Timbul dan tenggelam sesuatu objek adalah berhubung kait dengan ketumpatan objek tersebut terhadap ketumpatan air.

Ketumpatan setiap objek adalah berbeza.

Objek yang kurang tumpat daripada air akan __________________.

Objek yang lebih tumpat daripada air akan __________________.

Rajah menunjukkan beberapa helai gelang getah.

Gelang getah itu …………………… di dalam air.

Rajah menunjukkan sebiji span.

Span mempunyai banyak rongga udara.

Span itu …………………….

Rajah menunjukkan sebuah kapal dan sebentuk sauh.

Kapal …………………… di permukaan air tetapi sauh ……………………dalam air.

Rajah menunjukkan perbualan antara Sofia dengan ayahnya.

Berdasarkan perbualan di atas, kita tahu bahawa objek yang …………………… daripada air akan timbul.

Rajah menunjukkan sekumpulan murid sedang memerhatikan sebiji anggur.

Anggur itu tenggelam dalam air kerana anggur …………………… daripada air.

Rajah menunjukkan prosedur sesuatu aktiviti.

Air boleh menjadi lebih tumpat apabila …………………… ditambah.

Rajah menunjukkan sebiji botol yang mengandungi pelbagai jenis cecair.

Antara berikut, yang manakah paling tumpat?

Rajah menunjukkan sebiji botol yang mengandungi pelbagai jenis cecair.

Antara berikut, yang manakah paling kurang tumpat?

Berikut ialah urutan aktiviti menyiasat ketumpatan cecair.

1. Masukkan air berwarna, minyak masak dan gliserin ke dalam botol.

2. Tutup botol dengan ketat.

3. ………………………………………………………….

4. Catatkan pemerhatian kamu dan bincangkan.

Apakah langkah 3?

Objek berikut akan terapung di atas air, KECUALI …………………….

Minyak masak timbul di permukaan air kerana

Batu tenggelam di dalam air kerana

Apakah inferens kamu terhadap gabus?

Bagaimana kita dapat membuatkan telur timbul di dalam air?

Antara objek-objek yang berikut yang manakah akan timbul jika diletakkan di dalam air?