wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REMEDIAL PAS

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Pembabakan dan pengklasifikasian peristiwa-peristiwa dalam sejarah disebut …

a)

Kronik

b)

Diakronik

c)

Sinkronik

d)

Kronologi

e)

Periodisasi

2.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

3.



a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 3 dan 5

e)

3, 4, dan 5

4.

Masa praaksara/prasejarah dianggap sebagai periode awal kehidupan manusia. Masa praaksara/ prasejarah memiliki makna ...

a)

masa belum ada kehidupan

b)

masa manusia mengenal tulisan

c)

masa manusia sebelum mengenal tulisan

d)

masa manusia mengernal sistem kerajaan

e)

masa manusia belum mengenal kebudayaan

5.
a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

1, 3 dan 5

d)

2, 4 dan 5

e)

3, 4 dan 5

6.

a)

Ilmu Pengetahuan

b)

waktu siang dan malam

c)

perhitungan waktu pergantian musim

d)

pembagian kerja antara pria dan wanita

e)

sistem kepercayaan pelindung terhadap roh jahat

7.

Kehidupan manusia hari ini tidak terlepas dari kehidupan manusia pada masa lampau. Keberlanjutan nilai-nilai warisan kebudayaan masa praaksara yang ada pada masa kini adalah ...

a)

Tradisi gerabah, tradisi penguburan, tradisi bercocok tanam

b)

Berpindah-pindah, tinggal di dalam gua, tradisi bercocok tanam

c)

Berpindah-pindah, tinggal di dalam gua, tinggal di dekat sumber air

d)

Berburu dan mengumpulkan makanan, food gathering, dan food producing

e)

Berburu dan mengumpulkan makanan, Tradisi gerabah, tradisi penguburan

8.

Perhatikan informasi berikut !

Semboyan Bhineka Tunggal Ika memberikan pengaruh yang besar untuk kehidupan bangsa Indonesia di masa kini. Semboyan Bhineka Tunggal Ika membuat banyaknya keragaman suku, budaya dan agama di Indonesia tetap dapat hidup rukun untuk saling menjaga keutuhan NKRI.


Semboyan Bhinneka Tunggal Ika merupakan peninggalan kerajaan …

a)

Kutai

b)

Sriwijaya

c)

Majapahit

d)

Singasari

e)

Mataram Kuno

9.
a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

10.

Pengaruh Islam telah masuk ke Nusantara sekitar abad VII, dibawa langsung oleh pedagang Arab, pendapat tersebut menurut pendapat teori ...

a)

Gujarat

b)

Mekah

c)

Persia

d)

Arab

e)

Mesir

11.

Berikut ini yang tidak termasuk bentuk-bentuk pengaruh budaya Islam dalam kehidupan masyarakat Indonesia adalah ...

a)

budaya mesjid

b)

tradisi lebaran pada hari Raya Idul Fitri

c)

budaya Kaligrafi

d)

penggunaan kalender tahun Hijriah

e)

budaya yoga dan meditasi

12.

Dalam sejarah Indonesia, Maluku selalu menjadi pusat konflik antara bangsa Eropa dan bangsa Indonesia. Latar belakang masuknya bangsa Eropa ke Maluku adalah ...

a)

Maluku memiliki sumber daya mineral yang sangat besar

b)

letak Maluku yang sangat strategis dan berada di perairan internasional

c)

Maluku merupakan penghasil utama rempah-rempah dunia

d)

Maluku memiliki keanekaragaman hayati yang begitu indah

e)

Maluku merupakan penghasil sumber daya laut dan perikanan

13.

Ketika Portugis menjadikan dirinya sebagai penguasa tunggal perdangangan rempah-rempah yang menentukan harga, volume, serta memaksa semua petani menjual rempah-rempah kepadanya, rakyat Nusantara terutama di Maluku melakukan perlawanan. Selain karena faktor ekonomi, perlawanan ini juga dilatarbelakangi faktor sosial-budaya, yaitu bahwa praktek ini dianggap ...

a)

melecehkan tradisi serta kerjasama perdagangan yang telah berjalan sebelum kedatangan Portugis

b)

tidak sesuai dengan hukum Islam yang telah mengakar di kesultanan-kesultanan di Nusantara

c)

hanya menuntungkan orang-orang kulit putih dari Eropa

d)

mengganggu sumber keuangan utama kesultanan-kesultanan pribumi

e)

perpanjangan tangan sistem ekonomi liberal yang tidak sesuai dengan kearifan lokal di Nusantara

14.

Faktor-faktor di bawah ini yang tidak menjadi penyebab gagalnya perjuangan rakyat Indonesia dalam melawan penjajah Belanda adalah...

a)

perjuangan bersifat kedaerahan

b)

perjuangan bersifat nasional

c)

lemahnya persenjataan

d)

kurangnya tingkat pendidikan

e)

kurangnya rasa persatuan dan kesatuan

15.

Tujuan pemerintah kolonial Belanda melaksanakan Sistem Tanam Paksa adalah ….

a)

mengisi kekosongan kas negara Indonesia

b)

meningkatkan produksi barang ekspor

c)

mengenalkan tanaman ekspor di Indonesia

d)

mengatasi kesulitan keuangan Kerajaan Belanda

e)

membiayai perang yang dilakukan oleh Belanda

16.
a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 3 dan 5

e)

3, 4 dan 5

17.

Program balas budi bagi rakyat Indonesia dikemukakan oleh ….

a)

Multatuli

b)

Douwes Dekker

c)

van Hoevel

d)

van Deventer

e)

van der Capellen

18.

Dampak yang paling terasa dalam pelaksanaan Politik Etis di Hindia Belanda adalah....

a)

pemerataan pembangunan di berbagai wilayah Hindia Belanda terkait program emigrasi Politik Etis

b)

terjaganya kualitas tanaman perkebunan milik pemerintah maupun pribumi sebagai dampak dari irigasi

c)

pendirian sekolah–sekolah umum untuk semua warga Hindia Belanda tanpa terkecuali

d)

kebebasan berpolitik dalam Volksraad bagi warga Hindia Belanda

e)

lahirnya golongan terpelajar yang mengarahkan pergerakan bangsa

19.

Dalam perjuangannya berbagai organisasi pergerakan nasional menempuh caranya sendiri sehingga bersifat moderat atau radikal. Semboyan Indie vor Indiers menjadikannya organisasi yang bersifat nasionalisme radikal dan diwaspadai oleh pemerintah kolonial. Organisasi tersebut adalah ...

a)

Indische Partij

b)

Tri Koro Darmo

c)

Sarekat Islam

d)

Jong Java

e)

Partai Nasional Indonesia

20.

Sumpah Pemuda diikrarkan para pemuda dalam Kongres II Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Arti penting ikrar Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia adalah ...

a)

puncak kebangkitan para pemuda

b)

tonggak persatuan para pemuda

c)

tonggak kebangkitan nasional

d)

puncak kebangkitan nasional

e)

puncak kongres pemuda

Similar Resources on Wayground

PSTS Sejarah Kelas X 2023/2024

20 questions

PSTS Sejarah Kelas X 2023/2024

quiz

Worksheet

•

10th Grade

KUIS AGAMA HINDU

15 questions

KUIS AGAMA HINDU

quiz

Worksheet

•

10th Grade

ULANGAN KD II : MANUSIA DALAM DIMENSI

20 questions

ULANGAN KD II : MANUSIA DALAM DIMENSI

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Sejarah Pendudukan Jepang

20 questions

Sejarah Pendudukan Jepang

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ASEAN

15 questions

ASEAN

quiz

Worksheet

•

6th - 12th Grade

Kerajaan Kutai: Asal Usul

15 questions

Kerajaan Kutai: Asal Usul

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Persiapan Remedial sej indo X

19 questions

Persiapan Remedial sej indo X

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

8.3 & 8.4 Dasar Pembangunan Negara (DPN)

20 questions

8.3 & 8.4 Dasar Pembangunan Negara (DPN)

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade