NEW
Font size
Worksheetsภาษาไทย ม.2 14 ม.ค. 64
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ข้อความใดกล่าวถึงวิธีการย่อความไม่ถูกต้อง
จับใจความสำคัญของเรื่องเท่านั้นมาย่อความ
ผู้ย่อความแสดงความคิดเห็นของตนลงในย่อความได้
สรรพนามที่ใช้ในการย่อความต้องเป็นสรรพนามบุรุษที่ 3
นำข้อความที่ย่อไว้แต่ละย่อหน้ามาเรียบเรียงเป็นย่อหน้าเดียว
ข้อความใดกล่าวถูกต้อง
การเขียนย่อความจะต้องมี 2 ย่อหน้า
การเขียนเรียงความเท่านั้นที่มีการเขียนคำนำ
การย่อความต้องศึกษาค้นคว้ามีความรู้ในเรื่องที่จะย่อ
ตอนท้ายของเรียงความเป็นคำนำที่ทำให้ผู้อ่านประทับใจ
ข้อใดอธิบายความหมายของการย่อความได้ดีที่สุด
เก็บใจความจากพลความ
เก็บเนื้อเรื่อง
แยกพลความออกจากเนื้อเรื่อง
หาข้อเท็จจริงจากย่อหน้าหนึ่งๆ
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการย่อความ
ช่วยให้ไม่ต้องอ่านหนังสือซ้ำใหม่ตลอดเรื่อง
ช่วยให้จดบันทึกเรื่องราวได้รวดเร็ว
ช่วยให้จดจำข้อสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้ง่าย
ช่วยให้อ่านหนังสือได้ถูกต้อง
ข้อใดไม่ใช่วิธีการย่อความ
อ่านเรื่องอย่างละเอียด
เขียนคำนำการย่อความตามแบบ
ใช้สำนวนภาษาของผู้ย่อ
เขียนชื่อเรื่องก็ได้หรือไม่เขียนก็ได้
ในการย่อความนักเรียนควรพิจารณาเรื่องใดก่อน
เรื่องนั้นมีกี่ย่อหน้า
เรื่องนั้นแบ่งเป็นกี่ตอน
เรื่องนั้นเป็นเรื่องประเภทใด
เรื่องนั้นมีใจความสำคัญอย่างไร
เรื่องที่นำมาย่อประเภทใดที่ผู้ย่อต้องระบุ”วันที่”ในแบบการขึ้นคำนำ
จดหมาย
ตำนาน
บทร้อยกรอง
นิทาน
ข้อใดนักเรียนควรปฏิบัติเมื่อย่อความ
ลอกสำนวนภาษาจากของเดิม
ไม่ต้องเปลี่ยนร้อยกรองเป็นร้อยแก้ว
ตัดคำราชาศัพท์ในเรื่องทิ้งไป
เปลี่ยนสำนวนภาษาเป็นของผู้ย่อเอง
ข้อใดกล่าวถูกต้องตามหลักการย่อความ
ต้องระบุวันที่ทุกครั้งที่ย่อความ
เมื่อย่อความเครื่องหมายคำพูดให้คงไว้
การย่อความใช้สรรพนามบุรุษที่ 1 , 2 ได้
เรื่องที่ย่อไม่มีชื่อเรื่องให้ตั้งชื่อเรื่องเอง
นักเรียนมีวิธีการย่อความอย่างไรให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ที่ได้เรียนมา
อ่านแล้วขีดเส้นใต้ใจความที่คิดว่าสำคัญ
อ่านทีละย่อหน้าแล้วเขียนเลขกำกับไว้กันลืม
อ่านให้เข้าใจแล้วเรียบเรียงใหม่ด้วยภาษาของผู้ย่อเอง
นำข้อความที่เลือกแล้วว่าสำคัญมาเขียนให้ติดต่อกันไปจนจบเรื่อง
