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單親家庭學生之輔導

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

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1.

單親家庭的成因有許多,下列何者是最常見的?

a)

分居

b)

離婚

c)

喪偶

d)

未婚

2.

誠如老師在課堂上講過的,單親不必然是一個問題,但單親家庭確實容易面臨許多挑戰。根據本次的報告,以下何者不是單親家庭所面臨的挑戰?

a)

經濟問題

b)

子女教養

c)

子女心理調適

d)

子女性別認同

3.

關於單親家庭的敘述,下列何者錯誤

a)

一般來說,單親母親家庭比單親父親家庭更容易遭受到經濟上的困難。

b)

單親家庭的父/母若過度忙於賺錢養家,常常會忽略孩子的心理健康。

c)

在離婚率逐年提高的今日,來自單親家庭的學生愈來愈多,狀況愈來愈普遍,因此不太會有什麼問題。

d)

普遍來說,相較於一般孩子,單親家庭孩子較為焦慮。

4.

小明的制服總是發出濃烈的汗臭味,但經導師詢問,才發現支撐家庭經濟的媽媽都工作到半夜,沒時間洗衣服,請問小明的問題可以直接歸類在哪一種?

a)

心理適應問題

b)

生活適應問題

c)

缺乏正向自我概念

d)

親子衝突

5.

有關於單親家庭學生的輔導策略,下列何者正確?

a)

單親家庭的學生經常遭遇各種困難,因此校方可以開設單親家庭學生的團體工作坊,讓他們知道他們並不孤單。

b)

單親家庭經常面臨經濟困難,因此無論如何,首要之務就是協助他們尋找適合的補助或獎學金。

c)

單親家庭的家長忙於生計,因強迫於放學後留下,進行課業輔導。

d)

如果要開設團體工作坊,成員可以有單親及雙親家庭子女,可不必有同質性。

6.

在輔導單親家庭學生時,那些是我們可以採行的策略?

a)

觀察外在行為表徵

b)

進行個別晤談

c)

與導師充分溝通

d)

以上皆是

7.

下列何者有助於單親家庭子女建立正向自我概念,增進其在班級中的歸屬感?

a)

把單親家庭子女都編在同一班,增進班級的向心力。

b)

安排一些班級事務,或讓其擔任適合的職務。

c)

最好不要班上其他人知道他/她來自單親家庭,因此最好的策略就是:不看不聽也不問。

d)

單親家庭的學生經濟困難,很適合幫他們安排一堆校內工讀,解決燃眉之急。

8.

下列何者不是單親家庭學生常見的情緒特徵?

a)

具高度復原力

b)

自責內疚

c)

壓抑自己的情緒

d)

高度焦慮

9.

下列何者是適當的輔導策略?

a)

鍾老師勸誡小明:你爸爸都過世了,你怎麼還這麼胖?要趕快瘦下來。

b)

王老師安慰周老師:你不要再生小華的氣了,他單親嘛!這樣已經很不錯了。

c)

楊老師為了鼓勵小明,向全班公開表揚他的學業成就:你們看小明,雖然他來自單親家庭,卻考全班第一名,你們都該跟他學學!

d)

黃老師對小華的家庭型態保密,非必要絕不跟同事透露。

10.

有關單親家庭的敘述,下列何者正確?

a)

單親母親獨撐家庭經濟的家庭,經常面臨經濟困難,是因為女性的薪資往往較低。

b)

低度親子互動會造成孩子生活適應的問題,但對認知發展沒有影響。

c)

單親家庭的學生由於歷經父母離婚/分居等重大變故,反而很能接受關係中的挫折。

d)

對單親家庭的學生來說,互相取暖是重要的,應安排專屬於他們的出遊活動。