wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan PAS kelas 8 smt ganjil

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

1.Istilah Pancasila dalam bahasa Sansekerta, asal kata panca (lima) dan sila (sendi, asas).Apa makna istilah Pancasila sebagai Dasar Negara ... .

a)

Jiwa bangsa Indonesia yang turun temurun sekian abad lamanya

b)

Pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia

c)

Lima dasar yang berisi pedoman tentang tingkah laku yang penting dan baik

d)

Mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara

2.

2.Sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai ....

a)

pemberi jiwa agar bangsa Indonesia tetap hidup

b)

sumber dari segala sumber hukum di Indonesia

c)

pembeda yang memberikan corak khas kepada bangsa Indonesia

d)

menciptakan masyarakat adil dan makmur

3.

3. Perhatikan kedudukan Pancasila dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia dibawah ini!

1. Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia

2. Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia

3. Pancasila sebagai Dasar Negara

4. Pancasila sebagai perjanjian luhur

Walaupun Pancasila disahkan oleh sebuah PPKI, tetapi PPKI sebenarnya adalah suatu badan yang mewakili suara rakyat Indonesia dan hasilnya dijadikan sebagai pedoman dalam kehidupan kenegaraan.

Manakah dari empat kedudukan Pancasiladiatas yang sesuai dengan pernyataan tersebut:

a)

No 1 dan 2

b)

No 3 dan 4

c)

No 2 dan 3

d)

No 1 dan 4

4.

4. Bagaimana penerapan Pancasila sebagai moral pembangunan di lingkungan sekolah .....

a)

menjadikan sekolah sebagai tujaun pembangunan di Indonesia

b)

produk yang dihasilkan oleh peserta didik dapat digunakan oleh masyarakat

c)

mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan tujuan dari sekolah

d)

kerangka proses belajar di sekolah merupakan pembangunan manusia Indonesia

5.

5. Suatu negara akan terombang-ambing karena tidak mempunyai pedoman, arah dan tujuan yang jelas, hal tersebut merupakan akibat apabila suatu negara tidak mempunyai ....

a)

jiwa dan kepribadian bangsa

b)

dasar negara

c)

pandangan hidup bangsa

d)

perjanjian luhur bangsa

6.

6. Sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, Pancasila berfungsi sebagai ....

a)

dasar berdiri dan tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia

b)

dasar dalam kegiatan penyelenggaraan kenegaraan

c)

sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia

d)

sebagai pembimbing yang mengarahkan bangsa Indonesia menuju tujuan

7.

7. Sebagai norma hukum, Pancasila mempunyai sifat imperatif atau memaksa, artinya ....

a)

norma-norma lainnya dalam kehidupan negara tidak boleh bertentangan dengan Pancasila

b)

siapa yang melakukan pelanggaran harus ditindak kecuali pejabat dan penegak hukum

c)

mengikat dan memaksa setiap warga negara untuk tunduk dan taatpada Pancasila

d)

mengikat dan memaksa negara lain untuk tunduk dan patuh pada Pancasila

8.

8. “Merupakan sendi utama demokrasi di Indonesia berdasar atas asas musyawarah dan kekeluargaan”, hal tersebut merupakan karakteristik nilai Pancasila sila ....

a)

kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

b)

keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

c)

kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

persatuan Indonesia

9.

10. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Semua sila dari Pancasila tidak dapat dilaksanakan secara terpisah

2. Sila pertama Pancasila di landasi sila-sila lainnya

3. Sila kedua Pancasila melandasi sila ketiga, keempat, kelima dan dijiwai oleh sila yang pertama

4. Sila kelima melandasi dan dijiwai oleh sila-sila lainnya

Pernyataan yang tepat yang menggambarkan bahwa nilai-nilai Pancasila merupakan satu kesatuan yang bulat dan utuh, ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

10.

Dasar kehidupan bernegara yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan Negara Indonesia adalah

a)

Konstitusi

b)

Adat Istiadat

c)

Pancasila

d)

Norma

11.

Pancasila secara sah tercantum didalam Pembukaan UUD 1945 alinea

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV

12.

Lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal

a)

1 Juni

b)

1 Oktober

c)

1 Maret

d)

1 Juli

13.

Pengamalan sila kemanusiaan yang adil dan beradab di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara

a)

Menghormati hak orang lain

b)

Mencintai sesama manusia

c)

Mengutamakan Kepentingan bersama

d)

Musyawarah Mufakat

14.

Pengamalan sila kemanusiaan yang adil dan beradab di lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara

a)

Menghormati hak orang lain

b)

Mencintai sesama manusia

c)

Mengutamakan Kepentingan bersama

d)

Musyawarah Mufakat

15.

Gambar diatas merupakan contoh pengamalan sila ke

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

16.

Indonesia adalah negara yang ber-Ketuhanan Yang Maha Esa. Hal ini sesuai dengan Pembukaan UUD 1945 alinea

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV

17.

Pokok kaedah fundamental yang terdapat dalam UUD 1945 antara lain

a)

Kedaulatan negara, proklamasi, dan dasar negara

b)

Pernyataan kemerdekaan, asas negara , dan dasar negara

c)

Nasionalisme, cira-cita nasional, dan tujuan negara

d)

Cita-cita nasional, tujuan negara, dan dasar negara

18.

Tata urutan Peraturan Perundang-Undangan di Indonesia disusun secara hierarkis. Makna hierarki peraturan perundangan adalah peraturan yang

a)

lebih rendah menjadi pertimbangan pembuatan peraturan diatasnya

b)

lebih tinggi menjadi sumber dan dasar bagi peraturan dibawahnya

c)

bersifat khusus mengesampingkan peraturan yang bersifat umum

d)

baru disahkan mengesampingkan peraturan-peraturan yang lama

19.

Sikap yang menunjukan melaksanakan UUD 1945 dalam bidang politik dicontohkan oleh gambar

a)
b)
c)
d)
20.

Perhatikan data berikut!

1) Ketetapan MPR

2) Undang-Undang Dasar 1945

3) Undang-Undang/Peraturan Pengganti Undang-Undang

4) Peraturan Pemerintah

5) Peraturan Presiden

6) Peraturan Daerah Kabupaten – Kota

7) Peraturan Daerah Propinsi

Tata urutan perundang-undangan RI menurut Undang-Undang No.12 tahun 2011 yang benar adalah

a)

(2),( 1), (3), (4), (5), (6), dan (7)

b)

(3), (1), (2), (4), (6), (5), dan (7)

c)

(2), (1), (4), (3), (6), (7), dan (6)

d)

(2), (1), (3), (4), (5), (7), dan (6)

21.

Bentuk perlakuan adil yang dimaksud dalam sila kelima Pancasila adalah

a)

Menggunakan produk dalam Negeri

b)

Menghargai hak orang lain

c)

Bermusyawarah untuk memilih ketua kelas

d)

Tidak menghina suku orang lain

22.

Siswa-siswa SMP ISR adalah anak disiplin dan tidak pernah mengikut tawuran karena menganggap tawuran hal yang tidak baik yag dapat memecahkan persatuan sebaagi sesama masyarakat Indonesia. Sikap dan perilaku mereka sesuai dengan Pancasila sila ke

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

23.

Siswa-siswa SMP ISR adalah anak disiplin dan tidak pernah mengikut tawuran karena menganggap tawuran hal yang tidak baik yag dapat memecahkan persatuan sebaagi sesama masyarakat Indonesia. Sikap dan perilaku mereka sesuai dengan Pancasila sila ke

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

24.

The Founding Father yang merumuskan Pancasila dalam sidang BPUPKI pertama adalah

a)

Muh Hatta, Muh Yamin, dan Ir. Soekarno

b)

Ir. Soekarno, Muh yamin, dan Soeroso

c)

Soepomo, Soeroso, dan Ahmad Soebarjo

d)

Muh Yamin, Soepomo, dan Ir. Soekarno

25.

Akibat apabila suatu negara tidak memiliki dasar negara adalah

a)

Negara memiliki pondasi yang kokoh

b)

Tidak adanya sumber hukum yang menjamin kepastian hukum

c)

Negara mudah menciptakan keharmonisan dan ketertiban

d)

Terciptanya ketertiban dan keamanan dalam masyarakat

26.

Siswa-siswi SMP ISR selalu berdoa sebelum dan sesudah belajar. Perilaku tersebut merupakan pengamalan Pancasila sila ke

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

27.

Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan Proklamasi Kemerdekaan adalah

a)

Alinea IV adalah Uraian Terperinci dari Proklamasi

b)

Alinea II adalah Tindak lanjut dari Proklamasi

c)

Alinea I sampai III adalah Uraian Terperinci dari Proklamasi

d)

Alinea I adalah Tindak lanjut dari Proklamasi

28.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Belajar dengan sungguh – sungguh

2) Bersikap sopan pada Guru

3) Bermusyawarah dengan anggota keluarga

4) Menghargai pendapat teman

5) Bergaul dengan lingkungan sekitar tanpa membeda – bedakan

Contoh perbuatan yang sesuai dengan mempertahankan UUD 1945 dilingkungan sekolah ditunjukkan nomor

a)

(1),( 2), dan (3)

b)

(3), (4), dan (5)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(1), (2), dan (4)

29.

UUD yang tidak memerlukan cara yang istimewa dalam mengubah dan mampu mengikuti perkembangan zaman merupakan UUD yang bersifat

a)

Rigit

b)

Kaku

c)

Fleksibel

d)

Praktif

30.

UUD 1945 termasuk UUD yang fleksibel sehingga UUD 1945 dapat dirubah, ketentuan untuk mengubah UUD 1945 diatur dalam UUD 1945 padal 37 dengan syarat

a)

1/3 dari anggota MPR harus setuju

b)

2/3 dari anggota MPR harus hadir

c)

50% dari anggota MPR harus hadir

d)

Seluruh anggota MPR harus hadir dan setuju

31.

Bentuk Negara Indonesia adalah

a)

Kesatuan

b)

Serikat

c)

Kepulauan

d)

Federasi

32.

Presiden berwenang menetapkan peraturan ini tanpa persetujuan DPR terlebih dahulu. Peraturan yang dimaksud adalah

a)

Peraturan Pemerintah Pengganti Undang – undang

b)

Peraturan Daerah Provinsi

c)

Peraturan Presiden

d)

Peraturan Pemerintah

33.

Peraturan Pemerintah dibuat oleh

a)

DPR

b)

Presiden dan Wakil

c)

DPD

d)

Menteri dan Lembaga Pemerintahan

34.

Peraturan Pemerintah dibuat oleh

a)

DPR

b)

Presiden dan Wakil

c)

DPD

d)

Menteri dan Lembaga Pemerintahan

35.

Lembaga yang berwenang mengajukan peraturan daerah provinsi adalah

a)

DPRD dan Gurbernur

b)

DPRD dan DPR

c)

DPRD dan Bupati

d)

DPRD dan Walikota