Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAS TEMA 5 KELAS 5

Total questions: 40

Worksheet time: 56mins

Name
Class
Date
1.

Sesuatu yang pantas kita dapatkan setelah melaksanakan kewajiban, disebut…

a)

tanggung jawab

b)

hak

c)

kewajiban

d)

keharusan

2.

Perhatikan contoh penerapan kewajiban di bawah ini !

1. Menjaga nama baik sekolah

2. Mendapatkan kasih sayang orang tua

3. Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

4. Membantu orang tua membersihkan halaman rumah


Dari contoh penerapan kewajiban di atas, manakah yang termasuk penerapan kewajiban di lingkungan sekolah ….

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

2 dan 4

3.

Yang termasuk kewajiban sebagai warga masyarakat adalah nomor …. .

a)

1 dan 2

b)

4 dan 6

c)

1 dan 4

d)

3 dan 5

4.

Berikut ini yang merupakan hak sebagai warga masyarakat adalah ….

a)

membayar pajak

b)

menjaga kebersihan lingkungan sekitar

c)

mendapatkan perlindungan hukum

d)

mengikuti kegiatan gotong royong yang ada di lingkungan rumah

5.

Berikut ini yang merupakan hubungan antara hak dan kewajiban yang benar, adalah nomor….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

6.

Salah satu bentuk contoh tanggungjawab yang dilaksanakan di lingkungan sekolah adalah ….

a)

melaksanakan piket membersihkan kelas sesuai dengan jadwal

b)

mendapatkan pelajaran dari guru

c)

menjaga nama baik sekolah

d)

mendapat giliran bertanya pada saat pembelajaran

7.

Berikut ini contoh bentuk tanggung jawab warga masyarakat ketika ada pemilihan ketua RW adalah…

a)

masyarakat mengikuti pemilihan ketua RW tersebut dengan antusias

b)

pemilahan RW menggunakan sistem tunjuk melalui kelurahan

c)

tidak difasilitasi untuk pemilihan langsung

d)

mengacuhkan hak wagra sekitar

8.

Salah satu bentuk puisi lama yang terdiri dari empat baris dan bersajak a-b-a-b adalah ….

a)

syair

b)

pantun

c)

puisi

d)

gurindam

9.

Dari pernyataan di atas, manakah yang termasuk ke dalam ciri-ciri pantun yang benar ….

a)

2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

4 dan 3

d)

4 dan 5

10.

Perhatikan contoh pantun berikut !


Buaya putih hidup di rawa

Meronta ronta terjerat jarring

Perut sakit menahan tawa

Gigi Nenek loncat di piring


Berdasarkan isi pantun tersebut, termasuk jenis apakah pantun di atas ….

a)

pantun kanak-kanak

b)

pantun jenaka

c)

pantun nasihat

d)

pantun teka teki

11.

Perhatikan bagian pantun di bawah ini !


Pergi ke pasar membeli batik

Jangan lupa pula beli durian

……………………………………………

…………………………………………..


Agar pantun di atas menjadi sebuah pantun yang lengkap, carilah isi pantun yang sesuai di bawah ini ….

a)

Duhai muridku yang cantik dan tampan

Bagaimana kabar hari ini

b)

Duhai muridku yang tampan dan cantik

Bagaimana kabar kalian

c)

Duhai muridku yang tampan dan cantik

Mari kita jaga Kesehatan di mana saja

d)

Duhai siswaku semuanya

Bagaimana kabar kalian

12.

Berdasarkan siklus kehidupan (usia) pantun dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu ….

a)

Pantun jenaka, pantun teka-teki dan pantun muda

b)

Pantun anak-anak, pantun orang muda, serta pantun orang tua

c)

Pantun anak-anak, pantun orang muda serta pantun jenaka

d)

Pantun nasihat, pantun jenaka dan pantun teka-teki

13.

Perhatikan jenis pantun berikut !

1. Pantun jenaka

2. Pantun anak muda

3. Pantun nasihat

4. Pantun Orang tua

5. Pantun anak-anak


Manakah pantun yang dikelompokan berdasarkan isinya ….

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4 dan 5

14.

Perhatikan pantun di bawah ini !

Enak benar tinggal di Batujajar

Segar udaranya indah dan permai

Anak sekolah rajinlah belajar

Agar cita-citanya kelak tercapai


Dari pantun di atas, amanat apa yang dapat kita ambil ….

a)

tinggal di Batujajar sangatlah enak

b)

jika ingin menikmati udara segar, maka tinggalah di Batujajar

c)

jika ingin cita-citanya tercapai maka tinggalah di Batujajar

d)

jika ingin cita-citanya tercapai, maka rajinlah dalam menuntut ilmu

15.

Dibawah ini, yang termasuk pantun kanak-kanak yaitu ….

a)

Terbang rendah burung kutilang

Hinggap di dahan sambil menoleh

Hatiku senang tidak kepalang

Ayah pulang membawa oleh-oleh

b)

Hujan turun rintik-rintik

Ada gubug di tepi sawah

Wahai dinda berwajah cantik

Bolehkah kanda main ke rumah

c)

Enak benar tinggal di Batujajar,

Segar udaranya, indah, dan permai,

Anak sekolah rajinlah belajar,

Agar cita-citanya kelak tercapai.

d)

Merah muda baju si bibi

Di tangannya ada bayam seikat

Masalah warga datang bertubi

Berkumpullah untuk mufakat

16.

Lengkapilah pantun di bawah ini !


Anak ayam turun sepuluh

Hilang satu dibeli rara

…………………………….

…………………………….


Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ….

a)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Agar kelak hidupmu Bahagia

b)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Agar hidupmu tidak sengsara

c)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Agar hidupmu tidak ketinggalan

d)

Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh

Agar selamat dunia akhirat

17.

Perhatikan pernyataan berikut !


1. Pantun memiliki 4 baris sedangkan syair memiliki 2 baris

2. Pantun bersajak a-b-a-b sedangkan syair bersajak a-a-a-a

3. Setiap baris pada syair adalah isi, sedangkan pada pantun baris pertama dan kedua sampiran serta baris ketiga dan keempat adalah isi

4. Pantun bersajak a-a-a-a dan syair bersajak a-b-a-b


Dari pernyataan di atas manakah yang termasuk perbedaan pantun dengan syair ….

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

2 dan 4

18.

Organ peredaran darah manusia yang berfungsi untuk memompa darah keseluruh tubuh adalah ….

a)

paru paru

b)

pembuluh darah

c)

jantung

d)

ginjal

19.

Perhatikan system peredaran darah manusia di bawah ini !


Bilik kanan – arteri pulmonalis – paru-paru – vena pulmonalis – serambi kiri


Termasuk system peredaran darah apakah alur tersebut ….

a)

sistem peredaran besar

b)

sistem peredaran darah terbuka

c)

sistem peredaran darah tertutup

d)

sistem peredarah darah kecil

20.

Salah satu contoh hewan yang memiliki system peredaran darah terbuka adalah ….

a)

burung

b)

katak

c)

belalang

d)

reptile

21.

Perhatikan pernyataan di bawah ini !

1. Memompa darah keseluruh tubuh

2. Sebagai alat pengangkut sari makanan

3. Mengalirkan darah menuju jantung

4. Menjaga kestabilan suhu tubuh


Sesuai dengan pernyataan di atas, manakah yang termasuk fungsi darah ….

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

22.

Bagian jantung yang mengandung banyak darah yang kaya akan oksigen adalah ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

23.

Sepulang sekolah Doni merasa tidak enak badan. Dia sering sekali mengeluh pusing dan mudah lelah. Ketika dicek ke dokter ternyata kadar Hb pada tubuh Doni rendah. Untuk mengobati keluhannya Dokter menyarankan Doni untuk banyak memakan makanan yang mengandung cukup zat besi seperti kacang-kacangan, daging dan sayur bayam.


Menurut cerita di atas Doni mengidap gangguan system peredaran darah yang dinamakan ….

a)

tekanan darah tinggi

b)

anemia

c)

hemophilia

d)

thalasemia

24.

Sistem peredaran darah pada manusia dibagi menjadi dua aliran. Ada yang disebut system peredaran darah kecil dan ada juga yang disebut system peredaran darah besar. Dibawah ini manakah yang termasuk system peredaran darah besar ….

a)

Bilik kiri – arteri besar (aorta) – arteri – seluruh tubuh – vena – serambi kanan

b)

Bilik kanan – arteri pulmonalis – paru-paru – vena pulmonolis – serambi kiri

c)

Serambi kiri – paru-paru – bilik kiri

d)

Serambi kanan – seluruh tubuh - bilik kiri

25.

Di bawah ini yang merupakan jenis penyakit yang disebabkan oleh factor keturunan adalah ….

a)

kanker darah

b)

hemofilia

c)

darah tinggi

d)

jantung coroner

26.

Usaha kita dalam menjaga Kesehatan system peredaran darah adalah ….

a)

sering mengonsumsi makanan berlemak

b)

makan-makanan yang berkadar garam tinggi

c)

sering berolahraga dan istirahat cukup

d)

tidur tidak teratur dan sering begadang

27.

Perhatikan jenis-jenis gangguan system peredaran darah di bawah ini !


1. Jantung coroner

2. Thalassemia

3. Hemophilia

4. Kanker darah

5. Darah tinggi


Berdasarkan jenis-jenis gangguan system peredaran darah di atas, yang termasuk kedalam jenis penyakit yang disebabkan oleh factor nonketurunan adalah ….

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

4 dan 5

d)

2 dan 4

28.

Hubungan sosial yang dilakukan oleh individu dengan individu, individu dengan kelompok atau kelompok dengan kelompok disebut ….

a)

interaksi sosial

b)

interaksi lingkungan

c)

interaksi

d)

budaya

29.

Pada dasarnya manusia tidak dapat hidup sendiri, atau memerlukan bantuan orang lain, oleh karena itu manusi disebut sebagai ….

a)

mahluk hidup

b)

mahluk yang berinteraksi

c)

mahluk sosial

d)

interaksi sosial

30.

Berdasarkan gambar di atas, bentuk interaksi sosial yang terjadi adalah ….

a)

individu dengan kelompok

b)

kelompok dengan kelompok

c)

individu dengan individu

d)

kelompok dengan lingkungan

31.

Bentuk interaksi manusia dengan lingkungan yang berpengaruh terhadap pembangunan sosial budaya yaitu …

a)

melakukan pementasan tari gambyong untuk melestarikannya

b)

Kampung Naga sangat tertutup dari warga luar

c)

Pak RT tidak membolehkan masyarakat yang berasal dari suku yang berbeda

d)

warga merasa tidak perlu ada interaksi sosial

32.

Perhatikan contoh interaksi sosial di bawah ini

1. Seorang guru yang sedang mengajarkan muridnya

2. Seorang kakak yang sedang menjaga adiknya dirumah

3. Ayah yang sedang mengajarkan PR anaknya

4. Seorang penjaga kebersihan sedang membersihkan lingkungannya


Dari contoh interaksi sossial di atas, manakah interaksi sosial yang terjadi di linkungan keluarga ….

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

2 dan 3

d)

1 dan 4

33.

Pada hari rabu seperti biasanya bu Dian sedang menjelaskan materi kepada siswanya. Setelah menjelaskan, Bu Dian menugaskan siswanya secara berkelompok untuk mengumpulkan data tentang ekosistem yang ada disekitar. Setelah mendapatkan datanya Bu Dian menugaskan untuk setiap kelompok mempresentasikan hasil temuannya.


Berdasarkan cerita di atas, pada saat setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya dihadapan kelompok lain terjadi interaksi dalam bentuk ….

a)

kelompok dengan individu

b)

kelompok dengan lingkungan

c)

individu dengan individu

d)

kelompok dengan kelompok

34.

Beni, Udin, dan Edo melakukan kegiatan belajar kelompok untuk meneyelesaikan tugas prakarya dari sekolah. Contoh interaksi yang terjadi yaitu ….

a)

interaksi individu dan kelompok

b)

interaksi individu

c)

interaksi kelompok saja

d)

interaksi ramai-ramai

35.

Perpaduan gambar dan teks yang berbaur menjadi satu kesatuan serta engandung keindahan dan cerita bermakna disebut ….

a)

dongeng

b)

cerpen

c)

novel

d)

cergam

36.

Perhatikan cara membuat gambar cerita di bawah ini !

1. Mulai menggambar sesuai dengan alur cerita yang sudah dibuat

2. Tentukan karakter utama dan karakter dari tokoh pembantunya

3. Tentukan ide atau tema yang akan dibuat

4. Buat alur cerita sederhana secara garis besar yang menggambarkan isi cerita


Dari Langkah-langkah membuat gambar cerita di atas, urutkanlah sehingga menjadi Langkah-langkah membuat gambar cerita yang benar ….

a)

1-2-3-4

b)

2-1-3-4

c)

3-2-1-4

d)

3-2-4-1

37.

Di bawah ini yang merupakan contoh lagu yang bertangga nada mayor adalah....

a)

Syukur

b)

Mengheningkan Cipta

c)

Halo-halo Bandung

d)

Gugur Bunga

38.

Pola interval pada tangga nada minor adalah … .

a)

1 , 1 , ½ , 1 , 1 , 1 , ½

b)

1 , ½ , 1 , 1 , ½ , 1 , 1

c)

1 , 1 , ½ , 1 , 1, ½ , 1

d)

½ , 1, 1 , 1 , ½ , 1 , 1

39.

Properti yang digunakan pada tarian tersebut adalah

a)

Bokor

b)

Selendang

c)

Kipas

d)

Piring

40.

Seorang penari melakukan gerak tari dengan melangkah kaki berbelok-belok. Pola lantai yang dilakukan penari tersebut adalah pola lantai … .

a)
b)
c)
d)