Font size
WorksheetsΜαθηματικά Στ΄- Ενότητα 5 - Κλάσματα-Αξιολόγηση
Total questions: 19
Worksheet time: 15mins
Μετατρέπω το καταχρηστικό κλάσμα 45 σε μικτό αριθμό:
243
141
143
743
Μετατρέπω τον μικτό αριθμό 141 σε καταχρηστικό κλάσμα:
46
23
47
45
Γράφω το κλάσμα 164 σε απλή μορφή, ώστε να γίνει ανάγωγο:
82
51
41
21
Συμπλήρωσε τον αριθμό που λείπει: 1=7
7
1
14
2
Συμπλήρωσε τον αριθμό που λείπει: 102=30
4
10
2
6
Βρίσκω το αποτέλεσμα: 52+53=
1
54
56
105
Κάνε τις πράξεις: 241+642=
883
743
843
842
Βρίσκω τη διαφορά: 3109−104=
3104
321
105
2105
Βρίσκω το άθροισμα: 21+41=
62
43
42
1 61
Βρες τη διαφορά: 42− 81=
41
82
81
83
Από τα 56 παιδιά της Στ΄ τάξης ενός σχολείου τα
85 είναι κορίτσια. Πόσα είναι τα αγόρια;
(a)
Για να διαβάσει τα Μαθηματικά της η Παναγιώτα χρειάστηκε 103 της ώρας και για τα Ελληνικά 102 .
Αν ξεκίνησε διάβασμα η ώρα 4 τι ώρα τέλειωσε;
4.30
5.00
4.40
4.50
Ένας δρομέας διένυσε 565 km. Αν η συνολική διαδρομή είναι 1065 Km πόσα χιλιόμετρα του έμειναν;
5 km
565 km
15 km
1565 km
Μετατρέπω το καταχρηστικό κλάσμα σε μικτό αριθμό:
857881
781
981
782
Μετατρέπω τον μικτό αριθμό σε καταχρηστικό κλάσμα:
898964
979
880
980
Γράφω το κλάσμα
στην πιο απλή του μορφή:
41
288
61
164
Λύνω την εξίσωση:
8−4115=4115
8116
8116
3116
Λύνω την εξίσωση:
85+128=1126
1248
1247
2013
Ένας δρομέας διένυσε
1565 Km. Αν η συνολική διαδρομή είναι
2081 Km πόσα χιλιόμετρα του έμειναν;
5167
4247
44815
4247
