wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Bimbingan dan Konseling

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan alasan mengeapa Bimbingan dan Konseling penting dalam dunia pendidikan?

4 lines
2.

Apa yang dimaksud dengan bimbingan dan konseling itu menurut pendapat anda?

4 lines
3.

Kenapa konselor/guru BK harus mempelajari perkembangan siswanya?

4 lines
4.

Mengapa bimbingan dan konseling di sekolah dan di madrasah sangat diperlukan?

4 lines
5.

Kenapa sebagai seorang konselor/ guru BK harus mempunyai pribadi yang baik dan efektif?

4 lines
6.

Memelihara segala sesuatu yang baik,yang ada pada diri siswa, baik hal itu merupakan pembawaan maupun hasil-hasil pengembangan yang telah di capai selama ini merupakan fungsi BK yaitu?

a)

Pemeliharaan

b)

Pengentasan

c)

Prenventif

d)

Pengembangan

7.

berupaya mengenali masing masing siswa secara perorangan, selanjutnya memberikan bantuan menyalurkan ke arah kegiatan atau program yang dapat menunjang tercapainya perkembangan yang optimal merupakan defenisi dari fungsi BK?

a)

Pemeliharaan

b)

Preventif

c)

Kuratif

d)

Penyaluran

8.

Tujuan umum dari BK adalah....

a)

siswa memahami potensi dirinya

b)

Agar siswa mencapai perkembangan optimal dengan segala potensi yang dimilikinya

c)

Agar individu ingin menjadi dirinya sendiri dan memahami dirinya sendiri

d)

Agar siswa mampu memenuhi kebutuhannya

9.

DIbawah ini adalah landasan-landasan BK kecuali

a)

Landasan filosofis

b)

Landasan Psikologis

c)

Landasan Religius

d)

Landasan Kerahasiaan

10.

Berikut ini adalah beberapa kesalah pahaman dalam bimbingan dan konseling, kecuali...

a)

bimbingan dan konseling disamakan saja dengan atau dipisahkan sama sekali dari pendidikan

b)

konselor di sekolah dianggap sebagai polisi sekolah

c)

bimbingan dan konseling dianggap semata-mata sebagai proses pemberian nasehat.

d)

Bimbingan dan konseling menangani seluruh masalah siswa

11.

Berikkut ini adalah bidang-bidang pelayanan BK kecuali

a)

Pribadi-Sosial

b)

Belajar

c)

Karir

d)

Pengembangan Diri

12.

Tahap perkembangan kognitif anak yang ditandai dengan kemampuan anak menghitung, membaca namun belum dapat berpikir abstrak secara penuh merupakan tahap perkembangan kognitif pada fase?

a)

Sensorimotor

b)

Pra-Operasional Konkret

c)

Operasional Konkret

d)

Operasional FOrmal

13.

Pentingnya seorang konselor menjaga kerahasiaan konseli sebagai bentuk dari upaya konselor menjaga kepercayaan konseli kepada konselornya merupakan pengejawantahan hari asas BK?

a)

Asas konfidensialitas

b)

Asas Keterbukaan

c)

Asas kekinian

d)

Asas Kemandirian

14.

Berikut ini jenis-jenis asas BK, kecuali...........

a)

Asas Tut WUri handayani

b)

Asas Kedinamisan

c)

Asas kemandirian

d)

Asas Penyaluran

15.

Pada jalur pendidikan informal peran dan fungsi bimbingan dan konseling secara esensil menjadi tugas utama dari...

a)

Konselor keluarga

b)

Orang Tua

c)

Pendamping Desa

d)

Masyarakat

16.

Fungsi bimbingan yang berkaitan dengan usaha konselor untuk memantapkan karir peserta didik yang sesuai perkembangan arah minatnya adalah....

a)

Pencegahan

b)

Adaptasi

c)

Penyaluran

d)

Penyesuaian

17.

Sebagaimana pembelajaran pada umumnya, sebagian tujuan bimbingan dan konseling mengenai aspek pengetahuan peserta didik. Untuk mengembangkan aspek tersebut, aktifitas belajar yang tepat adalah....

a)

Penghayatan

b)

Membaca

c)

Latihan

d)

Mencontoh

18.

Penerapan program bimbingan dan konseling pada satuan jalur pendidikan formal dimaksudkan untuk mencapai tujuan yang pada hakikatnya...

a)

Berbeda dari tujuan pembelajaran

b)

Pembelajaran untuk tujuan kognitif, BK untuk tujuan afektif

c)

Pembelajaran serta bimbingan dan konseling untuk prestasi belajar

d)

Saling isi antara pembelajaran serta bimbingan dan konseling

19.

Walaupun sama-sama penting, jika bidang bimbingan dan konseling diurutkan, maka pada satuan jenis pendidikan umum, urutan utamanya adalah....

a)

Belajar-pribadi-sosial-karir

b)

Sosial-karir-belajar-pribadi

c)

Pribadi-sosial-belajar-karir

d)

Karir-belajar-pribadi-sosial

20.

Pada satuan jenis pendidikan keagamaan, esensi peran bimbingan dan konseling agar tidak tumpang tindih dengan peran pendidikan agama, peran bimbingan dan konseling adalah memfasilitasi...

a)

Kesadaran akan adanya Tuhan

b)

Kemampuan berpikir berperilaku beragama

c)

Mengenalkan surga dan neraka

d)

Penguasaan teknik beribadah