1. Suatu usahan untuk meningkatkan kemampuan teknis, hubungan antar manusia dan moral bidan sesuai dengan kebutuhan pekerjaan / pelayanan dan standar yang telah ditetapkan oleh konsil melalui pendidikan formal dan nonformal adalah :

Seminar, Lokarya, magang, keterampilan teknis untuk pelaporan,perkemangan ilmu pengetahuan dan teknologi termasuk JENIS :

KOMPONEN pendidikan berkelanjutan sasarannya:

komperensif, berdasarkan analisis kebutuhan, berkelanjutan, terkoordinasi secara internal, berkaitan sistem lain termasuk dalam karakteristik :

sistem pendidikan berkelanjutan memiliki aspek, yaitu :

jabatan yang ditinjau serta dihargai dari asfek fungsinya yang vital dalam kehidupan masyarakat dan negara adalah ;

Jabatan yang secara jelas tetera dalam struktur dan diatur berjenjang dalam suatu organisasi adalah :

Pengembangan karir bidan secara fungsional telah disiapkan dengan jabatan fungsional serta bidan melalui pendidikan berkelanjutan baik secara formal maupun secara non formal adalah :

kedudukan yang menunjukan tugas, kewajiban, hak serta wewenang dalam melaksanakan tugasnya diperlukan keahlian setta kenaikan pangkat menggunakan angka kredit adalah :

Dokter, perawat,bidan, apoteker, asisten apoteker, pengawas farmasi makanan dan minuman , administractor kesehatan, nutrisionis termasuk :

Dalam prinsip pengembangan karir bidan dikaitkan dengan peran, fungsi dan tanggung jawab bidan :

Menerapkan manajemen pada setiap asuhan mampu berkolaborasi, mandiri serta rujukan setiap tindakan termasuk dalam tugas bidan sebagai :

Mengembangkan pelayanan dasar kesehatan terutama pelayanan kebidanan untuk individu, keluarga , kelompok dan masyarakat Di Wilyah Kerja Dengan Melibatkan Masyarakat / Klien termasuk dalam tugas bidan sebagai :

Penyesuain diri adalah suatu proses dinamik terus – menerus yang bertujuan untuk mengubah kelakuan guna mendapatkan hbungan yang lebih serasi antara diri dan lingkungan defenisi penyesuaian diri menurut :

Dalam Penyesuai Diri , lingkupan Mencakup :

Masyarakat dimana individu itu hidup, termasuk anggota – anggotanya, adat kebiasaanya dan peraturan – peraturan yang mengatur hubungan masing – masing individu satu sama lainnya termasuk lingkungan :

Alam luar dan semua yang melindungi invividu yag vital dan alami, seperti pakaian, tempat tinggal, makanan dll.

Tempat individu harus mampu berhubungan dengannya segogyanya mempelajari bagaimana cara mengatur, menguasai dan mengendalikan keinginan serta tuntuan adalah defenisi dari lingkungan

a. Lingkungan Alami, Lingkungan sosial dan Kebudayaan, dan Diri

b. Lingkungan Sosial dan Kebudayaan serta Diri

c. Lingkungan Sosial dan Kebudayaan

d. Lingkungan Alami

e. Diri

Adaptai pada masa anak – anak an remaja belum banyak mendapat perhatian oleh karena itu tidak ada model perkembangan tentang koping semasa kanak - kanak sehingga banyak yang dipakai model kopping pada masa dewasa menurut ;