wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Psychology / day 2

Total questions: 34

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

51. Функция памяти, позволяющая активизировать ранее закрепленное содержание психики:

a)

Узнавание

b)

Сохранение

c)

Воспроизведение

d)

Запоминание

2.

52. Операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому:

a)

Синтез

b)

Обобщение

c)

Абстрагирование

d)

Сравнение

3.

53. Операция, основанная на выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют:

a)

Синтез

b)

Обобщение

c)

Анализ

d)

Абстрагирование

4.

54. Операция, заключающаяся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом:

a)

Обобщение

b)

Сравнение

c)

Синтез

d)

Абстрагирование

5.

55. Операция, позволяющая объединить многие предметы или явлений по какому-то общему признаку:

a)

Анализ

b)

Синтез

c)

Обобщение

d)

Абстрагирование

6.

56. Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части

a)

Анализ

b)

Синтез

c)

Сравнение

d)

Абстрагирование

7.

57. Мышление, непосредственно включенное в деятельность:

a)

Образное мышление

b)

Отвлеченное мышление

c)

Наглядно-действенное мышление

d)

Индукция

8.

58. Мышление, осуществляющееся на основе образов, представлений того, что человек воспринимал раньше:

a)

Отвлеченное мышление

b)

Образное мышление

c)

Дедукция

d)

Наглядно-действенное мышление

9.

59. Способ производства умозаключений, отражающее направленность мысли от общего к частному:

a)

Дедукция

b)

Индукция

c)

Образное мышление

d)

Отвлеченное мышление

10.

60. Способ мышления, при котором умозаключение идет от единичных фактов к общему выводу:

a)

Дедукция

b)

Индукция

c)

Наглядно-действенное мышление

d)

Отвлеченное мышление

11.

61. Количество выраженных мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности:

a)

Понятность речи

b)

Содержательность речи

c)

Выразительность речи

d)

Образность речи

12.

62. Синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударении

a)

Понятность речи

b)

Содержательность речи

c)

Выразительность речи

d)

Образность речи

13.

63. Функция речи, посредством которой человек дает предметам и явлениям окружающей действительности присущие только им названия:

a)

Функция сообщения

b)

Функция распределения

c)

Функция обозначения

d)

Функция воздействия

14.

64. Функция речи, посредством которой человек способен побуждать людей к действию:

a)

Функция воздействия

b)

Функция обозначения

c)

Функция распределения

d)

Функция сообщения

15.

65. Внутреннее состояние, связывающее внешние, физические воздействия и реакции человека на эти воздействия:

a)

Потребности

b)

Установки

c)

Цели

d)

Мотивы

16.

66. Внутренние устойчивые силы, которые связаны с осознанными, осмысленными и прочувствованными потребностями личности, побуждающие ее к определенной деятельности:

a)

Интересы

b)

Установки

c)

Мотивы

d)

Потребности

17.

67. Эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека в к какому-либо объекту или явлению:

a)

Цель

b)

Потребность

c)

Интерес

d)

Мотив

18.

68. Сознательное желание, готовность, что- либо сделать:

a)

Мотивы

b)

Намерение

c)

Интересы

d)

Потребности

19.

69. Основатель бихевиористического направления:

a)

Рэне Декарт

b)

Джон Уотсон

c)

Зигмунт Фрейд

d)

Бекхам Бэкон

20.

70. Ученый, который впервые ввел эксперимент в науку психологии:

a)

В.Вундт

b)

Вольф Галлер

c)

Зигмунт Фрейд

d)

Джон Уотсон

21.

71. Ведущий представитель аналитической теории:

a)

Карл Юнг

b)

Абраам Маслоу

c)

Бенединк Спиноза

d)

Вольф Галлер

22.

72. Какие процессы относятся к познавательным процессам:

a)

Восприятие темперамент

b)

Мышление, характер, восприятие

c)

Осознание мышление

d)

Ощущение, восприятие, мышление

23.

73. Виды восприятия:

a)

Когнитивные, двигательное, поведенческое

b)

Аналитические, психодинамические

c)

Сложные и простые

d)

Зрительное, слуховое

24.

74. От какого языка произошло понятие психология?

a)

Латинского

b)

Английского

c)

Греческого

d)

Русского

25.

75. Предмет изучения бихевиоризма:

a)

Личность

b)

Человека

c)

Поведение

d)

Деятельность

26.

76. Идеи и учение Гиппократа направлены на изучение психологического понятия:

a)

Внимание

b)

Темперамент

c)

Характер

d)

Способности

27.

77. Параметры, которые относятся к вербальным средствам общения:

a)

Поза

b)

Жесты

c)

Интонация, тембр, громкость,

d)

Пантомима

28.

78. Ученый, изучающий человека как субъекта деятельности:

a)

-

b)

-

c)

СЛ Рубенштейн

d)

-

29.

79. Ученый, который впервые ввел понятия об ассоциациях:

a)

Платоном, Аристотелем

b)

-

c)

-

d)

-

30.

80. Главный метод психологического исследования:

a)

Опрос, тренинг

b)

Эксперимент

c)

Анализ

d)

Психотерапия

31.

81. Высшая форма развития психики:

a)

Отражение

b)

Сознание

c)

Воображение

d)

Мышление

32.

82. Отдельно выделенный человек, с присущими качествами в совокупности: биологическими, физическими, социальными, психологическими:

a)

Простой человек

b)

Личность

c)

Индивид

d)

Субъект деятельности

33.

83. Процессы памяти:

a)

Мировоззрение, обобщение, сохранение

b)

Отражение, запоминание

c)

Запоминание, сохранение, воспроизведение

d)

Разработка, сохранение

34.

84. Виды внимания:

a)

Простой и сложный

b)

Активное пассивное

c)

Произвольное и непроизвольное

d)

Официальное и неофициальное