Didalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial & error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggenarilisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum. Membuktikan benar tidaknya dugaan itu. Hal ini merupakan teori belajar ...

Menurut teori ini peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ...

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran yang tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan vedio yg berisi fungsi peredaran darah.

Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah ...

Setiap guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dari sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait media pembelajaran adalah ....

Pendapat menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada didalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar ...

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam ...

Salah satu prinsip dalam penyusunan RPP adalah ...

RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dikabarkan dari ....

Dalam menggunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan beberapa faktor dibawah ini, kecuali satu yakni...

Taksonomi Anderson krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut...

Model pembelajaran yang memiliki keunggulan antara lain: berfikir dan bertindak kreatif. Memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis. Merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat adalah...

Faktor yang penting dipertimbangkan guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah proses pembelajaran adalah ...

Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pembelajaran yang sedang diajarkan adalah...

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang menyebabkan perkembangan kognitif anak adalah .....

Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaedah-kaedah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkret merupakan ciri-ciri anak berusia ....

Menggunakan potongan lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA dan IPS serta media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan ...

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya dan mampu memposisikan diri dengan baik.

Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan ....

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak ingin memberikan kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalan diskusi, ia memindahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ....

Peserta didik yang telah memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak distandarkan pada dasar-dasar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hall ini merupakan contoh perilaku moral spiritual pada tahapan....

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru dan melakukan kegiatan infornal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ....

Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan gangguan belajar dalam hal ...

Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah ...

Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang diberikan, tindakan apa yang akan anda lakukan ...

peserta didik banyak meluangkan waktu bermain dengan teman-temannya. Dia rela menghabiskan waktunya untuk teman dari pada belajar. Ketika tes dibagikan, peserta didik mendapat nilai yang kurang memuaskan berusaha menyadarkan siswa. Hal tersebut merupakan penyadaran kesulitan belajar yang bersumber dari faktor ...

Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....

Ciri-ciri kelas yang menggunakan pembelajaran CTL adalah sebagai berikut kecuali ....

Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, buk murni selalu menyelesaikan materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya. Tidak ketinggalan zaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman kedepan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria ...

Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar, kelompok masal.

Pernyataan tersebut dalam pemilihan media teemasuk dalam kriteria ....

Pada saat mempersiapakan pembelajaran, seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah ....

Pada saat mempersiapakan pembelajaran seorang guru harus dapat menentukan media yang tepat sesuai materi. Dilihat dari kemampuan jangkauannya, media dapat dibagi kedalam .....

Diruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah ....

Perencanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka. Pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu ...

Program pengayaan adalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai KKM. Mereka adalah peserta didik yang lebih cepat dari pada teman-teman sekelasnya dalam menguasai bahan pembelajaran yang diberikan kepadanya atau dapat dikatakan mereka adalah peserta didik yang dapat cepat menyelesaikan tugas belajarnya, sehingga diperlukan treatment atau perlakuan tambahan yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya. Bentuk-bentuk progam pengayaan diantaranya, keculi ....

Program pengayaan adalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai KKM. Mereka adalah peserta didik yang lebih cepat dari teman-teman sekelasnya dalam menguasai bahan pembelajaran. Pernyataan berikut ini yang tidak tepat mengenai program pengayaan adalah .....

fungsi pengecoh terdapat pada tes objektif dalam bentuk alternatif pilihan jawaban (options). Pilihan jawaban dalam tes obyektif berkisar antara 3 sampai 5 buah, dan dari kemungkinan jawaban yang terpasang pada setiap butir item itu salah satu nya adalah jawaban yang benar dan sisanya adalah jawaban yang salah, jawaban yang salah dikenal dengan istilah pengecoh atau distractor. Distractor berfungsi jika .....

Silabus dikembangkan berdasarkan SKL dan Standar Isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah sesuai dengan pola pembelajaran pada setiap tahun ajaran tertentu. Silabus digunakan untuk pengembangan RPP dan memuat hal-hal sebagai berikut kecuali ....

Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam mengembangkan pembelajaran seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran, dan pengembangan sistem penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan RPP. Dalam pengembangan silabus perlu dipertimbangkan beberapa prinsip. Diantaranya adalah ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, aktual, memadai, fleksibel, dan menyeluruh. Prinsip ilmiah dalam pengembangan silabus maksudnya adalah ....

Dalam merancang silabus, alokasi waktu perlu diperhatikan. Alokasi waktu adalah jumlah waktu yang dibutuhkan untuk ketercapaian suatu KD tertentu. Untuk menentukan alokasi waktu tiap KD, hal yang tidak perlu diperhatikan adalah ...

penilaian dilaksanakan oleh 3 pendekatan, yaitu assessment of learning (penilaian akhir pembelajaran), assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran). Berikut ini yang tepat mengenai pendekatan penilaian adalah ...

Langkah pertama yang harus diperhatikan dalam kegiatan perencanaan penilaian sikap adalah

Bu Ani bermaksud mengembangkan berfikir kritis melalui curah gagasan dengan kantong ide.. Setiap siswa membawa 1 kantong ide berisi 1 benda, kemudian kantong ide ditukar dengan temannya. Tugas siswa adalah memberikan kata sebanyak mungkin terkait benda yang ada di kantong ide tersebut. Cara yang digunakan bu Ani dapat mengembangkan cara berfikir...

Diantara pernyataan berikut yang benar adalah....