NEW
Font size
Worksheetsпедагогика
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Білім беру мазмұнын анықтау қандай сұраққа жауап береді?
Қалай оқыту?
Кімді оқыту?
Нені оқыту?
Неге оқыту?
Оқыту процесі барысында оқушылар игеретін ғылыми білімдер, практикалық іскерліктер мен дағдылар, іс-әрекет және ойлау әдістері жүйесі:
Тәрбие
Білім беру мазмұны
Оқыту
Оқыту тәсілдері
Білім беру мазмұнын анықтауға әсер ететін фактор:
Ата-ана қажеттіліктері.
Оқу құралдарымен жабдықтауы.
Мектептін мүмкіндіктері.
қоғам қажеттіліктері, ғылымның даму деңгейі
Оқыту пәндерінің тізімін, сағат санын көрсетіп оқу жылдарына бөлетін, аптасына әрбір пәнге тиісті сағат санын анықтайтын құжат – ол:
Оқыту бағдарламасы.
оқыту жоспары
сабақ жоспары
тақырыптық жоспар
Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат:
мемлекеттік стандарт
оқыту бағдарламасы
оқыту жоспары
оқулық
Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған:
Я.А . Коменский
К.Д.Ушинский.
Дж. Локк.
И.Ф.Гербарт.
Білім беру мазмұны қандай құжаттармен айқындалады:
Календарлық жоспар, сабақ жоспары.
Мұғалімнің жеке оқу – тәрбие жоспары.
Оқыту жоспары, оқыту бағдарламасы, оқулық
Әдістемелік нұсқаудар, оқыту құралдары.
Қәзіргі заманғы мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:
экскурсия
үйірме
сабақ
консультация
Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс- әрекеттері:
оқыту әдісі
оқыту құралы
оқыту тәсілі
оқыту түрі
«Педагогика»термині қандай мағынаны білдіреді:
басқарушы
жетектеуші
көмекші
үйретуші
«Дидактика»ұғымын алғаш ғылымға енгізген:
А.С.Макаренко;
Я.А.Каменский;
К.Д.Ушинский;
В.Ратке
Оқулыққа қандай талаптар қойылады?
білімдік, тәрбиелік;
гигеналық, дидактикалық
дамытушылық
ізгілендіру
И.Г.Пестолоцидің дидактикаға қосқан үлесі:
дамыта оқыту теориясы
бастауыш оқыту негізі
деңгейлік оқыту теориясы
саралап оқыту негізі
