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MÚSICA

Total questions: 41

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

LAS CUALIDADES DEL SONIDO SON

a)

2

b)

4

c)

1

d)

3

2.

¿A qué cualidad del sonido nos referimos cuando hablamos de largo y corto?

a)

Altura

b)

Duración

c)

Intensidad

d)

Timbre

3.

La intensidad nos permite distinguir sonidos...

a)

Agudos y graves

b)

Agudos y fuertes

c)

Largos y cortos

d)

Fuertes y débiles

4.

Los siguientes sonidos son agudos

a)

Perro, búho, pájaro

b)

Mujer, pájaro, búho

c)

Mujer, pájaro, sirena de policía

d)

Perro, búho, sirena de policía

5.

Este símbolo hace referencia a:

a)

Altura

b)

Intensidad

c)

Duración

d)

Timbre

6.

¿Qué cualidad del sonido nos distingue las notas graves de las agudas?

a)

El timbre

b)

La altura

c)

La duración

d)

La intensidad

7.

¿Cómo se llama el exceso de ruido?

a)

Sonido fuerte

b)

Contaminación acústica

c)

Contaminación sonora

d)

Ruido acústico

8.

¿Cómo llamamos a la ausencia de sonido?

a)

Susurro

b)

Onda

c)

Silencio

d)

Infrasonido

9.

¿Qué cualidad del sonido nos indica quién o qué produce un sonido?

a)

Altura

b)

Duración

c)

Timbre

d)

Intensidad

10.

El sonido se origina por las:

a)

las manos del músico

b)

vibraciones que produce un cuerpo sonoro

c)

las canciones que están en un Cd.

11.

La diferencia entre un sonido y un ruido se explica porque:

a)

el ruido es algo desagradable de oír y el sonido es algo agradable.

b)

el sonido lo producen los instrumentos musicales y el ruido no

c)

el ruido es fuerte y el sonido es suave

12.
Nombra las cualidades del sonido
a)
Altura, duración, intensidad y timbre
b)
Altura, duración, intensidad y decibelios
c)
Altura, duración, tono y amplitud
d)
Amplitud, intensidad, tono y timbre
Altura, amplitud, intensidad y tono
13.
¿En que parte de nuestro cuerpo se recibe el sonido y el ruido ? 
a)
Boca 
b)
Oído 
c)
Cabeza 
14.

Jesús siente que la nueva partitura para su clase de 4º está en una nota baja para las voces de los chicos y chicas. Quiere modificarla ¿Qué cualidad del sonido tendrá que cambiar para hacerla más aguda?

a)

INTENSIDAD

b)

ALTURA

c)

DURACIÓN

d)

TIMBRE

15.

La altura del sonido se representa en música con:

a)

las figuras musicales: blanca, negra, corchea...

b)

los signos de prolongación: ligadura, puntillo...

c)

las notas musicales: do, re, mi, fa...

d)

los sonidos fuertes y los sonidos débiles

16.

¿A qué familia pertenece este instrumento?

a)

Cuerda punteada

b)

Cuerda frotada

c)

Viento madera

d)

Percusión

17.

Los instrumentos del grupo de los cordófonos (según la clasificación científica) corresponden a los...

a)

Instrumentos de cuerda

b)

Instrumentos de viento

c)

Instrumentos de percusión

d)

Instrumentos de cuerda frotada

18.

El instrumento de la imagen es una...

a)

Armónica

b)

Flauta

c)

Darbouka

d)

Trompa

19.

El instrumento de la imagen es...

a)

El más agudo de la familia de viento madera

b)

El más grave de la familia de viento madera

c)

El más agudo de la familia de viento metal

d)

El más grave de la familia de viento metal

20.

Los instrumentos membranófonos (según la clasificación científica) se identifican con...

a)

Los instrumentos de percusión

b)

Los instrumentos de viento con membrana

c)

Los instrumentos de percusión con membrana

d)

Los instrumentos que se guardan en funda

21.

Esta boquilla es la que tienen...

a)

los instrumentos de la familia de viento metal

b)

solo la trompeta

c)

el clarinete

d)

el oboe

22.

El instrumento de la imagen es

a)

Un violín

b)

Un violoncello

c)

Un contrabajo

d)

Un fagot

23.

El instrumento de la imagen (con sus teclas y mandos laterales) es el teclado de un instrumento aérofono de lengüeta. ¿De qué instrumento se trata?

a)

El órgano

b)

La celesta

c)

El acordeón

d)

Ninguno de los anteriores

24.

Los instrumentos de la imagen son...

a)

Bongos

b)

Temple blocks

c)

Timbales

d)

Congas

25.

¿Cuánto dura una blanca?

a)

2 tiempos

b)

4 tiempos

c)

1 tiempo

d)

1/4 de tiempo

e)

1/2 tiempo

26.

¿Cuánto dura una corchea?

a)

2 tiempos

b)

4 tiempos

c)

1 tiempo

d)

1/4 de tiempo

e)

1/2 tiempo

27.

¿Cuánto dura una redonda?

a)

2 tiempos

b)

4 tiempos

c)

1 tiempo

d)

1/4 de tiempo

e)

1/2 tiempo

28.

¿Cuánto dura una negra?

a)

2 tiempos

b)

4 tiempos

c)

1 tiempo

d)

1/4 de tiempo

e)

1/2 tiempo

29.

¿Cuánto dura una semicorchea?

a)

2 tiempos

b)

4 tiempos

c)

1 tiempo

d)

1/4 de tiempo

e)

1/2 tiempo

30.

¿Qué es esta figura?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de corchea

c)

Silencio de redonda

d)

Silencio de negra

e)

Silencio de semicorchea

31.

¿Qués es esta figura?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de corchea

c)

Silencio de redonda

d)

Silencio de negra

e)

Silencio de semicorchea

32.

¿Qués es esta figura?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de corchea

c)

Silencio de redonda

d)

Silencio de negra

e)

Silencio de semicorchea

33.

¿Qué es esta figura?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de corchea

c)

Silencio de redonda

d)

Silencio de negra

e)

Silencio de semicorchea

34.
¿Qué nota es ?
a)
MI
b)
RE
c)
LA
d)
DO
35.
¿Qué nota es 
a)
DO
b)
SOL
c)
MI
d)
RE
36.
¿Qué nota es ?
a)
FA
b)
RE
c)
SOL
d)
DO
37.
¿Qué nota es ?
a)
SI
b)
RE
c)
DO
d)
SOL
38.
¿Qué nota es ?
a)
LA
b)
FA
c)
DO
d)
RE
39.
¿Qué nota es ?
a)
RE
b)
SOL
c)
SI
d)
DO
40.
¿Qué nota es ?
a)
SI
b)
RE
c)
LA
d)
DO
41.
¿Qué nota es ?
a)
DO'
b)
SOL
c)
RE
d)
MI