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VALORES Y ÉTICA TERCER PARCIAL

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

1. Son dos valores tipificados del ideario lasallista:

a)

respeto, tolerancia

b)

fraternidad ,paz

c)

honor, solidaridad

d)

amor, amistad

2.

San Juan B. De la Salle fué:

a)

un clérigo profesor

b)

un sacerdote casado

c)

un laico que ayudo a la religión

d)

un protestante, donador

3.

El lema que alude a la formación de los profesionales lasallistas es:

a)

indivisa manen

b)

en voz confío

c)

profesionales con valor

d)

tienes el valor o te vale

4.

La ética del desarrollo se refiere a una ética:

a)

altruista

b)

colectiva

c)

individual

d)

indiferente

5.

El lema del positivismo es:

a)

arriba y adelante

b)

desarrollo o nada

c)

orden y progreso

d)

fe , esperanza y caridad

6.

La clave del desarrollo para Augusto Comte es:

a)

los planes y proyectos

b)

el control de la inflación

c)

el pago de impuestos

d)

cumplir rutas criticas

7.

Un ejemplo de la generación de desarrollo , estipulada por Comte son:

a)

los logros de Cuba en su revolución

b)

los planes sexenales de URSS

c)

la época del "milagro mexicano"

d)

el experimento neoliberal de Chile

8.

De acuerdo a Max Horkheimer , se debe tener cuidado de la razón instrumental desviada en:

a)

razón positiva

b)

razón negativa

c)

razón perversa

d)

razón ilustrada

9.

Define razón instrumental:

a)

razón que incentiva la indiferencia

b)

razón que procura siempre la fraternidad

c)

razón que genera ilustración desinteresada

d)

razón que se mueve con fines personalistas

10.

Es un principio de alteridad interpersonal:

a)

principio del testigo protegido

b)

principio de simetría

c)

principio del respeto al derecho ajeno

d)

principio de justicia

11.

Principio de alteridad interpersonal antirracista:

a)

intercambio de valores

b)

desarrollo compartido

c)

reconocimiento de la condición de persona

d)

el otro como diferente

12.

Principal objetivo de los principios de alteridad interpersonal.

a)

establecer puentes de intercomunicación éticos

b)

estipular la solidaridad global

c)

admitir los desvíos de la razón con optimismo

d)

estipular lazos de hermandad

13.

Es un ejemplo del séptimo principio de alteridad que establece el desarrollo compartido.

a)

la relación empleador-empleado

b)

conseguir trabajo

c)

pertenecer a una familia de buenas costumbres

d)

la amistad

14.

Psicoanalista de colectividades:

a)

Freud

b)

Jung

c)

Moscovisci

d)

Habermas

15.

Es la definición de una minoria alienada:

a)

lideres que son absorbidos por el sistema y no son capaces de ejercer su liderazgo

b)

lideres que no logran cristalizar sus anhelos por algún tipo de vicio

c)

lideres que logran conseguir cambios sociales

d)

lideres que son desaparecidos por el sistema

16.

una minoría activa e capaz de:

a)

una revolución social

b)

una revuelta inolvidable

c)

llamar la atención de los políticos

d)

una revolución científica

17.

Una minoría mediocre es:

a)

La que a veces provoca cambios sociales

b)

la que provoca cambios sociales

c)

la que nunca provoca cambios sociales

d)

la que no dejan provoque cambios sociales

18.

Son minorías con mayor grado de influencia

a)

minorías alienadas

b)

minorías mediocres

c)

minorias activas

d)

minorías funcionales

19.

Teórico de Frankfurt autor de la teoría de la acción comunicativa:

a)

Horkheimer

b)

Adorno

c)

Marcuse

d)

Habermas

20.

Actos de habla que se definen por las señas:

a)

locusionarios

b)

perlocusionarios

c)

ilocusionarios

d)

expresivos

21.

La acción comunicativa que otorga preferencia a las emociones mediante abrazos, besos, aluden a los actos de habla:

a)

locusionarios

b)

perlocusionarios

c)

ilocusionarios

d)

expresivos

22.

La forma más común que tiene el ser humano para comunicarse son los actos:

a)

locusionarios

b)

ilocusionarios

c)

perlocusionarios

d)

expresivos

23.

De acuerdo a Habermas, para comunicarnos , en la oficina, en la casa, en la calle, existen códigos que podemos encontrar en:

a)

los actos e habla

b)

las pretensiones de validez

c)

los actos perlocusionarios

d)

las pretensiones de verdad

24.

Las pretensiones de validez que se practican comúnmente en el trabajo o la escuela son:

a)

pretensiones imperativas

b)

pretensiones expresivas

c)

pretensiones discursivas

d)

pretensiones dramáticas

25.

Son pretensiones de validez, que comúnmente empleamos con seres queridos:

a)

pretensiones imperativas

b)

pretensiones científicas

c)

pretensiones dramáticas

d)

pretensiones técnicas