NEW
Font size
Worksheetsölçme ve değerlendirme
Total questions: 10
Worksheet time: 11mins
Aşağıdakilerden hangisi ölçmede kullanılan ölçeklerden değildir?
Sınıflama ölçekleri
Sabit oranlı ölçekler
Eşit aralıklı ölçekler
Eşit oranlı ölçekler
Sıralama ölçekleri
I. Öğrencinin görev aldığı ödev sayısı
II. Sözlüde doğru cevaplandırdığı soru sayısı
III. Öğrencinin sahip olduğu yetenekler
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri dolaylı ölçülebilen bir özelliktir?
Yalnız I
I ve III
Yalnız II
Yalnız III
I, II ve III
Mustafa Bey, almış olduğu kan şekeri ölçme cihazının kullanma kılavuzunu dikkatlice okuduktan sonra yeteri kadar anlamadığını düşünmüştür. Mustafa Bey yine de bu cihazla kan şekerini ölçmeye çalışmıştır.
Mustafa Bey’in bu davranışı, ölçme aracının hangi niteliğini düşürmektedir?
Kullanışlılık
Duyarlılık
Geçerlik
Ayırt edicilik
Objektiflik
Tülay matematik dersinden 75, Türkçe dersinden ise 60 ham puan almıştır ve her iki ders için elde edilen puanlar normal dağılıma sahiptir.
Buna göre, Tülay’ın iki dersteki başarısını grup içindeki durumu bakımından karşılaştırabilmek için, testten alınan ham puanlara ait;
I. ortalama
II. standart sapma
III. ranj
değerlerinden hangilerine ihtiyaç vardır?
Yalnız I
Yalnız II
I ve II
II ve III
I, II ve III
Yazılı yoklamalar, üst düzey becerilerin ölçülmesinde kullanılır. Buna karşılık çoktan seçmeli testler üst düzey becerilerin ölçülmesinde yazılı yoklamalara göre yetersiz kalmaktadır.
Bunun en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Puanlamanın objektif olması
Şans başarısının olması
Puanlamanın kolay olması
Hazırlanmasının zaman alıcı olması
Öğrencinin cevaba yorumunu katamaması
Bir testin güvenirlik kat sayısı 0,81 ise aşağıdakilerden hangisi bu testin geçerlilik kat sayısı olamaz?
0,94
0,80
0,75
0,60
0,40
Bilim ve teknoloji kulübü üyeleri, sudan %50 tasarruf sağlayan bir musluk icat etmişlerdir. Bu buluşu okul arkadaşlarına tanıtmışlardır. Okul arkadaşları ise bu buluşun eksik yönlerini kulüp üyeleriyle paylaşmışlardır.
Bu örnekte öğrencilerin buluşun eksik yönlerini kulüp üyeleriyle paylaşmaları hangi değerlendirme türüne örnektir?
Akran değerlendirme
Öz değerlendirme
Rubrik
Dereceleme ölçeği
Performans değerlendirme
Halil öğretmen ile Ayşe öğretmen arasında geçen bir diyalog:
Halil: İyi olan sınav demek öğrencilerin yüksek puan aldığı sınav demektir.
Ayşe: Sınavın iyi ya da kötü olmasını sağlayan şey puanların düşük ya da yüksekliği değil, puanların birbirlerinden olan farklılığıdır.
Halil öğretmen düşüncesini destekleyen bir sınıf için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Medyan puan aritmetik ortalamadan büyüktür
Öğretim hizmeti yeterli olmuştur
Amacına göre, izleme testlerinin sonucunda ortaya çıkmış olabilir
Çarpıklık katsayısı negatiftir
Öğretim programının kazanımları gerçekleşmemiştir
Çağdaş eğitim sistemlerinde ödev ve projelerin süreçte tek başına kullanılmasının geçerliğin düşmesine neden olduğunu söyleyen bir öğretmen bu tezine gerekçe olarak aşağıdakilerden hangisini gösterebilir?
Projelerin, öğrenciyi araştırmaya yöneltmesi
Çalışma yaparken öğrencinin başkasının desteğini alması
Proje çalışmalarının motivasyonu yüksek tutması
Öğrencinin kendisini kontrol etmesini öğrenmesi
Projede öğrencinin etkin rol alması
Madde ayırıcılık indeksi 0,70 olan bir madde ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenemez?
Maddeyi alt ve üst gruptan
doğru yanıtlayan öğrenci sayısı farklıdır.
Madde bilen ile bilmeyeni ayırabilecek niteliktedir.
Maddeye üst gruptaki öğrenciler daha çok doğru yanıt vermiştir.
Çeldiriciler daha çok alt gruptaki öğrencileri çekmiştir.
Madde güçlük indeksi değeri orta düzeydedir.
