Son características de un grupo:

Son aquellos grupos que el vínculo afectivo es intenso, primordial y inquebrantable.

Son personas que toman decisiones y que rinden cuentas directamente al jefe, si es el caso.

Son alianzas que se crean por las relaciones cotidianas.

Un grupo es abierto en la medida en que permite el acceso libre de miembros o cerrado si restringe él mismo.

Sentirse parte de un equipo ________.

La motivación requiere metas concretas, claras e ___________.

El individuo vive en un entorno social y esto le obliga a una relación y condiciona su comportamiento.

El grupo ejerce sobre los individuos una presión con el fin de que cada individuo tenga un comportamiento conforme a las normas.

Psicosociólogo estadounidense de origen alemán que contribuyó de forma relevante a la llamada Psicología de la Gestalt.

Se le llama ______________ a la transmisión de información entre dos o más seres.

Se le llama así al control que un sujeto realiza sobre sus pensamientos, acciones, emociones y motivación.

Proceso de interacción entre personas, mediante situaciones ficticias o reales, planteadas con objetivos concretos.

Se puede afirmar que:

La creación de un grupo puede ser como consecuencia de:

Es en la etapa de formación del grupo, de inclusión de los miembros, en la que:

Con relación a la persona que desempeña un rol de líder, está:

Una de las ventajas del trabajo en grupo es:

Un rol obtaculizador o negativo para el funcionamiento del grupo, es:

Los factores que favorecen la cohesión:

Selecciona todas las opciones que sean correctas: ¿Qué pasos se deben considerar para diseñar una dinámica grupal?

Para elegir una dinámica grupal, uno de los factores a considerar por el coordinador es :

Una norma general en la teoría de la dinámica grupal es:

El ciclo de aprendizaje por medio de dinámica de grupos, consta de los siguientes pasos (De forma ordenada):

¿En qué momento de la clase, es recomendable implementar una dinámica grupal?

Es el vínculo mutuo que se forma entre los miembros de un grupo como resultado de esfuerzos concertados por un interés y propósito comunes.

Conjunto de habilidades

que sirven para influenciar

en la manera de pensar o

de actuar de otras

personas.

¿Para qué sirve una dinámica de grupo?

La interdependencia son los resultados que obtienen los que intervienen en la interacción y depende de los que hagan otras personas

Para Pichón-Rivière un Grupo se propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles

Tipo de comunicación en los grupos

Escoge los tipos de liderazgo que puede haber en un grupo

Tipo de Liderazgo donde el líder es asignado por alguien externo al grupo. Este líder es más un jefe que decide todo por sí mismo y da órdenes

Tipo de liderazgo donde el líder es elegido por el mismo grupo, cuida mucho de este, se preocupa por las necesidades de sus colaboradores, es carismático y empático en exceso

Tipo de liderazgo donde el líder es elegido por el grupo, pero este no conlleva una organización, él deja que los integrantes hagan lo que quieran, y en el momento que quieran realizar el objetivo.

Fase del desarrollo de un grupo donde se da el primer contacto con los integrantes, muchas veces puede haber inseguridad o angustia

Etapa del desarrollo de un grupo donde los integrantes lograr tener esa cohesión necesaria de pertenencia, hay un liderazgo compartido, etc.

Selecciona las fases de formación de un grupo

Es el vínculo mutuo que se forma entre los miembros de un grupo como resultado de esfuerzos concertados por un interés y propósito comunes.

Este tipo de cohesión está fundamentada en la idea de querer permanecer en un grupo debido a su capacidad de facilitarnos conseguir objetivos. Estos objetivos suelen postularse como difíciles de lograr fuera del grupo. En este caso, las personas permanecen en el grupo mientras existen determinadas tareas e intereses

¿Qué es trabajo en equipo?

La dinámica de grupos en la educación favorece:

Aprender es adquirir experiencias y no solo:

El alumno debe conocer:

La especie humana es una especie social, gran parte de nuestra actividad la desarrollamos en:

Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado:

Es aquel que, en primer lugar, fomenta el debate y la discusión dentro del grupo. Después toma en cuenta las opiniones de sus seguidores y recién entonces, a partir de criterios y normas de evaluación que resultan explícitas, toma una decisión.

Es aquel que decide por su propia cuenta, sin consultar y sin justificarse ante sus seguidores. Esta clase de líder apela a la comunicación unidireccional (no hay diálogo) con el subordinado:

La familia, a que grupo pertenece

A que grupo corresponde la escuela

Etapas de maduración de un grupo

Temática, técnica, roles y normas son:

Se forma con la convicción de que las metas propuestas pueden ser conseguidas poniendo en juego los conocimientos, capacidades, habilidades, información y, en general, las competencias, de las distintas personas que lo integran:

Proceso que utiliza el líder para entrenar, habilitar y equipar mediante el entrenamiento a su equipo

Capacidad que tiene el líder para repartir juego y responsabilidades entre los miembros de su equipo

Congregación de personas que un líder crea para conseguir un fin común donde cada una de ellas desempeña un rol que es comprendido por el resto de miembros.

Capacidad del líder para anticipar el tiempo que está por llegar

Capacidad del líder para administrar y dirigir las actuaciones del equipo

Capacidad del líder para mantener con honradez y rectitud los compromisos adquiridos con su equipo

Capacidad de los líderes para ejercer autoridad y predisponer a la acción a sus seguidores, equipo u organización

Capacidad del líder para actuar con equidad y dar a cada persona un trato como merece y corresponde

Capacidad del líder para mantener el compromiso y fidelidad con las personas para el cumplimiento de la visión y misión compartidas

Capacidad del líder para utilizar sus preferencias más profundas para orientarse, tomar iniciativas, impulsar la acción y ser efectivo en el camino hacia el logro

Logros tangibles que se van a alcanzar, en torno a la visión y misión, a través de la planificación

Capacidad del líder para mantener la calma y tranquilidad en el proceso de trabajo conducente a la consecución de la misión compartida

Capacidad de los líderes para generar prestigio y estima en torno a ellos

Capacidad de los líderes para capturar un sueño en una frase o un párrafo que de forma inspiradora pueda alentar a un grupo humano a la acción

El _________ es aquel que crea un ambiente que estimula a todos los miembros de la organización a desplegar sus capacidades y alcanzar una visión compartida.

Es la función que ejerce una influencia especial sobre un grupo para orientarlo hacia objetivos concretos que redundan en beneficios permanentes que satisfacen las necesidades del grupo.

El líder debe ser:

Otorga a sus subordinados independencia operativa, los líderes dependen de sus subordinados para establecer sus objetivos.