Los principales procesos de las Teorías del Aprendizaje son:

El educando es un ser pasivo, no haciéndolo responsable de su aprendizaje. La responsabilidad se encuentra en el educador en vez del aprendiz.

Es un estímulo que provoca una respuesta regular y mensurable, al primer ensayo, sin práctica alguna.

1.Thordike, dice que cuando una conexión entre un estímulo y respuesta es recompensado (retroalimentación positiva) la conexión se refuerza y cuando es castigado (retroalimentación negativa) la conexión se debilita, corresponde a la:

•Consiste en aprender la relación entre varios eventos contextuales y el comportamiento.

Es aprender la relación entre la conducta de comer el pan y el gusto del pan.

Pasó a la historia por los experimentos realizados junto a Rosalie Rayner para demostrar sus teorías acerca del condicionamiento de la reacción de miedo en un niño de ocho meses de edad el Pequeño Albert.

Albert Bandura, dice que cuando un niño ve a un modelo recibir un refuerzo

Fue quien promueve la Pedagogía Waldorf