wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS STRATEGI PEMBELAJARAN KIMIA 2021

Total questions: 20

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Ciri khas suatu model pembelajaran terletak pada...

a)

teknik

b)

taktik

c)

orientasi

d)

syntax

e)

metode

2.

Yang bukan merupakan rumpun model pemerosesan informasi adalah model....

a)

Problem-based Learning

b)

Cooperative Learning

c)

Learning Cycle

d)

Inkuiri Terbimbing

e)

Discovery Learning

3.

Model pembelajaran terapetik yang tidak diterapkan di kelas berskala besar antara lain...

a)

Model jigsaw

b)

Model induktif

c)

Model personal

d)

Model deduktif

e)

Model inkuiri

4.

Yang membedakan model pemecahan masalah dengan model Problem-based Learning adalah ....

a)

sumber masalah

b)

cara berdiskusi

c)

alokasi waktu

d)

penggunaan media

e)

jumlah siswa

5.

Model pembelajaran daring yang dikombinasikan dengan pembelajaran luring dikenal dengan istilah...

a)

Total learning

b)

Mastery learning

c)

Mixed learning

d)

Dual learning

e)

Blended learning

6.

Dalam membuka pelajaran biasanya guru melakukan....

a)

evaluasi

b)

apersepsi

c)

konfirmasi

d)

verifikasi

e)

generalisasi

7.

Upaya guru yang memiliki keterampilan menjelaskan biasanya dibarengi dengan pemberian....

a)

reinforcement

b)

tujuan

c)

ilustrasi

d)

evaluasi

e)

apersepsi

8.

Dalam mengembangkan keterampilan bertanya, guru biasanya melakukan pemindahgiliran dengan menggunakan teknik....

a)

probing

b)

prompting

c)

redirecting

d)

acting

e)

presenting

9.

Guru perlu memiliki keterampilan mengadakan variasi terutama dalam....

a)

sumber belajar

b)

materi ajar

c)

evaluasi

d)

media

e)

cara berpakaian

10.

Dalam mengelola laboratorium kimia, guru perlu mengutamakan....

a)

keselamatan kerja

b)

keindahan laboratorium

c)

keinginan siswa

d)

kerapihan tempat duduk

e)

jas laboratorium

11.

Dalam suatu rumusan tujuan: Siswa dapat menjelaskan proses elektrolisis melalui demonstrasi. Aspek B (behavior) dari tujuan tersebut adalah....

a)

Siswa

b)

dapat

c)

dapat menjelaskan

d)

proses elektrolisis

e)

melalui demonstrasi

12.

Dalam suatu rumusan tujuan pembelajaran: Melalui percobaan, siswa dapat membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit. Tujuan tersebut berpola...

a)

ABCD

b)

CABD

c)

DABC

d)

CABC

e)

CADB

13.

Tujuan pembelajaran berjenjang C3 ditandai dengan kata kerja....

a)

menyebutkan

b)

menjelaskan

c)

menerangkan

d)

menggolongkan

e)

menghitung

14.

Melakukan percobaan termasuk aspek psikomotor jenjang...

a)

P1

b)

P2

c)

P3

d)

P4

e)

P5

15.

Menunjukkan sikap proaktif termasuk aspek afektif jenjang....

a)

A1

b)

A2

c)

A3

d)

A4

e)

A5

16.

Jika tujuan pembelajaran tidak tercapai maka guru sebaiknya melakukan....

a)

evaluasi diri

b)

interospeksi diri

c)

konfirmasi materi

d)

pembelajaran remedial

e)

refleksi pembelajaran

17.

Pembelajaran remedial pada dasarnya menerapkan....

a)

blended learning

b)

dual learning

c)

generative learning

d)

active learning

e)

mastery learning

18.

Pembelajaran remedial dilakukan karena siswa sebelumnya tidak mencapai KKM akibat tidak fokus dalam belajar, biasanya cukup menerapkan...

a)

re-teaching

b)

peer teaching

c)

personal teaching

d)

problem solving

e)

blended teaching

19.

Pembelajaran remedial yang dilakukan untuk tipe berat biasanya ditandai dengan ....

a)

seluruh siswa gagal

b)

adanya tutor sebaya

c)

pergantian guru

d)

adanya bantuan guru BK

e)

pengurangan jumlah siswa

20.

Dalam pembelajaran remedial, guru perlu dibantu dengan tutor sebaya. Hal ini dilakukan untuk menangani kasus tipe....

a)

ringan

b)

sedang

c)

berat

d)

ringan dan sedang

e)

sedang dan berat