São funções do e-formador:

A imagem refere-se a:

A imagem refere-se a:

No processo de formação e que, de acordo com Mason (1998), tem três dimensões. Selecione-as.

Berge (1995), classifica a intervenção dos moderadores em quatro áreas. Qual das seguintes áreas não se encontra classificada pelo autor:

Hywel Thomas da Training Foundation, sintetizou, numa mnemónica de 4 P’s, as qualidades que os e-formadores devem possuir. Seleciona a opção correta:

As tecnologias da informação e comunicação, e em especial a COVID-19, estão a desencadear novas estratégias de difusão da informação e novos modelos de comunicação, modificando atitudes e comportamentos face à formação e ensino.

São aquelas que acontecem em tempo real. Na educação a distância, isso significa que o professor e o aluno interagem, ao mesmo tempo, em um espaço virtual.

São aquelas que acontecem sem a necessidade de uma interação em tempo real.

Na educação, isso permite que as aulas sejam acompanhadas pelo estudante independente do horário ou local.

Incluem salas de videoconferência e transmissões ao vivo.

Exemplos conhecidos são as videoaulas e webinários.

Aulas síncronas e assíncronas trazem vantagens que podem ser muito valiosas no ensino a distância, mas também apresentam obstáculos para a aprendizagem.

Uma sessão síncrona por videoconferência exige preparação e cuidados adequados.

O principal objetivo da sessão síncrona é a exposição de conteúdos.

Como e-formadores devemos assumir o papel de moderador(a) e controlar as intervenções, promovendo a participação, ser pacientes e fazer críticas construtivas.

qual é a melhor opção....

¿Qué tipo de apoyo le puede facilitar la inclusión de alumnos para que su aprendizaje sea significativo y adaptados para cada uno?

O QUE SIGNIFICA WWW?