El sujetó (persona, animal) aprende casos siendo fundamentales un esfuerzo (premio) o un castigo como un estímulo para que aumente la probabilidad de que cierta conducta sea repetitiva.

Consiste en premiar una conducta deseada, por ejemplo, una madre que le regala un videojuego a su hijo por sacar buenas calificaciones, o un jefe que le da un bono a su empleado por un buen desempeño.

Consiste en una consecuencia negativa de una conducta indeseada, por ejemplo, un jefe que le descuenta el día a un trabajador por llegar tarde es un ejemplo de castigo, de este modo la probabilidad de que el trabajador vuelva a llegar tarde disminuye.

Es una forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos. Es un tipo de aprendizaje asociativo, este tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias

Para Skinner ¿Existen dos tipos de condicionamiento?

Los procesos básicos son REFORZAMIENTO, POSITIVOS NEGATIVOS, PRIMARIOS Y SECUNDARIOS?

Se refiere a la disminución de la fuerza de la respuesta debido a la falta de reforzamiento

Dice que la oportunidad de participar en una actividad más valiosa refuerza la participación en una actividad menos valiosa, y “valor” se define en términos de la cantidad de respuesta o de tiempo dedicado a la actividad en ausencia de reforzamiento

La teoría de condicionamiento operante es escrita por F. Skiner y aplica en la vida profesional , cotidiana y escolar?