Modelo que define a la sobredotación como la interacción de tres factores: la capacidad intelectual superior a la media, alto grado de dedicación a las tareas y altos niveles de creatividad.

Modelo que diferencia entre los dones y el talento. Considera superdotación cuando aparece una competencia por encima de la media en uno o dos dominios pertenecientes a las capacidades naturales

•Los niños superdotados son alumnos capaces de adquirir los aprendizajes escolares con una mayor rapidez que sus compañeros de clase, necesitan menos tiempo, menos actividades prácticas para consolidarlos y los adquieren con un mayor nivel de profundización

pueden presentar mayores dificultades debido a las características propias de los superdotados, como baja autoestima, competitividad, perfeccionismo, depresión, etc.

Se refiere al desfase que las niñas y niños superdotados padecen entre la esfera intelectual y otras facetas de su personalidad como inteligencia y afectividad