wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan selama masa Belanda, Jepang dan setelah Kemerdeka

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Belanda menyerah tanpa syarat kepada pasukan Jepang di Indonesia pada tanggal ….

a)

8 September 1941

b)

8 Maret 1941

c)

8 September 1942

d)

8 Maret 1942

2.

Bagaimana sistem pendidikan yang diterapkan pada zaman / masa kolonial Belanda

a)

Pendidikan diberikan sama rata tidak membeda-bedakan tingkatan dan semua diwajibkan untuk menempuh pendidikan

b)

Pendidikan yang diterapkan ialah semi militer untuk mempersiapkan tenaga prajurit perang

c)

Pendidikan dibuat berjenjang lebih diutamakan untuk anak-anak Belanda dan pendidikan untuk anak-anak Indonesia dibuat dengan kualitas yang lebih rendah

d)

Pendidikan hanya diberikan pada penduduk Indonesia, penduduk Belanda hanya mengatur pemerintahan

3.

Pada akhir era abad ke-19 dan awal abad ke-20, Belanda memperkenalkan sistem pendidikan formal yang lebih terstruktur pada rakyat Indonesia, yaitu : kecuali...

a)

ELS (Europeesche Lagere School) – Sekolah dasar bagi orang eropa.

b)

HIS (Hollandsch-Inlandsche School) – Sekolah dasar bagi pribumi.

c)

Shoto Chu Gakko - Sekolah Menengah Pertama.

d)

AMS (Algeme(e)ne Middelbare School) – Sekolah atas.

4.

Apa dampak positif dari munculnya zaman kolonial Jepang

a)

Disediakannya pendidikan hingga jenjang Strata 1 (S1)

b)

Menjadikan penduduk Indonesia sebagai tenaga kerja terampil

c)

Diangkatnya para pemuda Indonesia menjadi prajurit Jepang

d)

Dihapuskannya sistem dualisme pendidikan dari penjajahan Belanda dan digantikan dengan pendidikan yang sama bagi semua orang

5.

Sebutkan macam-macam zaman pada pendidikan masa perjuangan bangsa

a)

Zaman Kemerdekaan

b)

Zaman Orde Lama dan Orde Batu

c)

Zaman Reformasi

d)

Semua jawaban benar

6.

Sekolah kedokteran di Batavia yang melalui para pelajarnya melahirkan organisasi Budi Utomo adalah....

a)

MULO

b)

HBS

c)

AMS

d)

STOVIA

7.

Sebutkan sistem pendidikan Indonesia pada zaman orde Lama

a)

Pendidikan rendah, pendidikan menengah, pendidikan tinggi

b)

Sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), sekolah menengah atas (SMA)

c)

Sarjana, magister, doctor

d)

Pendidikan anak, pendidikan remaja, pendidikan dewasa

8.

Ajaran dari Ki Hajar Dewantara salah satunya adalah “Ing madyo mangun karso”. Maksud dari kata itu adalah ....

a)

dari tengah memberi semangat

b)

dari depan memberi dorongan

c)

dari depan memberi contoh

d)

dari belakang memberi semangat

9.

berikut ini yang boleh menjadi murid hogere burgerschool adalah anak-anak dari ....

a)

Kaum Priayi

b)

Pejabat Belanda

c)

Umum

d)

Tionghoa

10.

pendidikan kolonial yang siswanya memegang peranan penting dalam menumbuhkembangkan nasionalisme di kalangan masyarakat adalah ....

a)

Pendidikan dasar

b)

Pendidikan menengah

c)

Perguruan tinggi

d)

rechts hoge school

11.

lembaga pendidikan islam tertua di indonesia adalah ....

a)

Madrasah

b)

Pesantren

c)

Tsanawiyah

d)

Langgar

12.

Siapakah tokoh pendidikan zaman rasionalisme pada abad ke-13

a)

Toni Kroos

b)

Johan Amos

c)

John Locke

d)

Francis Bacon

13.

OSVIA merupakan lembaga sekolah untuk mencetak ....

a)

Pamong Praja

b)

Jaksa

c)

Guru

d)

Arsitektur

14.

Gambar tersebut menjadi bukti nyata adanya perubahan dalam bidang pendidikan yaitu....

a)

meningkatnya jumlah guru di Indonesia

b)

munculnya kaum terpelajar pribumi

c)

hilangnya diskriminasi pendidikan

d)

menurunnya kaum buta huruf

15.

Model pendidikan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami banyak perubahan dari masa kolonial. Perubahan tersebut ditunjukkan dengan....

a)

penerapan pelajaran moral dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah

b)

pengajaran agama menjadi pelajaran wajib di sekolah

c)

kebebasan mengenakan seragam di sekolah

d)

penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah

16.

Berdirinya sekolah-sekolah pribumi seperti Taman Siswa merupakan bentuk perubahan masyarakat yang disebabkan oleh....

a)

krisis ekonomi yang berkepanjangan

b)

krisis kepercayaan terhadap pemerintah Belanda

c)

kesenjangan sosial di tengah masyarakat kota

d)

diskriminasi pendidikan oleh pemerintah Belanda

17.

Konsep pendidikan yang ada pada zaman nasionalisme antara lain ialah ....

a)

Menjaga, memperkuat, dan mempertinggi kedudukan negara

b)

Mengutamakan pendidikan sekuler, jasmani, dan kejujuran

c)

Materi yang diajarkan meliputi bahasa kesusastraan nasional, dan pendidikan jasmani

d)

Semua jawaban benar

18.

Pada sejarah pendidikan Indonesia, pengaruh yang masuk pada abad ke-13 dan mencakup seluruh Indonesia pada abad ke-16 adalah ....

a)

Zaman pengaruh Islam

b)

Zaman pengaruh Nasrani

c)

Zaman pengaruh Katolik

d)

Zaman pengaruh Hindhu Budha

19.

Apa tujuan dari pendidikan agama Islam pada sejarah pendidikan zaman pengaruh Islam ....

a)

Mendapatkan pengetahuan rohaniah

b)

Mengabdi sepenuhnya terhadap Allah SWT untuk mencapai kebahagiaan dunia akhirat

c)

Mendapatkan kekayaan yang melimpah

d)

Melanjutkan ajaran para leluhur

20.

Pada abad XX bangsa Indonesia memasuki periode baru, yaitu periode pergerakan nasional. Salah satu ciri periode pergerakan nasional pada awal abad XX adalah...

a)

organisasi masih bersifat tradisional dan kedaerahan

b)

perjuangan dilakukan dengan mengandalkan kekuatan fisik

c)

para pemimpin pergerakan berasal dari golongan priyayi

d)

pemimpin dan penggerak organisasi berasal dari golongan terpelajar