wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Aşağıdakilerden hangisi doğal olmayan, yapay (tanımlanmış) bir birim sistemidir?

a)

Öğrencinin evinde bulunan kitap sayısı.

b)

İnsan sayısı.

c)

Büyük/küçük/orta gibi niteliksel birimler.

d)

Otoparkta bulunan araç sayısı.

e)

Kilometre.

2.

Enes öğretmen öğrencilerinin deney performanslarını yukarıdaki puanlama aracını kullanarak değerlendirmektedir.

Bu puanlama aracının türü aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Genel analitik dereceli puanlama anahtarı.

b)

Bütüncül dereceli puanlama anahtarı.

c)

Kontrol listesi.

d)

Derecelendirme ölçeği.

e)

Özel analitik dereceli puanlama anahtarı.

3.

I.İşaret parmağı olmayanlar askere alınmaz.

II. ALES'i en az 70 olmayanlar lisans üstü eğitime başvuramaz.

III. 35 yaşını dolduran bireyler koşulsuz askere alınır.

IV. Kısa dönem dönem askerlik görevi beş ayda tamamlanır.

V. Doktora yeterlilik sınavında başarısız olanlar tez aşamasına geçemez.


Verilenlerin hangisinde değerlendirme veya değerlendirme ölçütü yoktur.

a)

ı

b)

II

c)

III

d)

IV

e)

V

4.

Bir okulun bilim şenliğinde 11 şubenin yaptığı proje sayıları yukarıdaki grafikte verilmiştir.


Buna göre, proje sayıları dağılımının ranjı kaçtır?

a)

1

b)

3

c)

9

d)

10

e)

41

5.

Yukarıda analizi verilen maddenin doğru cevabı E ise, madde ayırıcılık gücü indeksi kaç olur?

a)

0,00

b)

0,10

c)

0,20

d)

0,30

e)

1,00

6.

Elif öğretmen matematik dersi için bir sınav geliştirmiş ve bu süreçte aşağıdaki uygulamaları yapmıştır.


-Hangi konudan kaç soru soracağını ünite ve bilişsel özelliklerin ağırlıklarına göre ayarlamış ve bir tabloda belirtmiştir.

-Kullandığı soruların, hazırladığı tabloya uygunluğuna dair meslektaşlarının görüş ve önerilerini almıştır.

-Testi uyguladıktan sonra elde edilen puanların Cronbach alfa katsayısını hesaplamıştır.


Elif öğretmen'in sınavının geçerliliği ve güvenilirliğiyle ilgili topladığı kanıtlar aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?

a)

Kapsam - İç tutarlılık

b)

Kapsam - Test tekrar test

c)

Yordama - İç tutarlılık

d)

Yordama - Test tekrar test

e)

Görünüş - Paralel formlar

7.

Bir öğretmen, kelime bilgisi yoklayan bir test hazırlamış, bunu birkaç hafta arayla öğrencilerine iki kez uygulamış ve bu iki uygulamadan elde edilen puanlar arasındaki korelasyonu 0,90 olarak hesaplamıştır.


Hesaplanan bu değer testin en çok hangi özelliği hakkında bilgi verir?

a)

KR-20 güvenirliği

b)

Yapı geçerliliği

c)

Kullanışlılık

d)

Test - tekrar test güvenirliliği

e)

Kapsam geçerliliği

8.

Yüksek lisans için bilim sınavına giren Ayça öğretmen, sınav sonrasında panoya asılan sonuç duyurusu ile şaşkınlığa uğramıştır. Panoda 10 öğrencinin puanları yazılmamış ve kendisi 73 puanla ikinci olmuştur. En yüksek puanı alan sadece 1 kişinin olacağı duyurulan sınavda 2. olduğu halde kazanan hanesinde kendi isminin yazılı olduğunu görmüştür.


Sınava giren öğrencilerin tümünün kağıtlarının okunması,puanlanması sürecinde hata yapılmadığı bilindiğine göre, Ayça öğretmen’in yaşadığı olay aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

a)

Ölçmede sabit hata oluşmuştur.

b)

Ölçmede sistematik hata oluşmuştur.

c)

Ölçmede tesadüfi hata oluşmuştur.

d)

Değerlendirme hatası oluşmuştur.

e)

Mutlak ölçme yapılan bir sınavda bağıl ölçüt kullanıldığ için standart hata payı oluşmuştur.

9.

Bir sınıfın uzunluğu sınıftaki tüm öğrenciler tarafından adımla ölçülmüş ve bulunan sonuçlar öğrenciler arasında tartışmaya neden olmuştur. Öğrencilerin tartışmasında öne çıkan iddialar aşağıdaki gibi sıralanmıştır.

I.Aracın amaca hizmet etme düzeyi sıfırdır.

II. Adımla ölçmede güvenirlik düşük olur.

III.Adım yerine ayak kullanılsaydı güvenilirlik artardı.

IV. adımla ölçme, duyarlı sonuçlar vermemiştir.

V. ölçme sonuçlarının ortalaması gerçek değeri verir.


Öğrencilerin tartışmalarında ortaya çıkan iddialardan hangileri yapılan ölçme işlemine dayanarak söylenebilir?

a)

I ve ıı

b)

I ve IV

c)

I,II ve V

d)

II,III ve IV

e)

II,IV ve V

10.

Yukarıdaki madde analizi tablosunda verilen bilgilere dayanarak, bu madde hakkında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

a)

A seçeneği çeldirici ise, beklenen yönde çalışmıştır.

b)

B seçeneği çeldirici ise, çok az sayıda kişiyi çeldirmiştir.

c)

Seçeneklerin tümü dengeli bir şekilde çalışmıştır.

d)

Doğru cevap C ise, soru negatif ayırıcıdır.

e)

Maddeyi üst ve alt gruplardan eşit sayıda aday cevaplamıştır.