Comunicazione attesa e comunicazione inattesa: spiegare per grand linee (e facendo degli esempi preferibilmente diversi da quelli del libro) i vantaggi per cui chi l'una può essere preferita all'altra nella pianificazione di un testo

Commentare le principali caratteristiche e funzioni (facendo riferimento a quelle dello schema della comunicazione di Jakobson) proprie del testo in calce

Spiegare il ruole che le aree della credenza del cervello hanno nell'interpretazione della realtà (e quindi anche della pubblicità)

Lingua, varietà,variante. Spiegare cosa indicano questi termini e che rapporto hanno con il modo in cui parli

Testo ed enunciato non sono la stessa cosa. Spiegare in che consiste un testo alla luce di quanto studiato, tenendo conto che rispondere correttamente a questa domanda darà luogo a un punteggio maggiore

Diversità e pubblicità. Dopo aver lencato i principali tipi di diversità, sceglierne uno e ragionare su come trattarne in pubblicità evitando di incorrere in banalizzazioni e stereotipie

Spiegare che si intende per claim e pay-off e inventarne uno che risulti marcato dal punto di vista diamesico

Citare e commentare un caso di campagna in cui una scelta linguistica errata ha compromesso l'esito della stessa

Lineamenti di linguistica del Novecento (trattata a lezione e da reperire da sé, come da programma): spiegare che intendeva F. De Saussure quando, riferendosi alla lingua, ne parlava in termini di struttura o soistema

Commentare le principali caratteristiche del seguente testo alla luce di quanto studiato