wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Education- 3 rep.mat.

Total questions: 35

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Dopasuj słowa do odpowiedniej kategorii:

SUBJECT

a)

Deadline

b)

Academic

c)

Biology

d)

Primary

2.

Dopasuj słowo do kategorii:

A PERSON/PEOPLE:

a)

Classmate

b)

Primary

c)

Canteen

d)

Academic

3.

Dopasuj słowo do kategorii:

SOMETHING YOU SHOULDN'T DO

a)

Make notes

b)

Get a degree

c)

Make mistakes

d)

Set essays

4.

Dobierz wyrażenie do kategorii:

A POSITIVE ADJECTIVE

a)

Academic

b)

Primary

c)

Gifted

d)

Strict

5.

Dobierz wyrażenie do kategorii:

SOMETHING STUDENTS DO IN LESSONS

a)

Set essays

b)

Make notes

c)

Make mistakes

d)

Get Degree

6.

Wybierz właściwe słowo:

The teachers had a meeting in the _______

a)

staffroom

b)

canteen

c)

nursery

7.

Wybierz właściwe słowo:

Do you go to an elementary school or a _____________ school?

a)

private

b)

state

c)

secondary

8.

Wybierz właściwe słowo:

This project isn’t_________________ but I want to do it.

a)

strict

b)

compulsory

c)

vocational

9.

Wybierz właściwe słowo:

You have been _____________from school five times this term without a note from your parents.

a)

present

b)

absent

c)

skipping

10.

4 I like it when we do experiments in ______________

a)

Geography

b)

Chemistry

c)

History

11.

I _____________ the exam for weeks but I still did badly.

a)

sat

b)

revised for

c)

retook

12.

Wybierz słowo z ramki i wstaw je w odpowiedniej formie.

( not do, work, go, study, have, give)

Come in. We (a)   anything important at the moment.

13.

Wybierz słowo z ramki i wstaw je w odpowiedniej formie.

( not do, work, go, study, have, give)

Our teacher (a)   us homework twice a week.

14.

Wybierz słowo z ramki i wstaw je w odpowiedniej formie.

( not do, work, go, study, have, give)

The teachers (a)   a meeting in the staffroom at the moment.

15.

Wybierz słowo z ramki i wstaw je w odpowiedniej formie.

( not do, work, go, study, have, give)

What kind of school _________ your sister _________ to?

(a)  

16.

Wybierz słowo z ramki i wstaw je w odpowiedniej formie.

( not do, work, go, study, have, give)

We (a)   the 19th century in History this month.

17.

Uzupełnij luki poprawnymi formami czasowników w czasie Past Simple lub Past Continuous.

I was working (work) in the library, when I suddenly (a)   (feel) sick.

18.

Uzupełnij luki poprawnymi formami czasowników w czasie Past Simple lub Past Continuous.

My teacher shouted at me because I (a)   (not pay) attention

19.

Uzupełnij luki poprawnymi formami czasowników w czasie Past Simple lub Past Continuous.

When I (a)   (arrive), Jack and Chris were arguing about whether cheating was wrong or not.

20.

Z podanych odpowiedz wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach każdej pary.

1-Mark cheated_____the exam.

2- Have you handed ______your homework yet?

a)

out

b)

in

c)

for

21.

Z podanych odpowiedz wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach każdej pary.

1What mark did you _____ for your homework?

2 Did your brother _____ into university?

a)

go

b)

get

c)

have

22.

Z podanych odpowiedz wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach każdej pary.

1 Miss Smith forgot to ______ the register today.

2 In Finland, students don’t _____tests until they are about fourteen.

a)

give

b)

have

c)

take

23.

Z podanych odpowiedz wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach każdej pary.

1- Tom is ______ good progress.

2- Ssh. Kathy is ______ a presentation to the class.

a)

making

b)

doing

c)

giving

24.

Z podanych odpowiedz wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach każdej pary.

1- Did you revise _____the exam?

2- What are you looking _____?

a)

at

b)

for

c)

up

25.

Z podanych odpowiedz wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach każdej pary.

1- Why did you turn _____late this morning?

2- I need to look ______ some information on the Internet.

a)

up

b)

out

c)

for

26.

Przeczytaj tekst związany z tematyką szkolną. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.

As you know, the school uniform was changed last year without any consultation. We complained before the change took place but our headmaster didn’t listen to us. We now have a uniform which is less popular, more expensive and less comfortable. Students and parents are unhappy and some people are refusing to wear the uniform. That’s why I want you to support me in my efforts to reverse this decision. If more of us complain, it's more likely that we'll be able to do something about this.

1 The author of the text is

a)

encouraging people to join a campaign

b)

suggesting that people should stop wearing the uniform

c)

comparing their uniform with other schools’ uniforms

27.

Przeczytaj tekst związany z tematyką szkolną. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.

Dear Parent, As you may remember, at the end of the last school year, it was decided that the school should become an Ecoschool. The campaign was led by Mr Davies, who is sadly no longer with us. Mr Davies’ replacement hasn’t arrived yet so Mrs Baker has agreed to take over temporarily. As an Eco-school, we shall have a number of Green Days during the year, the first of which will take place on October 4th. This will be a non-uniform day as students may be carrying out activities which would be better done in comfortable, older clothes.

The text:

a)

justifies reasons for a new policy.

b)

introduces a new member of staff to parents.

c)

informs parents of a forthcoming event.

28.

Przeczytaj tekst związany z tematyką szkolną. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.

Following our inspection which took place in March this year, we are making the following recommendations : • More consultations with parents are needed, especially regarding behaviour problems. • The setting up of a student council would be helpful so that students have a way to communicate with teachers on an organised basis. • The school would benefit from a reduction in formal testing with younger age groups. • There should be a variety of activities in all lessons. This would keep students interested and motivated even at the end of a busy day.

The text has been written for:

a)

parents

b)

students

c)

teaching staff

29.

Przeczytaj tekst związany z tematyką szkolną. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.

Dear Parents, I am writing to let you know that there will be no lessons in the school on May 23rd as Year 13 will be taking their final, end-of-year exams that day and several classrooms will be needed. The canteen and common room will be open as usual and children will be supervised by members of staff. If you would like to send your child to school on that day, please complete and sign the form below. We need to know exact numbers so that we can ensure we have enough members of staff on duty.

On the 23rd of May:

a)

the school will be closed completely.

b)

most students will not have to attend school.

c)

parents must inform the school if their child cannot attend.

30.

Usłyszysz dwukrotnie sześć wypowiedzi związanych ze szkołą. Do każdej wypowiedzi (1–6) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Speaker 1:

(a)  

31.

Usłyszysz dwukrotnie sześć wypowiedzi związanych ze szkołą. Do każdej wypowiedzi (1–6) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Speaker 2:

(a)  

32.

Usłyszysz dwukrotnie sześć wypowiedzi związanych ze szkołą. Do każdej wypowiedzi (1–6) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Speaker 3:

(a)  

33.

Usłyszysz dwukrotnie sześć wypowiedzi związanych ze szkołą. Do każdej wypowiedzi (1–6) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Speaker 4:

(a)  

34.

Usłyszysz dwukrotnie sześć wypowiedzi związanych ze szkołą. Do każdej wypowiedzi (1–6) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Speaker 5:

(a)  

35.

Usłyszysz dwukrotnie sześć wypowiedzi związanych ze szkołą. Do każdej wypowiedzi (1–6) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Speaker 6:

(a)