wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ภาษาไทย ม.2 14 ม.ค. 64

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

ข้อความใดกล่าวถึงวิธีการย่อความไม่ถูกต้อง

a)

จับใจความสำคัญของเรื่องเท่านั้นมาย่อความ

b)

ผู้ย่อความแสดงความคิดเห็นของตนลงในย่อความได้

c)

สรรพนามที่ใช้ในการย่อความต้องเป็นสรรพนามบุรุษที่ 3

d)

นำข้อความที่ย่อไว้แต่ละย่อหน้ามาเรียบเรียงเป็นย่อหน้าเดียว

2.

ข้อความใดกล่าวถูกต้อง

a)

การเขียนย่อความจะต้องมี 2 ย่อหน้า

b)

การเขียนเรียงความเท่านั้นที่มีการเขียนคำนำ

c)

การย่อความต้องศึกษาค้นคว้ามีความรู้ในเรื่องที่จะย่อ

d)

ตอนท้ายของเรียงความเป็นคำนำที่ทำให้ผู้อ่านประทับใจ

3.

ข้อใดอธิบายความหมายของการย่อความได้ดีที่สุด

a)

เก็บใจความจากพลความ

b)

เก็บเนื้อเรื่อง

c)

แยกพลความออกจากเนื้อเรื่อง

d)

หาข้อเท็จจริงจากย่อหน้าหนึ่งๆ

4.

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการย่อความ

a)

ช่วยให้ไม่ต้องอ่านหนังสือซ้ำใหม่ตลอดเรื่อง

b)

ช่วยให้จดบันทึกเรื่องราวได้รวดเร็ว

c)

ช่วยให้จดจำข้อสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้ง่าย

d)

ช่วยให้อ่านหนังสือได้ถูกต้อง

5.

ข้อใดไม่ใช่วิธีการย่อความ

a)

อ่านเรื่องอย่างละเอียด

b)

เขียนคำนำการย่อความตามแบบ

c)

ใช้สำนวนภาษาของผู้ย่อ

d)

เขียนชื่อเรื่องก็ได้หรือไม่เขียนก็ได้

6.

ในการย่อความนักเรียนควรพิจารณาเรื่องใดก่อน

a)

เรื่องนั้นมีกี่ย่อหน้า

b)

เรื่องนั้นแบ่งเป็นกี่ตอน

c)

เรื่องนั้นเป็นเรื่องประเภทใด

d)

เรื่องนั้นมีใจความสำคัญอย่างไร

7.

เรื่องที่นำมาย่อประเภทใดที่ผู้ย่อต้องระบุ”วันที่”ในแบบการขึ้นคำนำ

a)

จดหมาย

b)

ตำนาน

c)

บทร้อยกรอง

d)

นิทาน

8.

ข้อใดนักเรียนควรปฏิบัติเมื่อย่อความ

a)

ลอกสำนวนภาษาจากของเดิม

b)

ไม่ต้องเปลี่ยนร้อยกรองเป็นร้อยแก้ว

c)

ตัดคำราชาศัพท์ในเรื่องทิ้งไป

d)

เปลี่ยนสำนวนภาษาเป็นของผู้ย่อเอง

9.

ข้อใดกล่าวถูกต้องตามหลักการย่อความ

a)

ต้องระบุวันที่ทุกครั้งที่ย่อความ

b)

เมื่อย่อความเครื่องหมายคำพูดให้คงไว้

c)

การย่อความใช้สรรพนามบุรุษที่ 1 , 2 ได้

d)

เรื่องที่ย่อไม่มีชื่อเรื่องให้ตั้งชื่อเรื่องเอง

10.

นักเรียนมีวิธีการย่อความอย่างไรให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ที่ได้เรียนมา

a)

อ่านแล้วขีดเส้นใต้ใจความที่คิดว่าสำคัญ

b)

อ่านทีละย่อหน้าแล้วเขียนเลขกำกับไว้กันลืม

c)

อ่านให้เข้าใจแล้วเรียบเรียงใหม่ด้วยภาษาของผู้ย่อเอง

d)

นำข้อความที่เลือกแล้วว่าสำคัญมาเขียนให้ติดต่อกันไปจนจบเรื่อง