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Worksheets科学程序技能
Total questions: 26
Worksheet time: 14mins
上图显示某位学生进行的一项活动。哪项是他所应用的科学技能？
精确解释法
运用空间与时间的关系
测量和应用数目
控制变数
上图画红线的部分是属于哪项科学技能？
作出假设
操纵性变数
反应性变数
固定性变数
上图显示一种本地水果。把上图的水果切开，预测观察到的情况。
马上惹一群苍蝇。
会看到绿色的果肉。
会有一些胶乳粘着刀。
果肉中会有一些毒素。
上图显示一项实验的观察结果。左图显示面团在实验前的情况。右图显示30分钟后，面团的情况。根据该实验的观察结果，哪项有关运用空间与时间的关系的说明是正确的？
面团的温度越来越高。
面团的体积越来越大。
面团的颜色不断地在改变。
面团的形状不断地产生变化。
以下哪项不是科学程序技能？
假设
推断
分类
结论
慧慧进行一项实验，比较凤仙花幼苗较适合生长在怎样的土壤中。上图显示实验的装置。
进行实验时，以下哪个是必须保持不变？
土壤的分量
获取土壤的地点
土壤的透水能力
土壤中腐殖质的含量
针对以上两片叶子的观察，可对这两种植物作出什么推断？
它们都不会开花
它们都有主根
它们的茎部长有刺
它们是木质茎植物
图中的女孩运用了什么官能？
视觉
味觉
嗅觉
触觉
图片里用了哪一种科学程序技能？
假设
控制变数
观察
推断
以下哪一个不是科学程序技能？
假设
运用空间与时间的关系
诠释资料
正确地应用与处理科学用具和材料
实验中必须改变的事项称为什么？
控制变数
固定性变数
反应性变数
操纵性变数
月言对木槿花进行观察。她发现木槿花的叶子呈网状。月言应用哪种感官进行观察？
嗅觉
味觉
听觉
视觉
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
推断
分类
观察
测量与应用数目
一组学生进行了一项实验，他们用充气泵给气球充气，并观察气球体积的变化。下图显示实验的结果。这项实验的反应性变数是什么？
泵气的次数
泵气的力度
气球的体积
气球的质量
上图显示哲宇观察一棵绿豆幼苗的生长过程所作的记录。上面显示的是哪种沟通方法？
绘图
书写
口述
信息与通信技术
如果把一只蟑螂放入一个密封的罐子里，预测三天后，蟑螂的情况。
蟑螂死了
蟑螂还活着
蟑螂的体积变小
蟑螂变得非常活跃
彬彬把一根木棒插在草地上，然后观察并记录木棒的影子在不同时段的长度和位置。彬彬应用了哪项科学程序技能？
运用空间与时间的关系
精确解释法
假设
推断
一组学生进行了一项实验以探讨不同的材料的吸水性。上图显示实验的结果。哪个条形统计图正确地诠释上述的实验结果？
我们通过活动或实验中所需做的和观察的事项来解释科学原理。
以上的说明和哪项科学程序技能有关？
诠释资料
作出结论
控制变数
精确解释法
下图显示美欣在喝红豆汤的情况。根据下图的情况，美欣应用了哪项科学程序技能？
分类
假设
推断
诠释资料
哪项有关使用弹簧秤的说明是正确的？
把要测量的物体吊在挂钩上时，要避免指针与外壳摩擦，以减少误差。
使用弹簧秤前，先把重物吊在挂钩上，以确保指针不会卡在外壳上。
手握着吊环并左右摇晃弹簧秤，便能使指针指着零刻度。
读取以克或以牛顿为单位的读数都能得知物体的质量
为什么所测量的物体的质量或力不可以超过弹簧秤的量度范围？
这是因为超重的物体或过度的力会导致弹簧秤上的挂钩损坏而无法再使用。
如果所测量的物体的质量或力超出了弹簧秤的量度范围会使到弹簧秤出现短时期的故障。
超重的物体或使用过度的力会使弹簧秤的指针卡在外壳上而影响所获取的读数。
这是因为弹簧秤里的弹簧因所承受的量度已超出了其极限而无法恢复原来的长度，这会让弹簧秤损坏。
以下都是科学操纵性技能，除了？
正确及小心地处理标本
正确地应用与处理科学用具和材料
准确地画出标本、科学用具和材料
根据正确的指示进行实验。
为什么使用本生灯加热试管里的液体时，必须用试管夹夹住试管？
避免拿着试管的手被烫伤
避免试管里的液体流出来
试管和试管夹必须同时使用
避免试管在加热后突然破裂
下面哪几项是操纵性技能？
P - 正确及小心地处理标本
Q - 正确地应用与处理科学用具
R - 寻找试验可作出的结论
S - 进行试验后写出完整的科学报告
P和Q
P和R
Q和R
Q和S
哪项是清理显微镜正确的方法？
用酒精涂在镜片上
用蒸馏水清洗
用洗碗剂清洗
用布擦镜片
