Free Printable MATH REVISION F4

1.

What type of set is denoted as either { } or ∅?

Manakah jenis set yang berikut ditulis sebagai { } atau ∅?

a)

Superset

b)

Disjointed Set

c)

Empty (or Null) Set

Set kosong atau null set

d)

Subset

2.

A = {x : x is a letter in the word SEAT}

B = {x : x is a letter in the word TASTE}

Determine if these two sets are equal or equivalent.

A = {x: x ialah huruf dalam perkataan SEAT}

B = {x: x ialah huruf dalam perkataan TASTE}

Tentukan sama ada dua set ini adalah sama.

a)

Not equal because SEAT has 4 letters and TASTE has 5 letters.

Tidak sama kerana SEAT mempunyai 4 huruf dan TASTE mempunyai 5 huruf.

b)

Equivalent because they have the same letters

Sama kerana mereka mempuntai huruf yang sama.

c)

Equal because each set has the same cardinality and the same letters.

Sama kerana kedua-dua set ada bilangan unsur yang sama dan semua huruf yang sama.

d)

Not equal because both set has not same cardinality.

Tidak sama kerana bilangan unsur dalam kedua-dua set tidak sama.

3.

If A = {1, 3, 5, 7, 9} and B = {2, 3, 5, 7}, what is A ∪ B?

Jika A = {1, 3, 5, 7, 9} dan B = {2, 3, 5, 7}, apakah A ∪ B?

a)

{3, 5, 7}

b)

{2, 3, 5, 7}

c)

{2, 3, 5, 7, 9}

d)

{1, 2, 3, 5, 7, 9}

4.

If A = {1, 3, 5, 7, 9} and B = {2, 3, 5, 7}, what is A ∩ B?

Jika A = {1, 3, 5, 7, 9} dan B = {2, 3, 5, 7}, apakah A ∩ B?

a)

{3, 5, 7}

b)

{2, 3, 5, 7}

c)

{2, 3, 5, 7, 9}

d)

{1, 2, 3, 5, 7, 9}

5.

The Universal Set = { -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 ,4} and A = {0}.

What is the complement of A?

a)

{-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}

b)

{-3, -2, -1, 1, 2, 3}

c)

{-4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4}

d)

{-4, -3, -2, -1, 1, 2, 3}

6.

If / Jika

P = {0, 1, 2, 3, 4}, Q = {4, 6, 8} dan R = {6, 12, 18} .

Then what is (P ∩ Q) ∪ (Q ∩ R)?

Apakah (P ∩ Q) ∪ (Q ∩ R)?

a)

{4}

b)

{4, 6}

c)

{4, 6, 8}

d)

{1, 2, 3, 4, 6, 8}

7.

If / Jika

A = {1, 3, 5, 15},

B = {2, 3, 5, 7}

C = {2, 4, 6, 8}

then what is (A U B) ∩ C ?

apakah (A U B) ∩ C ?

a)

{1,3,5}

b)

{1,2,3}

c)

{2,3,5}

d)

{2}

8.

From the above Venn diagram, what is the set S ∩ T?

Daripada rajah Venn di atas, apakah set S ∩ T?

a)

{casey, drew, jade, glen}

b)

{alex, casey, drew,hunter}

c)

{casey, drew}

d)

{drew, jade}

9.

From the above Venn diagram, what is the set

(S ∪ T) ∩ V?

Daripada rajah Venn di atas, apakah (S ∪ T) ∩ V?

a)

{casey, drew, jade, glen}

b)

{alex, glen, hunter, jade}

c)

{casey, drew, glen}

d)

{drew, jade}

10.

Which of the following represents the shaded region?

Manakah antara yang berikut mewakili rantau berlorek di atas?

a)

A union B

A kesatuan B

b)

A intersect B

A persilangan B

c)

A ⊂ B

d)

B ⊂ A

11.

List the elements of A.

Senaraikan unsur bagi A.

a)

{2,3}

b)

{2,3,5,9}

c)

{1,2,3,4,5}

d)

{5,9}

12.

For the given sets A and B, which statement is true?

Bagi set A dan B yang diberi, manakah pernyataan berikut benar?

a)

A ⊂ B

b)

B ⊂ A

c)

A = B

d)

A^'= B

13.

Use the Venn diagram to identify the statement that is true.

Tentukan pernyataan yang benar bagi rajah Venn yang diberi.

a)

2 ∈ P ∩ Q

b)

5 ∈ Q

c)

{5,7} ⊆ P

d)

P U Q = Q

14.

List the elements of (A U B)'.

Senaraikan unsur bagi (A U B)'.

a)

{1,4}

b)

{2,3,5,6,7,8,9}

c)

{2,3,6,7,8}

d)

{5,9}

15.

List the elements of A ∩ B'.

Senaraikan unsur bagi A ∩ B'.

a)

{2,3}

b)

{5,9}

c)

{2,3,6,7,8}

d)

{1,2,3,4,5,6,7,8}

16.

If every element in set A is also in set B, then

Jika setiap unsur dalam set A juga dalam set B, maka

a)

A is a subset of B

A ialah subset bagi B

b)

B is a subset of A

B ialah subset bagi A

c)

A = B

d)

A and B are disjoint

A dan B ialah tak berhubung

17.

Every set has _____ as one of its subsets.

(select all that apply.)

Setiap set mempunyai _______ sebagai salah satu subset.

(pilih semua yang berkaitan)

a)

∅

b)

0

c)

itself

set itu sendiri

d)

the real numbers

nombor nyata

18.

Set Q contains the letters in the word SISTER .

Which of the following is set Q ?

Set Q mengandungi semua huruf dalam perkataan SISTER.

Manakah antara yang berikut ialah set Q?

a)

Q = { S, T, R }

b)

Q = { I, E }

c)

Q = { S, I, S, T, E, R }

d)

Q = { S, I, T, E, R }

19.

Given that

R = { factors of 36 }. n(R) =

Diberi R = {faktor bagi 36}. n(R) =

a)

6

b)

9

c)

12

d)

15

20.

Given S = { m, 4, 7, 9 } and T = { 4, 9, 3, n }.

If S = T, the value of m + n =

Diberi S = { m, 4, 7, 9 } dan T = { 4, 9, 3, n }.

Jika S = T, nilai bagi m + n =

a)

14

b)

12

c)

10

d)

8

21.

Given that set V = { m, n, o, p },

find the number of subsets V.

Diberi set V = {m, n, o, p},

cari bilangan subset bagi V.

a)

16

b)

12

c)

10

d)

8

22.

Venn diagram given shows the relation between set P, Q and R.

Which of the following represents the shaded area?

Rajah Venn yang diberi menunjukkan hubungan antara set P, Q and R.

Manakah antara yang berikut mewakili rantau berlorek?

a)

P' ∪ R' ∪ Q

b)

( P ∪ R )' ∩ Q

c)

Q ∩ ( P ∩ R )'

d)

R' ∩ Q' ∩ P'

23.

The Venn diagram given shows the number of elements in set K, L and M.
If $n\left(K\cap M\right)=n\left(M'\right)$ , calculate the value of y.

Rajah Venn dalam rajah diberi menunjukkan bilangan unsur dalam set K, L dan M.

Jika

n\left(K\cap M\right)=n\left(M'\right)

, hitung nilai y.

a)

8

b)

7

c)

6

d)

3

24.

List all the subsets of G.

Senaraikan semua subset bagi G.

a)

{ 3, 7 }

b)

{ } , { 3 } , { 7 }

c)

{ 3 } , { 7 } , { 3, 7 }

d)

{ } , { 3 } , { 7 } , { 3, 7 }

25.

Given that $\xi=P\cup Q\cup R,\ R\subset P,\ Q\cap R=\phi,\ n\left(P\cap Q\right)\ne0$ Which of the following matches the information above?

Diberi $\xi=P\cup Q\cup R,\ R\subset P,\ Q\cap R=\phi,\ n\left(P\cap Q\right)\ne0$ Manakah antara yang berikut memadankan informasi di atas?

a)

b)

c)

d)

26.

a)

42

b)

37

c)

32

d)

27

27.

E={x:x ialah nombor kuasa dua sempurna, 1≤x≤10}

E={x:x is perfect square, 1≤x≤10}

a)

$9\ ϵ\ E$

b)

$8\ ϵ\ E$

28.

F={a,b}. Senaraikan semua subset bagi F

F={a,b}. List down all of the subsets of set F

a)

{a},{b},{a,b}

b)

{ },{a},{b},{a,b}

29.

Faktorkan selengkapnya

3x² + 11x - 4

a)

(3x + 2)(x - 2)

b)

(3x - 2)(x +2)

c)

(3x + 4)(x - 1)

d)

(3x - 1)(x + 4)

30.

Faktorkan selengkapnya

2 - 18y²

a)

2(-18y²)

b)

2(1 - 9y²)

c)

2(1 + 3y)(1 - 3y)

d)

2(p + 9y)(p - y)

31.

Kembangkan

x(x + 3) + 4x(x - 1)

a)

x(5x - 1)

b)

5x(-1)

c)

X(5x + 1)

d)

x(x - 5)

32.

110101₂ - 10110₂ = 1m1n1₂

Cari nilai m dan n

a)

m = 0, n = 0

b)

m = 0, n = 1

c)

m = 1, n = 0

d)

m = 1, n = 1

33.

Tentukan sama ada pernyataan dibawah benar atau palsu:
a² - b² = (a-b)(a+b)

a)

Benar

b)

Palsu

34.

$P\cap Q\ '$

a)

b)

c)

d)

35.

Varians bagi lima nombor positif ialah 8 dan hasil tambah kuasa dua nombor-nombor itu ialah 285. cari min lima nombor itu

a)

7

b)

6

c)

5

d)

4

36.

Yang manakah antara berikut persamaan kuadratik dalam bentuk am?

a)

$x^2-5x=12$

b)

$-2+5x^2-6x=0$

c)

$3p^2-7p+3=0$

d)

$\left(x-2\right)\left(x+6\right)=0$

37.

Tentukan julat (range) bagi set data berikut :

13, 35, 33, 47, 38, 37, 42, 16, 14

a)

29

b)

34

c)

33

d)

25

38.

Tentukan kuartil ketiga ( Q3 ) bagi set data berikut :

13, 35, 33, 47, 38, 37, 42, 16, 14

a)

35

b)

40

c)

41

d)

47

39.

Sebuah buku mempunyai 400 helai m/s dengan ketebalan 3.5cm. Berapakah tebal, dalam mm, bagi sehelai kertas?

a)

8.75 × 10^-2

b)

8.75 × 10^-3

c)

1.14 × 10²

d)

1.14 × 10¹

40.

Nilaikan (4 - 0.121) ÷ 60, dan bundarkan jawapan yang betul kepada dua angka bererti.

a)

0.06

b)

0.064

c)

0.065

d)

0.0647

41.

Diberi n² - 4n + 4 = 0. Cari nilai n.

a)

2

b)

-2

c)

4

d)

-4

42.

( x - 2y )(2x + 3y) =

a)

2x² - 7xy + 6y²

b)

2x² + 7xy - 6y²

c)

2x² - xy - 6y²

d)

2x² - xy + 6y²

43.

If x = 5, then 2x + 1 = 11.

What is the inverse of the above implication?

Jika x = 5, maka 2x + 1 = 11.

Apakah songsangan bagi implikasi di atas?

a)

If 2x + 1 ≠ 11, then x = 5.

Jika 2x + 1 ≠ 11, maka x = 5.

b)

If x ≠ 5, then 2x + 1 ≠ 11.

Jika x ≠ 5, maka 2x + 1 ≠ 11.

c)

If 2x + 1 ≠ 11, then x ≠ 5.

Jika 2x + 1 ≠ 11, maka x ≠ 5.

d)

If x = 5, then 2x + 1 ≠ 11.

Jika x = 5, maka 2x + 1 ≠ 11.

44.

If x = 5, then 2x + 1 = 11.

What is the contrapositive of the above implication?

Jika x = 5, maka 2x + 1 = 11.

Apakah kontrapositif bagi implikasi di atas?

a)

If 2x + 1 ≠ 11, then x = 5.

Jika 2x + 1 ≠ 11, maka x = 5.

b)

If x ≠ 5, then 2x + 1 ≠ 11.

Jika x ≠ 5, maka 2x + 1 ≠ 11.

c)

If 2x + 1 ≠ 11, then x ≠ 5.

Jika 2x + 1 ≠ 11, maka x ≠ 5.

d)

If x = 5, then 2x + 1 ≠ 11.

Jika x = 5, maka 2x + 1 ≠ 11.

45.

Determine the antecedent of the implication

"If k is an even number, then 3k is an even number."

Tentukan antejadian bagi implikasi

"Jika k ialah nombor genap, maka 3k ialah nombor genap."

a)

k is an even number

k ialah nombor genap

b)

3k is an even number

3k ialah nombor genap

c)

If k is an even number

Jika k ialah nombor genap

d)

then 3k is an even number

maka 3k ialah nombor genap

46.

Determine the consequence of the implication

"If k is an even number, then 3k is an even number."

Tentukan akibat bagi implikasi

"Jika k ialah nombor genap, maka 3k ialah nombor genap."

a)

k is an even number

k ialah nombor genap

b)

3k is an even number

3k ialah nombor genap

c)

If k is an even number

Jika k ialah nombor genap

d)

then 3k is an even number

maka 3k ialah nombor genap

47.

Write the converse of the following implication.

"If x = 3, then 2x –1 = 5."

Tulis akas bagi implikasi berikut.

"Jika x = 3, maka 2x –1 = 5."

a)

If x < 3, then 2x –1 < 5.

Jika x < 3, maka 2x –1 < 5.

b)

If x > 3, then 2x –1 > 5.

Jika x > 3, maka 2x –1 > 5.

c)

If 2x –1 = 5, then x = 3.

Jika 2x –1 = 5, maka x = 3.

d)

If 2x –1 > 5, then x < 3.

Jika 2x –1 > 5, maka x < 3.

48.

Find the distance travel.

a)

38

b)

39

c)

40

d)

41

49.

The diagram above shows the speed-time graph of a moving object for 15 seconds. State the length of time in s, the particle move with constant speed.

a)

3

b)

6

c)

9

d)

12

50.

The diagram above shows the speed-time graph of a moving object for 15 seconds. Calculate the rate of change of speed, in ms^-2, in the first 3 seconds.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

51.

The diagram above shows the speed-time graph of a moving object for 15 seconds. Calculate the average speed of the object.

a)

3.0

b)

3.5

c)

4.0

d)

4.5

52.

The diagram above shows the speed-time graph of a moving car for 5 seconds. Find the rate of speed change when the car travel from X to Y.

a)

-15/4

b)

15/4

c)

-15/2

d)

15/2

53.

Find the total distance travel for the whole journey.

a)

60

b)

65

c)

70

d)

75

54.

Calculate the value of v, if the total distance travelled for the period of 40 seconds is 500m

a)

12

b)

13

c)

14

d)

15

55.

State the time when the object is stationary.

a)

3

b)

6

c)

12

d)

15

56.

Pn. Hidayah wants to prepare fish and prawn dishes in conjuction with the Hari Raya celebration. The cost of a kilogram of mackeral is RM22 and a kilogram of prawns in RM40. Pn. Hidayah wants to spend RM200 to buy fish and prawns. Which linear inequalities best represent the situation?

a)

22x + 40y > 200

b)

11x + 20y $\le$ 100

c)

11x < 200

d)

100 < 11x + 20y

57.

Mr. Chong wants to rear chickens and ducks on a small scale to generate some extra income for managing his growing family expenses. A chick costs RM2 and a duckling costs RM1.50. Mr. Chong has a capital of RM500 to purchase the chicks and ducklings. Represent the situation in the form of linear inequality.

a)

1.5y $\le$ 500 + 2x

b)

2x - 1.5y $\le$ 500

c)

2x > 1.5y + 500

d)

2x + 1.5y $\le$ 500

58.

State the linear inequality that satisfy the shaded region as shown in the given diagram.

a)

$y\ <\ \frac{2}{3}x\ +\ 2$

b)

$y\ >\ \frac{2}{3}x\ +\ 2$

c)

$y\ >\ \frac{2}{3}x\ -\ 2$

d)

$y\ <\frac{2}{3\ }x\ -\ 2$

59.

State the linear inequality that satisfy the shaded region as shown in the diagram.

a)

x > -3

b)

x < -3

c)

x > 3

d)

x < 3

60.

State the linear inequality that satisfy the shaded region as shown in the diagram.

a)

$y\ \ge\ -2x\ -\ 2$

b)

$y\ \ge\ 2x\ -\ 2$

c)

$y\ \le\ -2x\ -\ 2$

d)

$y\ >\ -2x\ -\ 2$

61.

State the linear inequality that satisfy the shaded region in the diagram shown.

a)

$y\ \le\ -2$

b)

$y\ <\ -2$

c)

$y\ \ge\ -2$

d)

$y\ >\ -2$

62.

Semua dibawah adalah ungkapan kuadratik dengan satu pembolehubah KECUALI

a)

$2x^2+8x+8$

b)

$x^2$

c)

$3-2x^2$

d)

$8x+x$

63.

$ax^2-bx+y$ bukan ungkapan kuadratik dengan satu pembolehubah kerana

a)

kuasa tertingginya bukan dua

b)

mempunyai dua pembolehubah

c)

kuasa tertingginya dua

d)

mempunyai satu pembolehubah

64.

bentuk am fungsi kuadratik ialah

a)

$f\left(x\right)=ax^2+bx+c$

b)

$ax^2+bx+c$

c)

$y=mx+c$

d)

$\frac{2b}{a}$

65.

nilai pintasan y bagi ungkapan kuadratik $3x^2+15x+18$ ialah

a)

3

b)

18

c)

15

d)

$\frac{15}{2}$

66.

Wujudkah graf kuadratik tanpa paksi simetri?

a)

Ya

b)

Tidak

67.

Cari nilai-nilai pintasan x bagi fungsi kuadratik $x^2-3x-25=3$

a)

$x=-7\ dan\ 4$

b)

$x=-4\ dan\ 7$

c)

$x=5\ dan\ -5$

d)

$x=5$

68.

Sebuah kuboid yang mempunyai luas tapak $3x\ cm^2$ dan tinggi $\left(x+30\right)\ cm$ . ungkapkan persamaan isipadu kuboid itu, V dalam sebutan x.

a)

$V=3x^2+90x-3$

b)

$V=3x^2+90x$

c)

$V=x^2+3x+30$

d)

$V=x^2+30x$

69.

8 batang pen merah dan 12 batang pen biru dimasukkan kedalam sebuah beg. Sebatang pen dipilih secara rawak dari beg itu. Cari kebarangkalian bahawa sebatang pen biru dipilih.

a)

8

b)

c)

d)

12

70.

1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9

Nyatakan kebarangkalian bahawa satu nombor ganjil diambil.

a)

1 , 3 , 5 , 7 , 9

b)

c)

d)

3 , 5 , 7 , 9

71.

Satu huruf dipilih secara rawak dari perkataan ‘HIBISCUS’. Unsur dalam ruang sampel yang tidak termasuk huruf I ialah

a)

B,H,S

b)

B,C,H,S

c)

B, C, H, S, U

d)

B, C, H, I, S, U

72.

Kad-kad dalam Rajah 1 diletakkan ke dalam sebuah beg.
S P M 2 0 1 7
Rajah 1
Jika sekeping kad dikeluarkan secara rawak daripada beg itu, cari kebarangkalian bahawa satu nombor dikeluarkan.

a)

1/7

b)

2/7

c)

3/7

d)

4/7

73.

Rajah 2 menunjukkan lima keeping kad. Sekeping kad di ambil secara rawak.
23 33 42 27 31 Rajah 2
Kebarangkalian mengambil kad dengan nombor digit 3 ialah

a)

3/5

b)

1/2

c)

1/3

d)

1/6

74.

Diberi set M = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}. Satu nombor dipilih secara rawak daripada set itu. Cari kebarangkalian bahawa nombor yang terpilih itu ialah faktor bagi 32.

a)

2/9

b)

1/3

c)

4/9

d)

2/3

75.

Sebuah kotak mengandungi 4 biji guli berwarna hijau, 2 biji guli berwarna kuning dan sebiji guli berwarna merah. Dua biji guli dipilih secara rawak dari kotak itu. Antara berikut, yang manakah kesudahan yang mungkin.

a)

{ hijau, hitam }

b)

{ kuning, merah }

c)

{ hijau, putih }

d)

{ hitam, merah }

76.

Apabila dua biji dadu dilambungkan, bilangan kesudahan yang mungkin ialah

a)

42

b)

36

c)

18

d)

6

77.

Dalam satu soal selidik, didapati bahawa 9/20 daripada pelajar SMKAMi gemar membaca komik. Hitungkan bilangan pelajar yang dijangka gemar membaca komik dalam satu sampel seramai 1 600 pelajar.

a)

36

b)

72

c)

360

d)

720

78.

Diberi bahawa set H = { 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 }. Satu nombor dipilih secara rawak dari set H. Cari kebarangkalian memilih satu nombor perdana.

a)

2/3

b)

3/5

c)

1/2

d)

2/5

79.

Terdapat 25 batang pen dalam satu kotak. 6 pen adalah biru, 4 pen adalah merah dan selebihnya adalah hijau. Sebatang pen dipilih secara rawak daripada kotak itu. Apakah kebarangkalian memperoleh sebatang pen hijau?

a)

3/5

b)

2/5

c)

6/25

d)

4/25

80.

Sebuah kelas mempunyai 15 orang pelajar lelaki. Kebarangkalian memilih seorang pelajar lelaki secara rawak daripada kelas itu ialah . 9 pelajar lelaki dan 6 pelajar perempuan menyertai kelas itu. Jika seorang pelajar dipilih secara rawak sekarang, hitungkan kebarangkalian pelajar yang dipilih itu ialah perempuan.

a)

2/5

b)

8/15

c)

3/5

d)

4/5

81.

Sebiji dadu digolek 1 200 kali. Kebarangkalian mendapat nombor 1 ialah . Berapa kalikah nombor 1 akan diperolehi?

a)

10

b)

80

c)

100

d)

200

82.

Sebuah kotak mengandungi 100 biji bola hitam dan 22 biji bola putih, Sebiji bola dipilih secara rawak daripada kotak itu, Cari kebarangkalian bahawa bola yang dipilih ialah bola putih.

a)

1 / 122

b)

1 / 22

c)

11 / 50

d)

11 / 61

83.

Rajah dibawah menunjukkan 10 huruf yang ditulis pada 10 keping kad.
K A L K U L A T O R
Sekeping kad dipilih secara rawak.
Cari kebarangkalian bahawa kad berlebel L dipilih.

a)

1/5

b)

1/4

c)

2/5

d)

3/10

84.

Dalam satu kumpulan terdiri daripada 60 orang murid, 35 daripadanya ialah murid lelaki. Kemudian, 5 orang murid perempuan menyertai kumpulan itu. Jika seorang murid dipilih secara rawak daripada kumpulan itu, nyatakan kebarangkalian bahawa seorang murid perempuan dipilih.

a)

1/2

b)

1/12

c)

6/13

d)

8/13

85.

Dalam satu latihan menembak, Encik Syafiq membuat banyak percubaan untuk mengenai sasaran. Kebarangkalian tembakannya mengenai sasaran dalam satu percubaan ialah 2/5. Dalam 120 percubaan, berapa kalikah tembakan Encik Syafiq dijangka mengenai sasaran ?

a)

24

b)

48

c)

72

d)

96

86.

Lee ada sejumlah 50 biji guli yang berwarna putih, hitam dan merah. 12 daripada guli itu ialah guli putih. Jika sebiji guli dipilih secara rawak, kebarangkalian memilih sebiji guli hitam ialah 3/10. Cari bilangan guli yang berwarna merah.

a)

12

b)

15

c)

23

d)

27

87.

Amir menyimpan 15 biji guli biru dan 7 biji guli merah dalam suatu kotak. Kemudian Amir mengelurakan 3 biji guli biru dan 5 biji guli merah daripada kotak itu. Sebiji guli dipilih secara rawak daripada kotak, cari kebarangkalian memilih sebiji guli merah.

a)

1/6

b)

7/22

c)

5/9

d)

6/11

88.

a)

1/5

b)

1/7

c)

10/25

d)

19/25

89.

a)

1/2

b)

4/7

c)

4/15

d)

8/15

90.

Sebuah kotak mengandungi 6 biji bola yang masing-masing ditandakan dengan nombor, 1, 3, 4, 5, 7, dan 8. Sebiji bola dikeluarkan secara rawak daripada kotak itu. Antara yang berikut, manakah kesudahan yang tidak mungkin?

a)

Satu nombor ganjil dikeluarkan

b)

Satu nombor perdana dikeluarkan

c)

Satu nombor gandaan 4 dikeluarkan

d)

Satu nombor lebih besar daripada 8 dikeluarkan

MATH REVISION F4

Total questions: 90

Worksheet time: 2hrs 39mins

Similar Resources on Wayground