wayground logo

Тегін басып шығаруға болатын жұмыс парақтары

ЖАҢА

Қаріп өлшемі

S
M
L
XL
Жұмыс парақтары

Soal Bahasa Indonesia Semester Ganjil susulan

Total сұрақ: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Аты
Сынып
Күн
1.

“Benar, semua itu nenek lakukan atas persetujuan seluruh keluarga. Hanya perasaan nenek tak bisa dibohongi. Nenek, sebagai seorang ibu, merasa lari dari tanggung jawab dan sangat rindu pada keluarga karena jauh dari mereka.” “Menurut aku, nenek seorang ibu yang bertanggung jawab.” “Itulah sebabnya nenek kurang setuju kau tulis riwayat nenek.”

Konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah ...

a)

Nenek sangat rindu pada keluarga karena jauh dari mereka.

b)

Nenek pergi jauh demi tanggung jawabnya kepada keluarga.

c)

Nenek merasa bersalah karena telah meninggalkan keluarga.

d)

Aku, seorang cucu, yang sayang kepada neneknya.

e)

Aku gagal menulis riwayat hidup nenek tercinta.

2.

Bacalah kutipan cerita pendek berikut dengan cermat!

Entah mengapa, begitu ibu selesai berkata mengenai malaikat yang pada suatu saat akan datang, saya lupa kata-kata ibu. Saya hanya ingat, ibu selalu berbuat baik kepada siapa pun, dan sering sekali ibu saya memberi nasihat kepada saya untuk meniru perbuatan-perbuatannya. Sebagai anak yang baik, saya selalu menurut. Pada suatu hari, entah umur berapa saya, pada waktu ibu menyuruh saya untuk pergi, entah ke mana. “Lupakanlah saya, Haruman, pergilah untuk mencari pengalaman. Pada waktunya nanti, kamu pasti akan merasa bahwa waktumu untuk kembali kepada saya telah tiba.”

Mata yang Indang, Cerpen Pilihan Kompas 2001)

Perwatakan tokoh ibu dalam cerpen tersebut dikemukakan melalui… .

a)

Dialog antartokoh

b)

Tingkah laku tokoh-tokohnya

c)

Dideskripsikan secara langsung dan tidak langsung

d)

Dideskripsikan secara langsung oleh pengarang

e)

Dideskripsikan secara tidak langsung melalui tanggapan tokoh lain

3.

Dan kebetulan, aku dan Arai berada di garda depan. Aku ketiga, Arai kelima. Adapun Jimbron, mempersembahkan nomor kursi 78 untuk Pendeta Geo. Biasanya acara pembagian rapor akan berakhir dengan maki-makian kasar orang tua pada anak-anaknya di bawah jajaran pohon bungur di depan aula tadi. "Berani beraninya kaududukkan bapakmu di kursi nomor 147! Apa kerjamu di sekolah selama ini? "Bikin malu! Semester depan kau cari orang untuk mengambil napormu! Metode Pak Mustar memang keras, tapi Anak-anak yang dimaki bapaknya itu biasanya belajar jungkir balik dalam rangka memperkecil nomor kursinya. Mereka sadar muka bapaknya dipertaruhkan langsung di depan majelis.

Hubungan unsur intrinsik dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

a)

Alur berkaitan dengan perwatakan

b)

Amanat berkaitan dengan tema

c)

Latar berkaitan dengan konflik

d)

Perwatakan berkaitan dengan tema

e)

Latar berkaitan dengan sudut pandang

4.

Berikut ini yang tidak termasuk aturan penulisan cerpen adalah....

a)

cerpen harus pendek

b)

cerpen seharusnya mengarah untuk membuat efek yang tunggal dan unik

c)

cerpen harus ketat dan padat

d)

cerpen harus tampak sungguhan

e)

cerpen harus dimuat di media massa

5.

(1) Agaknya budaya modern yang memusingkan otak seorang guru desa seperti saya sudah demikian berakarnya di hati anak-anak muda kita. (2) Dan yang lebih menakutkan sudah mulai menjalar dan menyentuh anak desa, termasuk anak saya. (3) "Good morning Pak Marjuki, how are you hari ini?" tanya seseorang mengagetkanku. (4) Rasa kagetku berubah jadi takjub, bingung, dan takut. (5) Di depanku berdiri sesosok makhluk modern, mirip yang ada di sinetron televisi. (6) Aku begitu ketakutan sampai tidak bisa mengatakan sepatah kata pun. (7) Ternyata sulur-sulur akar modernisasi mulai menjalar ke tempatku mengajar. (8) Damainya hutan pinus di lereng gunung yang memagari dusun kecil ini mulai terusik oleh keganasan budaya "gaul". (9) Bahkan di depanku korban "gaul" seolah mau menerkamku. (10) Betapa tidak, Bu Guru Istikomah datang dengan tampang baru, rambutnya yang ikal panjang hitam indah, kini berubah lurus bagai sapu ijuk kena percikan cat cokelat.

Pembuktian watak tokoh "aku" yang pencemas dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat nomor...

a)

(1), (2), dan (8)

b)

(1), (4), dan (6)

c)

(2), (6), dan (7)

d)

(4), (6), dan (9)

e)

(4), (8), dan (10)

6.

(1) Ketika Ibu Malin Kundang menyapa anaknya, Malin Kundang tidak mempedulikannya. (2) Bahkan, ia menghardik dan menendangnya. (3) Sikap seperti itu membuat ibunya tanpa sadar mengeluarkan kutukan terhadap anaknya. (4) Akhirnya, Malin Kundang berubah menjadi batu.

Nilai-nilai kehidupan yang terkandung pada penggalan cerita di atas adalah ....

a)

tidak baik menyakiti hati orang tua

b)

surga itu ada di telapak kaki ibu

c)

perhatikan keinginan orang tua

d)

tak ada ibu yang tidak menyayangi anaknya

e)

seringlah memanjatkan doa untuk orang tua

7.

Esoknya, pagi-pagi sekali kedua murid itu telah berada di hutan. Murid laki-laki dengan ceroboh mencabuti rumput dan tanaman kecil lainnya. Namun, hasilnya sangat mengecewakan. Air embun selalu tumpah sebelum dituang ke cawan. Sebaliknya, Peri dengan hati-hati menyerap embun dengan sehelai kain lunak. Perlahan diperasnya lalu dimasukkan ke cawan. Hasilnya sangat menggembirakan. Tak lama kemudian cawannya telah penuh. Peri segera menemui gurunya dan memberikan hasil pekerjaannya

Cuplikan cerita di atas mengandung suatu keteladanan bahwa ....

a)

bila pergi ke hutan harus selalu berhati-hati

b)

setiap orang harus menghormati tabiat orang lain

c)

kehati-hatian dapat membawa hasil yang menggembirakan

d)

di dunia ini ada kalanya gembira dan ada kalanya kecewa

e)

setiap pekerjaan harus diserahkan kepada atasan apa pun hasilnya

8.

Bacalah kutipan berikut dengan saksama!

Dengan membawa baki berisi dua gelas kopi, Trimah berjalan menuju ruang samping. Di sana telah menunggu Suryono dengan Jeanette. Dengan sopan Trimah berjongkok dan menghaturkan kopi. Suryono tersenyum. Dia menyuruh agar Trimah berdiri saja. Mendengar teguran majikannya ini, Trimah seketika menjadi panas, sepanas kopi yang dihidangkan kepada majikannya.

"Sudah aku bilang berkali-kali, jangan jongkok-jongkok begitu. Ayo, berdirilah."

Trimah gemetar. Suryono memegangi lengan yang sedang gemetar ini. Bibir Trimah terbuka sedikit tetapi dengan cepat kembali menutup. Dia tidak tahu harus mengucap apa.

"Siapa yang mengajarimu jongkok-jongkok begitu? Sebagai sesama manusia, kita ini sederajat. Jadi, tidak perlu kamu menggelesot begitu. Mengerti? Kita hidup di negeri merdeka. Mengerti?"

Trimah hanya mengerjapkan matanya. Bagaimana mungkin dia bisa mengerti apa yang diucapkan majikannya? Ajaran sopan santun telah diterimanya sejak kecil. Ayahnya amat menghormati keluarga Ndoro Den Ayu Suryo yang masih berdarah ningrat.

Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ...

a)

Meski telah merdeka dan hidup di era modern, tetap harus menjaga sopan santun.

b)

Bila memberikan minuman kepada majikan harus berjongkok dan berlaku sopan.

c)

Jangan memberikan sesuatu kepada majikan dengan berdiri dan mulut terbuka.

d)

Hormat dan santunlah kepada orang-orang yang masih berdarah ningrat.

e)

Bantulah orang-orang yang dalam ketakutan atau sedang sakit

9.

Bacalah penggalan teks cerita berikut!

Sampai bisa niat mencuri masuk ke dalam kepalaku,” pikirnya,malu pada diri sendiri. (1) Buku-buku tulis yang telah diperiksanya itu dimasukkannya cepat-cepat ke dalam laci meja, seakan-akan dia takut tergoda kalau lama-lama dilihatnya, dan laci itu dikuncinya. (2) Beberapa saat dia bertopang dagu demikian.(3) Kemudian dia mengambil gelas yang tertelungkup di meja.(3) Gelas yang sedikit kotor, karena jarang dicuci dengan sabun.(4) Dia berdiri, dan pergi ke kran air di belakang kelas.(5) Sesuatu menggelepar dalam perutnya.(6) Gelepar urat-urat perut yang kosong.(7) Gelas itu diisinya penuh-penuh kemudian diangkatnya tinggi-tinggi seperti orang dalam upacara hendak minum air anggur atau sampanye, dan kemudian air itu diminumnya, teguk-teguk besar yang tidak putus-putus kelihatan lewat dalam tenggorokannya; buah lehernya turun naik ikut dengan setiap teguk yang lewat.(8) Gelas itu diisinya sepenuh-penuh, dan jari telunjuknya dimasukkannya, ke dalamnya, dan diputarnya di sepanjang pinggir gelas itu.(9) Kemudian air dalam gelas itu digoncangnya keras-keras dan airnya dibuangnya ke rumput.(10)

Sumber: Mochtar Lubis, Jalan Tak Ada Ujung

Watak tokoh dalam penggalan novel tersebut tergambar jujur, hal itu tersirat dalam kalimat nomor...

a)

(1) dan (2)

b)

(3) dan (4)

c)

(5) dan (6)

d)

(7) dan (8)

e)

(9) dan (10)

10.

Cermati teks berikut!

Nah, sekarang hari terakhir. Aku tak mau lebih lama kaupersulit.”Karyamin mendengar suara napas sendiri. Samar-samar Karyamin juga mendengar detak jantung sendiri. Tetapi Karyamin tidak melihat bibir sendiri yang mulai menyungging senyum. Senyum yang sangat baik untuk mewakili kesadaran yang mendalam akan diri serta situasi yang harus dihadapinya. Sayangnya, Pak Pamong malah menjadi marah oleh senyum Karyamin.” (Senyum Karyamin, Karya Ahmad Tohari)

Makna Senyum yang sangat baik pada kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

menunjukkan optimisme menjalani cobaan kehidupan

b)

menandakan sebuah ironi menghadapi situasi kehidupan

c)

sebuah bentuk keihklasan dan kesabaran dalam menghadapi cobaan kehidupan

d)

bahagia menghadapi situasi apapun

e)

menunjukkan kebahagian semu menghadapi cobaan

11.

Bacalah kutipan teks cerita berikut!

Maka tersebutlah perkataan Merah Silu (diam) di Rimba Jerau itu. Sekali peristiwa pada suatu hari Merah

Silu pergi berburu. Ada seekor anjing dibawanya akan perburuan Merah Silu itu, bernama si Pasai. pun duduklah ia di sana; dengan segala hulubalangnya dan segala rakyatnya diam ia di sana. Dinamai oleh Merah Silu negeri itu Samudera, artinya semut yang amat besar (= raja); di sanalah ia diam raja itu. Sumber: Bunga Rampai Melayu Kuno, 1952

Nilai moral dalam karya sastra tersebut yang masih relevan dengan kehidupan sehari-hari adalah . . .

a)

kejujuran

b)

keharmonisan

c)

ketaatan

d)

kerukunan

e)

kejujuran

12.

Tokoh protagonis adalah tokoh yang memiliki ciri sebagai berikut ini, kecuali....

a)

Biasanya tokoh ini mewakili tokoh yang berwatak baik, pahlawan.

b)

Biasanya lebih dari satu tokoh.

c)

Intensitas keterlibatan tokoh dalam peristiwa-peristiwa tinggi

d)

Berhubungan dengan tokoh-tokoh yang lain

e)

Seringkali tertulis dalam judul cerita.

13.

Dengan metode ini pengarang melalui pencerita mengisahkan sifat-sifat tokoh, hasrat, pikiran dan perasaannya, kadang-kadang dengan menyisipkan kilatan atau komentar pernyataan setuju atau tidak setuju akan sifat-sifat tokoh itu.

Metode yang dimaksud adalah....

a)

analitis

b)

taklangsung

c)

ragaan

d)

dramatik

e)

persuasif

14.

(1) timbulnya konflik, (2) pengenalan atau pemaparan yang biasanya berisi deskripsi tokoh dan/atau settingnya, (3) selesaian, (4) konflik memuncak atau klimaks, (5) peleraian.

Dalam sebuah cerita, biasanya alur memiliki struktur....

a)

2-1-4-3-5

b)

2-1-4-5-3

c)

1-2-3-4-5

d)

1-2-4-5-3

e)

4-2-1-5-3

15.

(1) menentukan amanat/tujuan/tendensi, (2) menentukan masalah, (3) menentukan tema, (4) membuat kerangka: perwatakan, alur, latar, sudut pandang, dsb., (5) menulis lengkap dengan pola bahasa tertentu, (6) membaca untuk mengoreksi dan merevisi, (7) merevisi jika perlu

Dalam membuat cerpen kita dapat mengikuti langkah-langkah ....

a)

1-2-3-4-5-6-7

b)

2-3-1-4-5-6-7

c)

3-1-2-4-5-6-7

d)

3-1-2-5-4-7-6

e)

2-3-1-5-7-6-4

16.

Alangkah tercengangnya Haji Saleh, karena di neraka itu banyak temannya di dunia terpanggang panas, merintih kesakitan. Dan ia tambah tak mengerti lagi dengan keadaan dirinya, karena semua orang yang dilihatnya di neraka tak kurang ibadatnya dari dia sendiri. Bahkan, ada salah seorang yang telah sampai empat belas kali ke Mekah dan bergelar Syeh pula. Lalu Haji Saleh mendekati mereka, lalu bertanya kenapa mereka di neraka semuanya. Tetapi sebagaimana Haji Saleh, orang-orang itu pun tak mengerti juga. (Robohnya Surau Kami, A.A. Navis)

Kutipan cerpen di atas menggambarkan tema yang bersifat....

a)

sosial

b)

moral

c)

intelektual

d)

religius

e)

psikologis

17.

Pada umumnya cerita pendek merupakan cerita yang habis dibaca sekitar sepuluh menit atau setengah jam. Jumlah katanya sekitar ... kata. Olek karena itu, cerita pendek sering diungkapkan dengan “cerita yang dapat dibaca dalam sekali duduk”.

a)

500-5.000

b)

1000-10.000

c)

500-10.000

d)

5000-10.000

e)

500-1000

18.

Ia ingin menemui anak gadisnya itu tanpa ketakutan; ingin ia mendekapnya, mencium bau keringatnya. Dalam pikirannya, Cuma anak gadisnya yang masih mau menyambutnya dirinya. Dan mungkin ibunya, seorang janda yang renta tubuhnya, masih berlapang dada

menerima kepulangannya.

Watak tokoh dalam penggalan cerpen di atas disampaikan melalui....

a)

pengungkapan jalan pikiran tokoh

b)

penggambaran oleh tokoh lain

c)

penggambaran tata kebahasaan tokoh

d)

penggambaran lingkungan kehidupan tokoh

e)

teknik analitik langsung

19.

Perhatikan pula cuplikan berikut!

Lelaki berkacamata itu membuka kancing baju kemejanya bagian atas. Ia kelihatan gelisah, berkeringat, meski ia sedang berada di dalam ruangan yang berpendingin. Akan tetapi, ketika seorang perempuan cantik muncul dari balik koridor menuju tempat lelaki berkacamata itu

menunggu, wajahnya berubah menjadi berseri-seri. Seakan lelaki itu begitu pandai menyimpan kegelisahannya.

“Sudah lama?” tanya perempuan cantik itu sambil melempar senyum.

“Baru setengah jam,” jawabnya setengah bergurau.

Kata yang tidak digunakan penulis untuk mewakilkan situasi kejiwaan tokoh yang gelisah adalah....

a)

membuka kancing baju kemejanya

b)

berkeringat

c)

berubah menjadi berseriseri

d)

melempar senyum

e)

seorang perempuan cantik

20.

Berikut beberapa persoalan yang perlu diperhatikan berkenaan dengan penyempurnaan karangan, kecuali...

a)

Apakah ide yang dikemukakan dalam karangan itu sudah tepat atau tidak, dan sudah padu atau belum?

b)

Apakah sistematika penulisannya sudah benar atau perlu perbaikan? Uraian yang bolak-balik dan banyaknya pengulangan tentu akan menjadikan karangan itu lebih menarik.

c)

Apakah karangan itu bertele-tele atau terlalu sederhana? Karangan yang bertele-tele, haruslah disederhanakan. Namun, sebaliknya apabila karangan itu terlalu sederhana, perlulah dikembangkan lagi.

d)

Apakah penggunaan bahasanya cukup baik atau tidak? Perhatikan keefektifan kalimat dan kejelasan makna kata-katanya!

21.

Peristiwa tersebut menggambarkan bahwa ada dua kelompok siswa yang memiliki sikap berbahasa yang berbeda di sekolah tersebut.

Kalimat di atas terdapat konjungsi bahwa yang menyatakan hubungan....

a)

Akibat

b)

Penjelasan

c)

Sangkalan

d)

Cara

e)

Atributif

22.

1. Simpulan 2. Rangkuman 3. Isu 4. Pandangan umum 5. Fakta 6. Pandapat-pendapat 7. Permasalahan

Jika disusun secara urut, jawaban yang tepat adalah....

a)

1-2-3-4-5-6-7

b)

7-6-5-4-3-2-1

c)

2-3-4-5-6-7-1

d)

3-7-4-6-5-1-2

e)

3-7-4-6-5-2-1

23.

Pernyataan yang kurang tepat terkait dengan kaidah kebahasaan teks ceramah adalah...

a)

Menggunakan kata ganti orang pertama tunggal dan orang ketiga sebagai sapaan.

b)

Menggunakan istilah teknis terkait topik yang dibahas.

c)

Menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubunga argumentasi.

d)

Menggunakan kata-kata kerja mental.

e)

Menggunakan kata-kata persuasif.

24.

1. Menentukan topik 2. Merumuskan tujuan ceramah 3. Menyusun kerangka ceramah 4. Menyusun ceramah berdasarkan kerangka.

Kegiatan merumuskan kalimat-kalimat utama adalah bagian dari nomor...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

25.

Kegiatan yang tidak dilakukan dalam menyunting teks ceramah adalah....

a)

memperbaiki ketepatan diksi

b)

memperbaiki kalimat dalam teks

c)

memadukan informasi antarkalimat

d)

menyamakan persepsi pendengar

e)

memperbaiki ejaan yang salah

26.

Teks eksplanasi berdasarkan asal katanya yaitu “explanation” bertujuan untuk ...

a)

menjelaskan fenomena yang terjadi dan sebab-akibat suatu peristiwa

b)

menceritakan fenomena yang terjadi dan sebab-akibat suatu peristiwa

c)

menggambarkan fenomena yang terjadi dan sebab-akibat suatu peristiwa

d)

membuktikan fenomena yang terjadi dan sebab-akibat suatu peristiwa

e)

menyimpulkan fenomena yang terjadi dan sebab-akibat suatu peristiwa

27.

Bagian yang menjelaskan mengenai latar belakang dan tinjauan umum topik yang dapat berupa definisi, klasifikasi, sejarah, dan asal usul. Bagian dalam teks ini berupa gambaran tentang apa, mengapa, dan bagaimana proses peristiwa alam terjadi. Bagian yang dimaksud adalah...,

a)

Deteran Penjelas

b)

Interpretasi

c)

Simpulan

d)

Pernyataan Umum

e)

Tanya Jawab

28.

Penjelasan kaidah kebahasaan teks eksplanasi berikut yang tidak tepat adalah ...

a)

Kopula: kata ini digunakan untuk menjelaskan definisi kata, istilah, atau konsep yang berkaitan dengan suatu fenomena. Misalnya, merupakan kalimat dalam Indonesia merupakan negara kepulauan.

b)

Kata kerja aktif: kata ini kerap digunakan pada bagian deretan penjelas, bertujuan menjelaskan sebab dan proses, sehingga subjek (fenomena) berperan sebagai tujuan dari suatu peristiwa atau peristiwa tertentu.

c)

Konjungsi : konjungsi yang digunakan menjelaskan hubungan sebab akibat dan hubungan kronologi suatu fenomena. Misalnya, jika, bila, sehingga, sebelum, pertama, dan kemudian.

d)

Keterangan waktu: kata ini digunakan untuk menjelaskan waktu kejadian suatu fenomena.

e)

Istilah ilmiah: subjek yang menggunakan kata ganti benda (nonpersona), seperti itu, ini, dan tersebut. Teks eksplanasi juga hanya fokus pada hal umum, seperti gempa bumi, banjir, hujan , dan udara.

29.

Musim kemarau atau musim kering adalah musim di daerah tropis yang dipenuhi oleh sistem muson. Untuk dapat disebut musim kemarau, curah hujan per bulan harus di bawah 60 mm per bulan (20 mm per dasarian) selama tiga dasarian berurut-turut. Wilayah tropika di Asia Tenggara dan Asia Selatan, Australia bagian timur laut, Afrika dan sebagian Amerika Selatan mengalami musim ini. Musim kemarau adalah pasangan dari musim penghujan dalam wilayah dwimusim. Musim kemarau panjang adalah musim kemarau yang sangat panas dalam jangka waktu yang panjang. Gejala ENSO dikenal dapat memperpanjang durasi musim ini sehingga mengakibatkan kekeringan berkepanjangan.

Paragraf tersebut merupakan bagian dari struktur teks eksplanasi yang merupakan bagian ….

a)

pernyataan umum

b)

deretan penjelas

c)

interpretasi

d)

tesis

e)

orientasi

30.

Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi

(2) Penyebab terjadinya gempa bumi

(3) Definisi gempa bumi

(4) Akibat gempa bumi

(5) Simpulan gempa bumi

Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah ….

a)

(3), (1), (2), (4), (5)

b)

(1), (2), (3), (4), (5)

c)

(3), (4), (1), (5), (2)

d)

(2), (4), (5), (1), (3)

31.

1. Baca dengan cermat kutipan tersebut!

Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu menjadi lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu dan tiriskan! Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang! Setelah itu, peraslah untuk diambil airnya!

Kata-kata yang bermakna imperatif adalah....

a)

rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah

b)

secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih

c)

rebuslah, beberapa, menjadi, diberi

d)

tiriskan, menjadi, beberapa, selembar

e)

selembar, pandan, peraslah, beberapa

32.

Berikut ini adalah contoh protokol kesehatan di zona hijau lingkungan sekolah.

1. Seluruh warga sekolah/tamu wajib menggunakan masker.

2. Bagi yang tidak menggunakan masker diarahkan untuk kembali/pulang.

3. Seluruh warga sekolah/tamu yang memasuki lingkungan sekolah wajib melewati area penyemprotan disinfektan.

4. Seluruh warga sekolah/tamu menggunakan kendaraan roda empat, wajib membuka jendela dan bagi yang menggunakan kendaraan roda dua tidak diperkenankan berboncengan.

5. ...

6. Bila ada warga sekolah/tamu bersuhu tubuh 38 derajat celsius atau lebih, dipisahkan di tempat yang sudah disediakan.

Rincian ketentuan yang paling tepat untuk melengkapi nomor 5 pada teks prosedur di atas adalah....

a)

Pakailah masker yang memenuhi persyaratan medis.

b)

Seluruh warga sekolah/tamu harus sering mencuci tangan pada tempat yang sudah disediakan.

c)

Seluruh warga sekolah harus memakai seragam sesuai ketentuan sekolah.

d)

Seluruh warga sekolah/tamu sebelum masuk area sekolah wajib diperiksa suhu menggunakan thermo gun.

e)

Seluruh warga sekolah/tamu ebelum masuk area sekolah wajib melapor pada petugas keamanan sekolah.

33.

Berikut adalah protokol kesehatan proses belajar mengajar.

1. Petugas piket kelas membersihkan kelas dan menyemprotkan disinfektan ke seluruh ruangan.

2. Guru dan siswa menggunakan masker saat berada di kelas dan lingkungan sekolah.

3. Guru dan siswa mencuci tangan menggunakan sabun/hand sanitizer sebelum masuk kelas.

4. Guru dan siswa tidak boleh menggunakan sepatu/alas kaki ke dalam kelas.

5. Siswa duduk sesuai nomor yang tertera pada meja.

6. Siswa saat berada di kelas menjaga jarak minimal 1 meter.

7. Guru dan siswa menggunakan sepatu/alas kaki saat keluar kelas.

8. Durasi pembelajaran tidak boleh melebihi waktu yang ditetapkan.

9. KBM di kelas sepertiga dari jumlah siswa sesungguhnya.

Kalimat yang berisi larangan pada protokol kesehatan proses belajar mengajar di atas pada nomor....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 4

c)

5 dan 6

d)

8 dan 9

e)

4 dan 8

34.

Setiap individu yang melaksanakan perjalanan menggunakan pesawat udara wajib menerapkan dan mematuhi protokol kesehatan berikut ini!

1. ...

2. Tunjukkan identitas diri (KTP atau tanda pengenal lainnya yang sah).

3. Tunjukkan surat keterangan uji tes PCR dengan hasil negatif yang berlaku 7 hari, atau;

4. Tunjukkan surat keterangan uji rapid test dengan hasil non-reaktif yang berlaku 3 hari pada saat keberangkatan.

5. Tunjukkan surat keterangan bebas gejala seperti influensa (influenza-like illness) yang dikeluarkan oleh dokter rumah sakit/puskesmas bagi daerah yang tidak memiliki fasilitas test PCR dan/atau Rapid tes.

6. Unduh dan aktifkan aplikasi Peduli Lindungi pada perangkat seluler Anda.

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang (nomor 1) prosedur di atas adalah...

a)

Pakailah sepatu untuk melindungi kaki Anda dari virus.

b)

Pakailah sarung tangan dan baju lengan panjang.

c)

Pakailah masker dan jagalah jarak.

d)

Jangan lupa membawa cairan antiseptik.

e)

Bawalah uang yang cukup.

35.

Penjelasan jenis kalimat imperatif yang tidak tepat adalah...

a)

Kalimat imperatif halus. Jenis kalimat imperatif yang menggunakan kosa kata lebih halus atau sopan, seperti: ‘mari’, ‘coba’, ‘tolong’, ‘sekiranya’, ‘silakan’.

b)

Kalimat imperatif permintaan. Jenis kalimat imperatif yang dapat dipakai sebagai suatu ungkapan permintaan. Kalimat ini biasanya ditandai oleh kata ‘mohon’ ataupun ‘minta’.

c)

Kalimat imperatif ajakan dan harapan. Jenis kalimat imperatif yang dipakai untuk mengajak atau berisi harapan. Biasanya diawali dengan kata ‘harap’, ‘mari(lah)’, ‘ayo(lah)’ ataupun ‘hendaknya’.

d)

Kalimat imperatif larangan. Jenis kalimat imperatif yang bermaksud untuk memberikan pelarangan. Biasanya, kata ‘silakan’ atau ‘bolehlah’ digunakan dalam kalimat imperatif ini.

e)

Kalimat imperatif pembiaran. Jenis kalimat imperatif yang bertujuan agar lawan bicara tidak melarang atau membiarkan apa yang akan dilakukan si pembicara. Kalimat ini menggunakan kata ‘biar(kan)’ atau ‘biar(lah)’.

36.

Teks yang berisi langkah-langkah/tahap-tahap yang harus ditempuh untuk mencapai suatu tujuan disebut...

a)

Eksposisi

b)

Eksplanasi

c)

Observasi

d)

Deskripsi

e)

Prosedur

37.

Kalimat imperatif adalah .....

a)

kalimat yang mengandung pernyataan

b)

kalimat yang mengandung pertanyaan

c)

kalimat yang mengandung perintah

d)

kalimat yang memaparkan deskripsi

e)

kalimat yang memberikan informasi

38.

Saat Anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari informasi sebanyak-banyaknya. Sering-seringlah membuka internet dan media sosial. Media itulah yang kini menjadi corong utama bagi banyak perusahaan dalam merekrut karyawan baru.


Kata kerja imperatif yang terdapat dalam teks di atas adalah...

a)

mulailah

b)

itulah

c)

sebanyak-banyaknya

d)

mencari

e)

merekrut

39.

Cermatilah paragraf berikut!

Kesuksesan orang tidak datang begitu saja. … seseorang akan maju bila dirinya mau bekerja keras. Hal ini akan terlihat dari … yang dilakukannya. Di samping itu, dia berani melakukan ....

Kata baku yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah ....

a)

kariir, aktifitas, inovasi

b)

karir, aktivitas, inovasi

c)

karier, aktifitas, inovasi

d)

karier, aktivitas, inovasi

e)

karir, aktivitas, inofasi

40.

Kembali bekerja setelah melewati akhir pekan yang seru dan menyenangkan memang menjengkelkan. Apalagi beberapa tugas telah menanti, dan parahnya dengan waktu yang sempit. Namun betapa pun beratnya memulai kegiatan di Senin pagi, Anda harus ingat, perusahaan tidak akan memberikan keringanan hanya karena Anda merasa butuh mengumpulkan tenaga ke kantor.


Cuplikan teks prosedur di atas merupakan bagian ...

a)

pembuka

b)

penutup

c)

tujuan

d)

langkah-langkah

e)

simpulan

41.

Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah …

a)

Muatannya didasarkan pada pendapat / opini

b)

Adanya langkah prosedur

c)

Isinya memuat fakta

d)

Memuat unsur kekonyolan

e)

Terdapat unsur persuasif di dalamnya

42.

teks eksplanasi bertujuan …

a)

menyatakan hasil laporan observasi

b)

menyajikan hiburan

c)

menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya

d)

menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu ha

e)

menggambarkan keadaan suatu obyek

43.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks eksplanasi adalah….

a)

struktur terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan penutup

b)

memuat informasi sesungguhnya/fakta

c)

menjelaskan suatu kondisi atau fenomena

d)

berisi langkah-langkah kerja

e)

memuat informasi yang bersifat keilmuan

44.

Perhatikan langkah membuat teks eksplanasi Berikut.

1. Menentukan topik

2. Menyusun tulisan

3. Membuat kerangka karangan

4. Menyunting tulisan

Langkah-langkah yang tepat untuk membuat teks eksplanasi adalah….

a)

1-2-3-4

b)

4-3-1-2

c)

1-3-2-4

d)

2-3- 4-1

e)

2-3-1-4

45.

Struktur teks eksplanasi adalah..

a)

Abstrak – Deskripsi – Penjelas – Koda

b)

Pernyataan Umum – Urutan Sebab Akibat – Interpretasi

c)

Abstrak – Orientasi – Krisis – Reaksi – Koda

d)

Penjelas – Koda – Pernyataan Umum – Reaksi

e)

Orientasi – Koda – Pernyataan Umum – krisis

46.

1. Pengucapan kata melalui mulut agar terdengar dengan baik dan benar serta jelas disebut ….

a)

A. artikulasi

b)

B. intonasi

c)

C. volume

d)

D. nada

e)

E. irama

47.

2. Suatu metode dalam ceramah yang serta merta tanpa persiapan terlebih dahulu disebut ….

a)

A. impromptu

b)

B. memoriter

c)

C. naskah

d)

D. ekstemporan

e)

E. imporan

48.

9. Demikianlah yang dapat saya sampaikan, mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi anda semua. Mohon maaf bila ada kesalahan ataupun kekurangan apapun.

kutipan teks ceramah di atas, termasuk kedalam bagian…

a)

A. penutup

b)

B. pembuka

c)

C. isi

d)

D. orientasi

e)

E. koda

49.

11. Berikut ini yang bukan tergolong pleonasme (pemborosan kata) dalam teks ceramah adalah...

a)

A. Terima kasih kepada para hadirin yang sudah menyempatkan waktunya untuk menghadiri acara ini.

b)

B. Para guru-guru dan para murid-murid diharapkan dapat menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

c)

C. Ada banyak faktor mengapa banyak remaja-remaja terlibat pergaulan bebas.

d)

D. Terima kasih kepada hadirin yang sudah menyempatkan waktunya untuk menghadiri acara ini.

e)

E. Sudah semestinya kami, para guru-guru menerapkan peraturan yang dapat melatih kedisiplinan para murid-murid.

50.

14. Tujuan ceramah adalah ….

a)

A. memberikan informasi

b)

B. mengembangkan paragraf

c)

C. mengumumkan iklan

d)

D. promosi jabatan

e)

E. kampanye

51.

Cerpen adalah salah satu karya sastra yang berbentuk …

a)

bait

b)

baris

c)

dialog

d)

prosa

e)

nonfiksi

52.

Salah satu unsur Ekstrinsik cerpen adalah

a)

Gaya penyampaian cerita

b)

Penokohan

c)

Latar Budaya Pengarang

d)

Tanggapan pembaca

e)

Tampilan ilustrasi cerpen

53.

Struktur teks cerpen adalah

a)

Orientasi - insiden - interpretasi

b)

Orientasi - komplikasi - resolusi - koda

c)

Abstrak - orientasi - komplikasi - evaluasi - resolusi - koda

d)

Abstrak - orientasi - komplikasi - resolusi - interpretasi

e)

koda-orientasi-komplikasi-resolusi-abstrak

54.

Resolusi pada teks cerpen adalah tahapan di mana ...

a)

pengarang menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca

b)

berbagai kerumitan bermunculan

c)

konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi

d)

nilai-nilai atau pelajaran yang dapat dipetik oleh pembaca

e)

konflik mencapai sebuah selesaian atau lerai

55.

Gambar tersebut termasuk kedalam jenis teks eksplanasi fenomena....

a)

sosial

b)

budaya

c)

agama

d)

alam

e)

tradisional

56.

Pada bagian apakah inti dari teks eksplanasi?

a)

Pernyataan umum

b)

Sebab-akibat

c)

Aspek yang dilaporkan

d)

Argumen

e)

Penutup

57.

Tahukah Anda proses terjadinya pelangi? Pelangi merupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. Pelangi adalah gejala optik dan meteorologi berupa cahaya beraneka warna saling sejajar yang tampak di langit atau medium lainnya.

Penggalan teks eksplanasi di atas merupakan bagian struktur….

a)

pernyataan umum

b)

sebab akibat

c)

interpretasi

d)

kesimpulan

e)

penutup

58.

(1) Ada sebuah pepatah yang mengatakan "Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat". (2) Pepatah ini menjelaskan bahwa jika kita memiliki tubuh yang sehat, tentunya jiwa dan pikiran kita juga akan menjadi sehat. (3) Ada juga semboyan yang mengatakan bahwa kesehatan sangatlah mahal harganya. (4) Coba bayangkan keadaan kita sekarang ini yang masih bisa menikmati hidup dan bercengkrama dengan teman-teman. (5) Lalu, bayangkanlah jika tiba-tiba kita terkena penyakit stroke atau penyakit jantung, pasti sangat tidak mengenakan bukan?


Penggalan ceramah di atas termasuk ke dalam bagian ...

a)

penutup

b)

pembuka

c)

isi

d)

abstraksi

e)

simpulan

59.

Kalimat pembuka ceramah yang tepat adalah ...

a)

Saat ini bangsa kita tengah menghadapi persoalan yang sangat serius, yaitu menurunnya moral dikalangan remaja. Banyak remaja yang sudah terpengaruh oleh sikap hidup hedonis dan kehidupan yang mengabaikan nilai-nilai dan norma yang berlaku di masyarakat.

b)

Hal ini bisa dilihat dari data yang telah disampaikan oleh beberapa lembaga. Misalnya, salah satu lembaga independen memaparkan fakta yang mencengangkan bahwa 65% remaja saat ini sudah pernah melakukan hubungan seksual, seperti berciuman, seks bebas, dan bahkan berhubungan dengan sesama jenis.

c)

Marilah kita panjatkan puji dan rasa syukur ke hadirat ALLAH SWT, berkat karunia dan nikmat yang telah diberikan kepada kita, kita dapat berkumpul pada pagi ini dalam keadaan yang sehat walafiat.

d)

Hadirin yang saya hormati, data-data tersebut sudah cukup membuktikan apa yang sedang terjadi saat ini. Lantas, dimanakah peran pendidikan, sekolah, guru dan orang tua?

e)

Demikianlah pidato singkat yang dapat saya sampaikan dan mohon maaf apabila ada perkataan yang tidak berkenan di hati.

60.

Atas perhatiannya, diucapkan banyak terima kasih.


Perbaikan yang tepat untuk kalimat di atas, yaitu ...

a)

Atas perhatiannya, saya ucapkan banyak terima kasih.

b)

Atas perhatian hadirin, saya ucapkan terima kasih sekali.

c)

Atas perhatiannya, saya ucapkan banyak terima kasih sekali.

d)

Atas perhatian hadirin, saya ucapkan terima kasih.

e)

Atas perhatian Bapak/Ibu, diucapkan banyak terima kasih.