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EL SEGUNDO IMPERIO MEXICANO

Total questions: 18

Worksheet time: 18mins

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1.

¿Durante el Segundo Imperio Mexicano a quién propuso la Junta de Notables para que ocupara el trono?

a)

Napoleón III

b)

Maximiliano de Habsburgo

c)

Benito Juárez

2.

¿En el Segundo Imperio Mexicano qué medidas de corte liberal se promovieron?

a)

Se promovió el aumentaron de los sueldo de todos los trabajadores indígenas.

b)

Se promovió la expropiaron los bienes de la iglesia.

c)

Se promovió la libertad de cultos y de prensa, la nacionalización de los bienes de la iglesia y el fomento a la educación, entre otras.

3.

¿Cuál fue el papel relevante que desempeñaron las mujeres durante la resistencia liberal en México y cómo eran llamadas?

a)

Se desempeñaron en labores de espionaje y transmitían mensajes y eran llamadas Adelitas.

b)

Se desempeñaron en labores de espionaje y transmitían mensajes y eran llamadas chinacas rojas.

c)

Se desempeñaron en labores de espionaje y transmitían mensajes y eran llamadas guerrilleras.

4.

¿En qué fecha el ejército imperial fue derrotado y Maximiliano capturado?

a)

15 de mayo de 1867.

b)

12 de diciembre de 1867.

c)

20 de noviembre de 1867.

5.

¿En que ciudad y fecha fue fusilado Maximiliano de Habsburgo?

a)

En el Castillo de Chapultepec, en ciudad de México, el 16 de septiembre de 1810.

b)

En Orizaba, el 5 de mayo de 1867.

c)

En el Cerro de las Campanas en Quéretaro, el 19 de junio de 1867.

6.

Tras la caída del Segundo Imperio, Juárez y su gabinete ingresaron a la ciudad de México el 15 de julio de 1867. ¿Qué nombre recibe este período?

a)

Fuera Maximiliano

b)

La resistencia

c)

Restauración de la República

7.

A la muerte de Benito Juárez, el 18 de julio de 1872 ¿Quién fue nombrado como Presidente de la República?

a)

Francisco Villa

b)

Sebastian Lerdo de Tejada

c)

Porfirio Díaz

8.

Con la restauración de la República se aplicaron algunas medidas de la Leyes de Reforma, unas de ellas fueron...

a)

Separación de la iglesia y el estado y se restó poder económico a la Iglesia.

b)

Disminución de impuestos al los indígenas.

c)

Se les expropió sus tierras a los hacendados.

9.

El siguiente extracto de carta fue escrito por... y su fuente es de tipo...


Aunque me había propuesto llegar a [la Ciudad de] México el día 9 del corriente, no me fue posible [...]

Excusado es decirle que mi camino ha sido una constante ovación que los pueblos han tributado al gobierno hasta mi llegada a este punto....

a)

Manuel Lozada, el Tigre de Álica. Fuente primaria

b)

Benito Juárez, fuente primaria.

c)

Pedro Santacilia, fuente secundaria

10.

¿Qué es el peonaje?

a)

Cuando a los campesinos les pagaban de acuerdo a las horas que trabajaban.

b)

A los campesinos que trabajaban por un jornal (salario) en una hacienda.

c)

A los campesinos que sólo recibían casa y comida como pago.

11.

¿Cuál es el significado de secularización de la sociedad?

a)

La estrecha unión entre Iglesia y el Estado.

b)

La población adopta como única religión la católica.

c)

La iglesia y el Estado quedaron separados: se estipuló que las prácticas religiosas eran un asunto privado y que el gobierno atendería las necesidades sociales.

12.

¿Cuál fue el principal obstáculo para que ocurriera el crecimiento económico en México durante la Restauración de la República?

a)

La inestabilidad política.

b)

El aumento de la población.

c)

El precio del dolar.

13.

¿Cuál fue uno de los primeros puntos en ser comunicado, mediante las vías férreas con el centro de la Ciudad de México?

a)

El Zócalo.

b)

Coyoacán

c)

El santuario de la Villa de Guadalupe.

14.

Después de leer el fragmento: Apuntes para mis hijos. ¿Cómo describirías un día en la escuela si fueras un compañero de Benito Juárez?

a)

De inclusión.

b)

De desigualdad de enseñanza entre los niños llamados decentes y los niños pobres.

c)

De equidad de género.

15.

¿Qué es el romanticismo?

a)

Movimiento intelectual desarrollado en Europa durante los siglos XIV y XV que, rompiendo las tradiciones escolásticas medievales y que pretendía descubrir al hombre y dar un sentido racional a la vida tomando como maestros a los clásicos griegos y latinos.

b)

Nombre dado en el siglo XIX a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un periodo de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna.

c)

Corriente artística del siglo XIX en la que se exalta la expresión de los sentimientos y las tradiciones nacionales.

16.

Uno de los novelistas más destacados fue Ignacio Manuel Altamirano, entre sus novelas más importantes están...

a)

Por quién doblan las campanas», «Adiós a las armas», «El viejo y el mar», «Fiesta» o «París era una fiesta».

b)

El Zarco, La Navidad en las montañas y Clemencia.

c)

«Romeo y Julieta», «Macbeth», «Otelo» o «Hamlet» .

17.

Al independizarse, México se definió con un país soberano. ¿Qué significa ser soberano?

a)

El Estado tiene la autoridad y la obligación de decidir por todos sus ciudadanos.

b)

Los mexicanos podían decidir de manera colectiva sobre la forma de gobierno y sobre todo sus asuntos de interés nacional (económicos, políticos, sociales, culturales o jurídicos).

c)

Los mexicanos pueden intervenir en asuntos políticos, económicos y jurídicos en otros países de América.

18.

¿Qué es la Doctrina Estrada, formulada por el diplomático mexicano Genaro Estrada?

a)

Política intervencionista de México en todos los países de Ámerica.

b)

Política globalizadora.

c)

Política exterior basada en el respeto a la autodeterminación de los pueblos y a la no intervención en los asuntos internos de otros países.