Font size
WorksheetsΕΝΟΤΗΤΑ 9 Η αλληγορία του σπηλαίου: Η παιδεία
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
Τι ΔΕΝ είναι η παιδεία σύμφωνα με τον Σωκράτη;
Η στείρα μετάδοση των γνώσεων στην ψυχή.
Η μεταστροφή της Ψυχής προς τον νοητό κόσμο της Ιδέας του Αγαθού.
Με τι παρομοιάζουν οι σοφιστές τη μετάδοση των γνώσεων στην ψυχή;
Με την απόκτηση της ακοής σε κάποιον που δεν ακούει.
Με την μετάδοση όρασης στα μάτια ενός τυφλού.
Τι συμβολίζει η αντίθεση τό φανόν- τό σκοτώδες;
Την αντίθεση της παιδείας- απαιδευσίας.
Την αντίθεση του φωτός- σκοταδιού.
Παιδεία είναι η (a) (τέχνη/τεχνική) που μπορεί να οδηγήσει την ψυχή στον κόσμο της Ιδέας του Αγαθού.
Ποιο είναι το έργο του Παιδαγωγού;
Η στείρα μετάδοση εγκυκλοπαιδικών γνώσεων στην ψυχή του μαθητή.
Η ανάδυση της γνώσης στην επιφάνεια, μέσω της μαιευτικής μεθόδου.
Η ανακάλυψη της αλήθειας μέσω της διαλεκτικής μεθόδου.
Από ποιον εμπνεύστηκε ο Σωκράτης την μαιευτική του μέθοδο;
Από τη θεία του που ήταν παιδαγωγός.
Από τη μητέρα του που ήταν μαία.
Σύμφωνα με τη μαιευτική μέθοδο ο Σωκράτης βοηθάει τον συνομιλητή του, σαν μαία, να ''γεννήσει'' από μέσα του την αλήθεια.
Σωστό
Λάθος
Η Διανοητική Αρετή:
Είναι χρήσιμη αν στρέφεται προς τον νοητό κόσμο.
Είναι βλαβερή αν στρέφεται προς τον αισθητό κόσμο.
Είναι εσωτερικό στοιχείο της φύσης του ανθρώπου.
Όλα τα παραπάνω.
Οι Ηθικές Αρετές διαμορφώνονται κυρίως με την άσκηση και τον εθισμό.
Σωστό
Λάθος
Οι Ηθικές Αρετές βρίσκονται μέσα μας εκ γενετής.
Σωστό
Λάθος
Ποιες από τις παρακάτω είναι Αρετές της Ψυχής;
Η εγκράτεια (στο φαγητό, στο ποτό, στην αγάπη).
Η σωματική δύναμη.
Η γενναιότητα.
Η δεξιοτεχνία σε κάποια τέχνη/άθλημα.
Η ανθρώπινη φρόνηση έχει αμφίσημο χαρακτήρα, είτε χρήσιμο/ωφέλιμο είτε άχρηστο/βλαβερό.
Σωστό
Λάθος
Πότε είναι χρήσιμη/ωφέλιμη η ανθρώπινη φρόνησις;
Όταν στρέφεται προς τον κόσμο των αισθήσεων.
Όταν στρέφεται προς τη θέαση του νοητού κόσμου των Ιδεών και της Ιδέας του Αγαθού.
Η διαλεκτική μέθοδος του Σωκράτη είναι η σταδιακή (a) (αναίρεση/επισφράγηση) των θέσεων του συνομιλητή και στη συνέχεια η επίσης σταδιακή προσπάθεια να εξαχθεί ένα νέο συμπέρασμα.
Η διαλεκτική μέθοδος που χρησιμοποιούσε ο Σωκράτης επιχειρούσε μια νέα προσέγγιση της αλήθειας με φαινομενικά μόνο απλοϊκές ερωτήσεις.
Σωστό
Λάθος
