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Cualidades del sonido

Total questions: 68

Worksheet time: 34mins

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1.

El sonido es...

a)

una sensación sonora agradable producida por ondas sororas regulares

b)

ondas irregulares y fuertes

c)

una vibración irregular y suave

d)

todas son incorrectas

2.

La altura es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar entre:

a)

grave y agudo

b)

fuerte o débil

c)

arriba y abajo

d)

voces e instrumentos

3.

La intensidad es la cualidad del sonido que nos indica que los sonidos pueden ser:

a)

agudos-graves

b)

fuertes-débiles

c)

voces-instrumentos

d)

largos-cortos

4.

La intesidad se mide a través de (puede ser analógico o digital):

a)

la velocidad que marca un sonómetro

b)

la velocidad que marca un metrónomo

c)

los hertzios que marca un sonómetro

d)

Los decibelios que marca un sonómetro

5.

La duración nos permite distinguir entre sonidos:

a)

graves y agudos

b)

fuertes o suaves

c)

largos o cortos

d)

bonitos o feos

6.

El timbre nos permite distinguir:

a)

si hay silencio

b)

sonidos agudos y graves

c)

la fuente sonora de la que proceden los sonidos

d)

sonidos fuertes o suaves

7.

La altura en música se representa con:

a)

las figuras musicales

b)

las notas musicales

c)

los matices

d)

todas las anteriores son correctas

8.

La duración en música se representa a través de

a)

la escala musical

b)

no importa, es invisible

c)

las figuras y silencios

d)

los matices

9.

qué graduación de matices de intensidad es correcta en la siguiente imagen?

a)

De pianissimo (pp) a fortísimo (ff)

b)

De Forte (f) a Mezzoforte (mf)

c)

De fortisimo (ff) a PIano (p)

d)

De mezzoforte a piano (p)

10.

Los matices en música se utilizan para graduar...

a)

la altura

b)

la intesidad

c)

el timbre

d)

la duración

11.

Cual de estas figuras o silencios es el que tiene una duranción más corta?

a)
b)
c)
d)
12.

Cuál de estas figuras o silencios es la que dura más tiempo?

a)
b)
c)
d)
13.

Qué nos indica la siguiente imagen?

a)

la nota mi con una duranción larga

b)

la nota mi con una duración corta

c)

la nota sol con una duranción larga

d)

todas son incorrectas

14.

La duración se mide en:

a)

segundos

b)

hertzios

c)

decibelios

d)

amperios

15.

La altura del sonido se mide

a)

con la frecuencia de onda en hertzios

b)

con la frecuencia de onda en decibelios

c)

con la frecuencia de onda en amperios

d)

todas son incorretas

16.

Que animales emiten un timbre de sonido grave

a)
b)
c)
d)
17.

La velocidad del sonido depende

a)

del medio

b)

de la fuerza

c)

de la temperatura

d)

de la persona

18.

Las cualidades del sonido son:

a)

altura, duración, timbre, intensidad

b)

altura, timbre, figuras, tiempos

c)

intensidad, armonía, melodía, tonalidad

d)

melodía, armonía ritmo

19.

De las siguientes imágenes, selecciona las que representan a los sonidos agudos

a)
b)
c)
d)
20.

Escuche los siguientes sonidos y elija la cualidad a la que corresponde

a)

sonido agudo

b)

sonido grave

21.

¿Cómo se llama la nota musical?

a)

DO

b)

RE

c)

MI

d)

FA

22.

El pentagrama tiene

a)

4 líneas y 5 espacios

b)

5 líneas y 4 espacios

c)

5 líneas

d)

4 espacios

23.

Gracias a las notas musicales, podemos hacer

a)

ritmo

b)

instrumentos

c)

melodías

d)

una orquesta

24.

La clave de...

a)

Do

b)

Sol

c)

Fa

d)

Si

25.

¿Que figura musical es?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de negra

c)

Silencio de corchea

d)

Silencio de semicorchea

26.

Una redonda es igual a _____________ negras

a)

2

b)

4

c)

3

d)

1

27.

Una blanca es igual a _____________ corcheas

a)

2

b)

4

c)

3

d)

1

28.

Este silencio es de _____________

a)

Negra

b)

Blanca

c)

Corchea

d)

Semicorchea

29.

Una corchea es igual a _____________ semicorcheas

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

30.

¿Cuál es el silencio de la corchea?

a)
b)
c)
d)
31.

¿Cuál es el silencio de la redonda?

a)
b)
c)
d)
32.

¿ En el pentagrama, en que parte se ubican las claves musicales?

a)

Al principio del pentagrama

b)

En la mitad del pentagrama

c)

Al final del pentagrama

33.

En las figuras rítmicas, una redonda equivale a cuántas corcheas?

a)

4

b)

8

c)

16

d)

32

34.

¿Qué familias de instrumentos forman la orquesta?

a)

Cuerda, viento madera y percusión.

b)

Viento metal, cuerda y percusión.

c)

Viento madera, viento metal y percusión.

d)

Cuerda, viento madera, viento metal y percusión.

35.

¿Cuáles de estos instrumentos son de cuerda?

a)

Piano, arpa y violín.

b)

Guitarra, ukelele y clarinete.

c)

Arpa, violín y zambomba.

d)

Viola, trompeta y oboe.

36.

La flauta travesera pertenece a la familia de...

a)

Cuerda

b)

Viento madera

c)

Viento metal

d)

Percusión

37.

Los siguientes instrumentos pertenecen a la familia de viento:

a)

Flauta travesera, xilófono y trompeta.

b)

Guitarra, oboe y trompa.

c)

Clarinete, trompeta y viola.

d)

Clarinete, oboe y trombón.

38.

SECCIÓN DE CUERDA DE LA ORQUESTA SINFÓNICA

a)

Violín y guitarra

b)

Violonchelo y guitarra eléctrica

c)

No hay instrumentos de cuerda

d)

Contrabajo, viola, violín y violonchelo

39.

FAMILIA DE PERCUSIÓN, SUENAN CUANDO

a)

Se golpean o percuten

b)

Se mueven

c)

Se soplan

d)

Se golpean sus cuerdas

40.

No es un instrumento de Percusión

a)
b)
c)
d)
41.

¿Qué familia de instrumentos se coloca en las últimas filas del escenario?

a)

Cuerda

b)

Viento metal

c)

Percusión

d)

Viento madera

42.

¿Qué familia de instrumentos va detrás de la cuerda en la orquesta?

a)

Cuerda

b)

Viento metal

c)

Percusión

d)

Viento madera

43.

Los instrumentistas interpretan la partitura siguiendo las instrucciones del director.

a)

Verdadero

b)

Falso

44.

El objeto que tiene en la mano el director de una orquesta se llama:

a)

Palito.

b)

Batuta.

c)

Batuca

d)

Baqueta

45.

Son los llamados instrumentos de cuerda, donde el sonido es generado por la vibración de una cuerda mediante percusión, frotación o pinzamiento, como en el caso del arpa, guitarra, violín, piano...

a)

AERÓFONOS

b)

CORDÓFONOS

c)

MEMBRANÓFONOS

d)

ELECTRÓNICO O ELECTRÓFONO

46.

Qué instrumento está sonando y a qué familia pertenece?

a)

violín, cuerda frotada

b)

flauta, viento madera

c)

piano, cuerda percutida

d)

guitarra, cuerda pulsada

47.

Qué instrumento está sonando y a qué familia pertenece?

a)

Arpa, cuerda pulsada

b)

Guitarra, cuerda pulsada

c)

Viola, , cuerda frotada

d)

Contrabajo, cuerda frotada

48.

¿Qué instrumento está sonando y a qué familia pertenece?

a)

Flauta traveresa, viento madera

b)

Clarinete, viento madera

c)

Oboe, viento madera

d)

Saxofón, viento madera

49.

Qué instrumento está sonando

a)
b)
c)
d)
50.

¿Cómo se produce la voz?

a)

Con la fuerza del diafragma.

b)

En la boca y las cavidades nasales

c)

Mediante la vibración de las cuerdas vocales con el aire que viene de los pulmones.

d)

Cuando expulsamos aire por la boca.

51.

¿Donde se produce la voz?

a)

Faringe

b)

Laringe

c)

Pulmones

d)

Diafragma

52.

¿Cuál es la cualidad del sonido que nos permite identificar cada voz?

a)

Altura (agudo, medio o grave)

b)

Duración (largo o corto)

c)

Intensidad (fuerte o suave)

d)

Timbre

53.

Las voces de niños son llamadas:

a)

Blancas

b)

Auténticas

c)

Infantiles

d)

Agudas

54.

Las voces femeninas se clasifican:

a)
b)
c)
55.

La voz más aguda de la mujer es:

a)

Sobreaguda

b)

Alto

c)

Soprano

d)

Sopranino

56.

¿Cómo podemos cuidar nuestra voz?

a)

Tomando suficiente agua y no hablando en voz alta.

b)

Gritando cuando hay mucho ruido.

c)

Ingiriendo alimentos fríos y calientes.

d)

Con pocas horas de descanso es suficiente.

57.

¿QUÉ VOZ MASCULINA

ESTÁS ESCUCHANDO?

a)

BAJO (grave)

b)

BARÍTONO (intermedia)

c)

TENOR (aguda)

58.

¿QUÉ VOZ FEMENINA

ESTÁS ESCUCHANDO?

a)

CONTRALTO (grave)

b)

MEZZOSOPRANO (intermedia)

c)

SOPRANO (aguda)

59.

Unidad de compás del 3/2

a)

blanca

b)

blanca con puntillo

c)

redonda

d)

redonda con puntillo

60.

¿A qué hace referencia el número inferior del compás?

a)

A la negra

b)

A un tipo de figura

c)

Al número de pulsos que entran en el compás

d)

Al número de figuras que entran en el compás

61.

¿Qué significa el número superior del compás?

a)

El tipo de figuras que entran

b)

El número de figuras que entran

c)

El número de figuras de referencia que entran en el compás

d)

El tipo de figuras que entran en el compás

62.

¿Cómo pueden ser los compases según el número de pulsos?

a)

Binarios, ternarios y cuaternarios

b)

Binarios o ternarios

63.

¿A qué figura hace referencia el número inferior de éste compás?

a)

A la corchea

b)

A la negra

c)

A la blanca

64.

¿Tipo de compás?

a)

Binario

b)

Ternario

c)

Cuaternario

65.

¿Cuántas corcheas entran en este compás?

a)

3

b)

2

c)

6

d)

4

66.

¿Qué compás es?

a)

2 x 4

b)

3 x 4

c)

4 x 4

67.

¿Qué compás es?

a)

2 x 4

b)

3 x 4

c)

4 x 4

68.

¿Qué imagen se corresponde con una orquesta?

a)
b)
c)
d)