WorksheetsEpistemología de la investigación educativa
Total questions: 15
Worksheet time: 9mins
¿Qué es la epistemología?
Ciencia de los estudios sociales
Ciencia, o parte de la ciencia encargada de la teoría del conocimiento científicos .
Ciencia o parte de la ciencia que estudia la estadística.
La Epistemología se cuestiona:
(selecciona 3)
¿Qué es el conocimiento (científico)?
¿Cómo el conocimiento (científico) es adquirido?
¿Cómo se redacta el conocimiento?
¿Hasta qué punto es posible conocer un ente dado?
La Epistemología busca: (elije 2)
la Realidad y la Verdad,
la Objetividad y la Justificación,
Libertad y expresión
La sociedad económicamente.
Selecciona Verdadero o Falso
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es una búsqueda constante de la humanidad para entender y captar la realidad.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero o Falso
¿Qué es la construcción del conocimiento?
Proceso social que yace en el subconsciente colectivo y eclosiona una vez que éste madura dando nuevos pasos en el saber.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero o Falso
¿Cómo se construye el conocimiento objetivo?
Por medio de las opiniones de personas con o sin experiencia en la materia.
Verdadero
Falso
Selecciona Verdadero o Falso
¿Cómo se construye el conocimiento objetivo?
Popper (1974) define el conocimiento objetivo como aquel que se constituye por problemas, teorías y argumentos.
Verdadero
Falso
¿Cómo se construye el conocimiento objetivo?
Selecciona 2.
El conocimiento en este sentido objetivo es totalmente independiente de las pretensiones de conocimiento de un sujeto.
Es independiente de la creencia o disposición de asentir o actuar.
Por medio de argumentos sin evidencia científica,
¿Cómo se da el conocimiento humano?
Se da a través de la experiencia
Se da por la memorización de datos
Se da por la repetición de datos
Se da por copiar y pegar información
Selecciona lo que No es el conocimiento.
Proceso cognoscitivo
Construcción de conocimientos
Se forma por la comunicación entre neuronas
Copiar y pegar información sin procesarla
Formas como se da el conocimiento
Selecciona 4
Por experiencia (estructurado)
Por modificación de conductas (comportamiento observable)
Creado por cada persona
Reconociendo e identificando patrones.
Copiando y pegando información
Factores que influyen en el aprendizaje por medio del conductismo
Naturaleza de la recompensa, castigo y estimulo
Esquemas existentes, experiencias previas
Involucramiento, participación, social, cultural
Diversidad de la red, fuerza de los lazos, contexto de concurrencia
Factores que influyen en el aprendizaje por medio del conectivismo
Naturaleza de la recompensa, castigo y estimulo
Esquemas existentes, experiencias previas
Involucramiento, participación, social, cultural
Diversidad de la red, fuerza de los lazos, contexto de concurrencia
Factores que influyen en el aprendizaje por medio del conductismo
Naturaleza de la recompensa, castigo y estimulo
Esquemas existentes, experiencias previas
Involucramiento, participación, social, cultural
Diversidad de la red, fuerza de los lazos, contexto de concurrencia
Factores que influyen en el aprendizaje por medio del cognitivismo
Naturaleza de la recompensa, castigo y estimulo
Esquemas existentes, experiencias previas
Involucramiento, participación, social, cultural
Diversidad de la red, fuerza de los lazos, contexto de concurrencia
