniel Estrada Pérez del Cusco, que determinaron la utilidad de ese invertebrado en ese propósito. "Probamos hasta con cinco gusanos, algunos de tierra y otros de plantas y finalmente dimos con este que come el plástico de las bolsas que se venden en los mercados", contó Aguilar a un medio local.
Ahora a ambos estudiantes, futuros ingenieros, y a su profesor asesor los espera la ciudad de Abu Dhabi, en los Emiratos Árabes, donde participaránen la Expo Ciencia internacional Milset 2019, donde participarán delegaciones de América, Europa, África y Asia.
Según lo leído ¿Qué habría motivado a los estudiantes Johan y William a realizar esta investigación?
La aparición de muchos gusanos en el tronco de las Achupallas.
Las ganas de viajar al extranjero y ganar a otros países.
La forma de como descontaminar nuestro planeta ante la cantidad de bolsas plásticas.
Observar la cantidad de bolsas plásticas que hay en el planeta.
En una tienda se les pidió a los clientes que llevaran sus compras en bolsas de tela reutilizables, en lugar de usar bolsas de plástico o de papel.
¿Qué ventaja traería para el ambiente si todas las tiendas y supermercados hicieran lo mismo?
Se crearían muchos empleos en la industria de la tela.
La tela se demoraría más tiempo en biodegradarse que el papel o que el plástico.
Se reduciría la tala de árboles para fabricar papel y la contaminación por plástico.
Se conservarían mejor los alimentos en las bolsas de tela.
Observa:
Según lo leído, que solución se propone en el texto:
Usar bolsa de tela en lugar de usar bolsas de plásticos.
Usar 300 bolsas en lugar de usar la bolsa de tela.
Usar una bolsa de tela porque puede guardar 300 bolsas de plásticos.
Usar una bolsa de tela o de plástico es igual.
1.- Menciona ¿Cuáles son los Recursos Naturales?
Son todos los componentes de la naturaleza.
Son Renovables y no Renovables.
Son el petróleo y la tierra.
Son los recursos animales y vegetales.
Los ecosistemas estan compuestos por ___ y ____.
seres vivos y elementos no vivos
seres vivos y animales
plantas y elementos no vivos
animales y plantas solamente
Otra palabra para designar al ser vivo es ____
abiótico
biótico
roca
animal
Otra palabra para un elemento no vivo es ____
biótico
roca
aire
abiótico
Las rocas, el aire, el agua, el suelo son ejemplos de ____
elementos abioticos
partes bioticas
alimento
seres vivos
Qué son los factores bioticos
Los que no tienen vida
Los que tienen vida
Suelo
La pandemia
