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Trabajo social II Bloque

Total questions: 23

Worksheet time: 24mins

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1.

El desempleo .........

a)

se trata de un desajuste en el mercado laboral, donde la oferta de trabajo, es triste.

b)

se trata de un desajuste en el mercado laboral, donde la oferta de trabajo, es superior a la demanda de trabajo.

c)

se trata de un ajuste en los empleos, donde la gente necesita dinero.

2.

¿Cómo afectado la pandemia al desempleo?

a)

Ha venido a empeorar el nivel de vida de las personas no solo por los contagios, si no también por que se han reducido sus salidas. Aunque eso permite que tengan mas dinero.

b)

Ha venido a mejorar el ingreso familiar y su nivel de vida. No solo por que tienen mas dinero, si no por que tienen mas tiempo para compartir.

c)

Ha venido a deteriorar el nivel de vida de las personas no solo por los contagios, si no también por que se ha reducido su ingreso, debido a la disminución de sus actividades económicas.

3.

¿Quiénes se han visto mayormente afectados durante la pandemia debido a la crisis económica?

a)

Escuelas, empresas, zonas turísticas, grandes mercados, tiendas pequeñas, personas que trabajan al día, plazas, gimnasios, ganaderos, trabajadores de campo, hospitales.

b)

Escuelas, iglesias, zonas turísticas, grandes mercados, tiendas pequeñas, personas que trabajan al día, plazas, gimnasios, ganaderos, trabajadores de campo.

c)

Escuelas, iglesias, zonas turísticas, grandes mercados, tiendas pequeñas, personas que trabajan al día, plazas, parques, ganaderos, trabajadores de campo.

4.

La pobreza es....

a)

la situación o condición social y emocional de la población que no tiene acceso a recibir educación.

b)

la situación o condición social y económica de la población que no puede satisfacer sus gustos.

c)

la situación o condición social y económica de la población que no puede satisfacer sus necesidades básicas.

5.

Tipos de pobreza:

a)

Pobreza extrema y pobreza moderada.

b)

Pobreza extensa y pobreza angosta.

c)

Pobreza poca, pobreza media, pobreza grande.

6.

Las necesidades básicas del ser humano son...

a)

Necesidad de empleo, triunfar, autoestima, sociales, fisiológicas y/o básicas.

b)

Necesidad de seguridad, autorrealización, autoestima, sociales, fisiológicas y/o básicas.

c)

Necesidad de empleo, triunfar, comida, amigos, fisiológicas y/o básicas.

7.

Son considerados grupos vulnerables.....

a)

aquellos que por sus condiciones sociales, económicas, culturales o psicológicas pueden sufrir maltratos contra sus derechos humanos.

b)

aquellos que viven en extrema pobreza y no tienen para comer ni salir a realizar actividades de recreación.

c)

aquellos que viven en lugares aledaños donde no alcanza a llegar el recurso del Estado.

8.

Personas que forman parte de los grupos vulnerables:

a)

Personas con muchos hijos, mujeres, niños, grupos que son minoría, personas con enfermedades mentales, personas con VIH/SIDA, trabajadores migrantes, personas religiosas.

b)

Personas de la tercera edad, con discapacidades, mujeres, niños, pueblos indígenas, personas con enfermedades mentales, personas con VIH/SIDA, trabajadores migrantes,

minorías sexuales y personas detenidas.

9.

El grado de vulnerabilidad de las personas se mide por.....

a)

su capacidad para ser fuerte mentalmente y hacer frente a los peligros y recuperarse de los desastres dependen de factores como las creencias religiosas, sus amigos y familiares.

b)

su capacidad para resistir y hacer frente a los peligros y recuperarse de los desastres dependen de factores físicos, económicos, sociales y políticos.

c)

su capacidad para disfrutar su vida con plenitud y hacer frente a todas las adversidades de la vida y recuperarse de los desastres naturales.

10.

¿ A qué hace referencia la palabra ¨genero¨ en una persona?

a)

Conjunto de atributos simbólicos, sociales, políticos, económicos, jurídicos y culturales, asignados socialmente al ser hombre o ser mujer (formas de comportamiento, valores, actividades a realizar, su lugar en el mundo), que establecen roles y estereotipos de la mujer y del hombre, y a partir de los cuales las personas construyen sus identidades.

b)

Conjunto de atributos físicos, emocionales, sociales, políticos, económicos, asignados socialmente al ser hombre o ser mujer (formas de comportamiento, valores, actividades a realizar, su lugar en el mundo), que establecen roles y estereotipos de la mujer y del hombre, y a partir de los cuales las personas construyen sus identidades.

11.

¿A qué hace referencia la palabra ¨sexo¨?

a)

A las diferencias que existen entre mujeres y hombres, dadas a sus preferencias sexuales, no a sus condiciones biológicas, Es decir no se nace con ellas.

b)

A las diferencias que existen entre mujeres y

hombres, dadas por su condición biológica y

fisiológica. Son congénitas, se nace con ellas

y son universales.

12.

Los roles son también llamados “papeles de

género” y podemos considerarlos.....

a)

como ciertas conductas y costumbres que se han establecido como las que debe cumplir una persona al pertenecer a diversos grupos sociales. Es decir no podemos ser la misma persona en diferentes partes, tenemos que adaptar nuestro comportamiento.

b)

como ciertas reglas que todos debemos cumplir por igual y con respeto. Para que todas las personas sean dignas y puedan recibir sus derechos como lo marca la ley.

c)

como ciertas actividades, conductas, prácticas y costumbres que se han establecido como las que debe cumplir una mujer o un hombre responderían a lo que en los diversos grupos

sociales se dice que son “cosas de mujeres” o “cosas de hombres”.

13.

De acuerdo con la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, la perspectiva de género se refiere a:

a)

a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre

los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad

de género.

b)

a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la vida de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre

los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción del amor al prójimo.

14.

(Selecciona todas las respuestas que consideres correctas)


El estudio de la perspectiva de genero sirve para la....

a)

Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, prácticas y valores que reproducen la desigualdad.

b)

Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos (en las esferas de lo público y privado).

c)

Justa valoración de los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres, especialmente en lo referente a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los enfermos y las tareas

domésticas.

15.

La ________________ es un problema social y de seguridad que viven muchas personas día a día, y actualmente es el problema que mas sucede en el país.

a)

impunidad

b)

delincuencia

c)

hambruna

d)

delincuencia y hambruna

16.

(Seleccione todas las respuestas que considere correctas)


Las causas que hacen posible la delincuencia son múltiples,

entre ellas tenemos:

a)

La baja remuneración de salarios.

b)

La pobreza.

c)

La ambición.

d)

El desempleo.

17.

El Consejo Nacional de Población (CONAPO) definió a la marginación como....

a)

un proceso “estructural en relación al desarrollo

socioeconómico alcanzado por nuestro país”, que dificulta la propagación del progreso a todos los grupos sociales, lo cual repercute en la estructura productiva y se expresa en desigualdades territoriales.

b)

un proceso “estructural en relación al desarrollo

socioeconómico alcanzado por nuestro país”, que facilita la propagación del progreso a todos los grupos sociales, lo cual repercute satisfactoriamente en la estructura productiva.

18.

Identifica las cuatro dimensiones de la marginación:

a)

Educación.

b)

Vivienda.

c)

Distribución de la población.

d)

Alimentos.

e)

Ingresos monetarios.

19.

Identifica dos formas de exclusión en las que se manifiesta la marginación.

a)

Falta de escuelas.

b)

Analfabetismo.

c)

Viviendas sin drenaje.

d)

Localidades con menos de 5000 habitantes.

20.

La inmigración es .....

a)

un movimiento de población, que se produce cuando un grupo de personas llega a otro país para lograr su sueño de superación.

b)

un movimiento de población, que se produce cuando un grupo de personas llega a otro país para establecerse en el por que quiere cambiar de aires y olvidar su pasado.

c)

un movimiento de población, que se produce cuando un grupo de personas llega a otro país para establecerse en el.

21.

La migración implica....

a)

el movimiento a través de diferentes lugares, incluyendo el cambio entre regiones. Dicho movimiento puede ser tanto de

humanos como de otros seres vivos.

b)

el movimiento a través de diferentes zonas geográficas, incluyendo el cambio monetario que este implique. Dicho movimiento es exclusivo de los humanos.

22.

Los dos tipos de migración son:

a)

La legal.

b)

La temporal.

c)

La ilegal.

d)

La permanente.

23.

Los principales factores que provocan los procesos de inmigración:

a)

Políticos.

b)

Económicos.

c)

Salud.

d)

Ambientales