NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบ เรื่อง พระบรมราโชวาท
Total questions: 20
Worksheet time: 30mins
วรรณคดีเรื่อง พระบรมราโชวาท จัดเป็นวรรณคดีที่มีเนื้อหาแบบใด
วรรณคดีเกี่ยวกับศาสนา
วรรณคดีเกี่ยวกับประเพณีและพิธีกรรม
วรรณคดีเกี่ยวกับคำสอน
วรรณคดีเกี่ยวกับความบันเทิง
ผู้แต่งวรรณคดีเรื่อง พระบรมราโชวาท คือใคร
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบรมราโชวาทเป็นตัวอย่างของโวหารชนิดใด
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
จุดมุ่งหมายในวรรณคดี เรื่อง พระบรมราโชวาท คือข้อใด
เพื่อให้พระเจ้าลูกเธอทั้ง 4 พระองค์ ปฏิบัติตัวที่ดีเมื่ออยู่ในประเทศยุโรป
เพื่อให้พระเจ้าลูกเธอทั้ง 4 พระองค์ สนใจการศึกษาเล่าเรียนเท่านั้น
เพื่อให้พระเจ้าลูกยาเธอทั้ง 4 พระองค์ เสด็จประพาสยุโรปโดยสะดวก
เพื่ออบรมสั่งสอนพระเจ้าลูกยาเธอทั้ง 4 พระองค์ ที่ทรงศึกษาอยู่ในประเทศยุโรป
ลักษณะการแต่งวรรณคดีเรื่อง พระบรมราโชวาท เป็นรูปแบบใด
ร้อยแก้ว
จดหมาย
จดหมายร้อยแก้ว
จดหมายร้อยกรอง
วรรณคดีเรื่อง พระบรมราโชวาท มีเนื้อหาที่เหมาะสมกับบุคคลในวัยใดมากที่สุด
วัยกำลังศึกษา
วัยทำงาน
วัยเด็ก
วัยผู้ใหญ่
เหตุใด จึงไม่ให้พระราชโอรสใช้คำว่า “ฮิสรอแยลไฮเนสปรินซ์” นำหน้าชื่อ
เพราะไม่ต้องการให้ไว้ยศว่าเป็นเจ้า
เพราะไม่เป็นที่ยอมรับของคนในสังคมยุโรป
เพราะเกรงคนจะเข้าใจผิดว่าเป็นพระราชวงศ์ของไทย
เพราะไม่ต้องการให้คนทั่วไปรู้ว่าเป็นพระราชวงศ์ของไทย
การเป็นเจ้านายเสียเปรียบคนอื่นอย่างไร เมื่ออยู่ ณ ต่างประเทศ
ทำสิ่งใดต้องระมัดระวังตัวเองอยู่ตลอดเวลา เพราะมีคอยจ้องมองดูอยู่
ต้องซื้อสิ่งของหรือใช้จ่ายแพงกว่าคนสามัญ เพราะเขาถือว่าเป็นคนมั่งมี
วางพระองค์ให้เหมาะสมแก่พระเกียรติได้ยาก เพราะต้องทำให้สมกับยศศักดิ์
ถูกทุกข้อ
เหตุใด รัชกาลที่ ๕ จึงใช้เงินพระคลังข้างที่เป็นค่าศึกษาเล่าเรียนของพระราชโอรส
เพราะ เป็นเงินสำหรับใช้จ่ายในเรื่องการศึกษา
เพราะเป็นเงินที่พระโอรสมีสิทธิ์นำไปใช้จ่ายในการศึกษาได้
เพราะเป็นเงินของพระองค์ที่ทรงเก็บสะสมไว้ในทองพระคลังนานแล้ว
เพราะ เป็นเงินส่วนพระองค์ การให้การศึกษาก็เหมือนเป็นการแบ่งมรดกให้แก่ลูก
เพราะเหตุใด รัชกาลที่ ๕ จึงมีพระบรมราโชวาทตอนหนึ่งว่า “การซึ่งให้มีโอกาสและให้ทุนทรัพย์ ซึ่งจะได้เล่าเรียนวิชานี้ เป็นทรัพย์มรดกอันประเสริฐดีกว่าทรัพย์สินเงินทองอื่น ๆ”
เพราะความรู้คือทรัพย์ที่ติดตัวไปตลอด ไม่มีใครมาแย่งชิง หรือทำลายได้
เพราะความรู้เป็นสิ่งที่หายากกว่าทรัพย์สินชนิดอื่น ๆ
เพราะความรู้เป็นสิ่งที่หาได้ง่ายกว่าทรัพย์สินอื่น ๆ
พราะความรู้นำไปขายไม่ได้ แต่ทรัพย์อื่น ๆ นำไปขายได้
“ถ้าจะถือว่าเกิดมาเป็นเจ้านายแล้วนิ่ง ๆ อยู่จนตลอดชีวิตก็เป็นสบาย ดังนั้นจะไม่ผิดอันใดกับ สัตว์ดิรัจฉานอย่างเลวนัก สัตว์ดิรัจฉานมันเกิดมากิน ๆ นอน ๆ แล้วก็ตาย” พระบรมราโชวาทตอนนี้สะท้อนให้เห็นแนวคิดตามข้อใด
เกิดเป็นคนทั้งทีทำดีเข้าไว้
เกิดเป็นคนทั้งทีต้องให้มีสุขสบาย
เกิดเป็นคนทั้งทีต้องมีศักดิ์ศรีไว้ลาย
เกิดเป็นคนทั้งที กินดี อยู่ดี เป็นที่หมาย
พระบรมราโชวาทต่อไปนี้มีความหมายตรงกับสำนวนในข้อใด “ถ้าประพฤติความชั่วเสียแต่ ในเวลามีพ่ออยู่แล้ว โดยจะปิดบังซ่อนเร้นอยู่ได้ด้วยอย่างหนึ่งอย่างใด เวลาไม่มีพ่อความชั่วนั้นคงจะปรากฏให้เห็น”
ชนักติดหลัง
น้ำลดตอผุด
น้ำลด ใต้ทราย
น้ำขึ้นมาปลากินมด น้ำลดมดกินปลา
ในพระบรมราโชวาท กำหนดให้พระราชโอรสต้องเรียนภาษาต่างประเทศภาษาใดบ้าง
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาอังกฤษ ภาษาเยอรมัน
ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส ภาษาเยอรมัน
จากการอ่านเรื่องพระบรมราโชวาท ของรัชกาลที่ ๕ ทรงถือคติในการเลี้ยงดูพระราชโอรส ตามสำนวนข้อใด
เขียนเสือให้ วัวกลัว
ผ่อนสั้นผ่อนยาว
รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี
เอาใจเขามาใส่ใจเรา
ข้อความต่อไปนี้ แสดงว่าผู้เล่ากล่าวต้องการสอนในเรื่องใด “จงรู้ไว้เถิดว่า ถ้าเมื่อได้ทำความผิดมาเมื่อใด จะได้รับโทษโดยทันที การมีพ่อเป็นพระเจ้าแผ่นดินนั้นจะไม่เป็นการช่วยเหลืออุดหนุนแก้ไขอันใดได้เลย”
ไม่ให้สำคัญผิดว่าจะได้รับความช่วยเหลือ
ไม่ให้ถืออำนาจประพฤติมิชอบ
ไม่ให้หลงยศศักดิ์ของตน
ไม่ให้กระทำความผิดใด ๆ
“การสนองคุณพ่อ” ที่รัชกาลที่ ๕ ทรงสอนพระโอรสตรงกับข้อใด
ขอบังคับให้เขียนหนังสือถึงพ่อทุกคน อย่างน้อยเดือนละฉบับ
ถ้าเป็นเจ้านายแล้ว ต้องรักษายศศักดิ์ในกิจการทั้งปวงที่จะทำทุกอย่าง
อย่าทำใจโตมือโตสุรุ่ยสุร่ายโดยถือตัวว่าเป็นเจ้านายมั่งมีมาก หรือถือว่าพ่อเป็นเจ้าแผ่นดินมีเงินทองถมไป
จงอุตสาหะเล่าเรียนด้วยความพากเพียรอย่างยิ่ง เพื่อจะได้มีโอกาสที่จะทำการให้เป็นคุณแก่ บ้านเมืองของตัวและโลกที่ตัวได้มาเกิด
“อย่าทำใจโตมือโตสุรุ่ยสุร่ายโดยถือตัวว่าเป็นเจ้านายมั่งมีมาก....” “ใจโตมือโต” ตรงกับสำนวนใด
ใจกว้าง,เอื้ออารี
ใจบุญ,มือเติบ
หน้าใหญ่,มือห่างตีนห่าง
ใจใหญ่,มือหนัก
“เป็นทรัพย์มรดกอันประเสริฐดีกว่าทรัพย์สินเงินทองอื่นๆ” ข้อความนี้หมายถึงข้อใด
ยศถาบรรดาศักดิ์
ความเพียร
ความซื่อสัตย์
ความรู้
“ชีวิตสังขารของมนุษย์ไม่ยั่งยืนยาวเหมือนเหล็กเหมือนศิลา” หมายความว่าอย่างไร
ชีวิตของทุกคนไม่แน่นอน
ชีวิตของพ่ออยู่ได้อีกไม่นาน
ชีวิตของลูกไม่มีอะไรแน่นอน
สังขารไม่เที่ยง พ่อไม่อาจอยู่ช่วยเหลือปกป้องลูกได้ตลอดไป
“ชีวิตสังขารของมนุษย์ไม่ยั่งยืนยาวเหมือนเหล็กเหมือนศิลา” ปรากฏภาพพจน์ใด
สัทพจน์
ปฏิปุจฉา
อุปมา
อุปลักษณ์
