Font size
WorksheetsG.7 exam quarter 2 2020-2021
Total questions: 60
Worksheet time: 3hrs 58mins
เรื่องราชาธิราชแต่งในสมัยใด
ก. พระเจ้ากรุงธนบุรี
ข. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้า ฯ
ค.พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้า ฯ
เหตุใดสมิงพระรามจึงเปลี่ยนใจคิดอาสาออกไปต่อสู้กับกามะนี
ก. เพื่อหวังลาภยศและของรางวัล
ข. เพื่อตัดกำลังข้าศึกไม่ให้ยกไปถึงกรุงหงสาวดี
ค. เพื่อให้รู้ว่าทหารมอญเก่งกว่าทหารพม่า
ผู้เรียบเรียงเรื่องราชาธิราชคือใคร
สุนทรภู่
กรมพระยาดำรงราชานุภาพ
เจ้าพระยาพระคลัง (หน)
สมเด็จกรมพระยาเดชาดิศร
เมื่อสมิงพระรามรบชนะกามะนีแล้ว
พระเจ้ากรุงจีนทำอย่างไร
ยกทัพเข้าตีกรุงรัตนบุระอังวะ
ยกทัพกลับกรุงจีน
ยกทัพไปตีกรุงหงสาวดี
ส่งทูตมาขอตัวสมิงพระรามไปอยู่กรุงจีน
กามะนี เป็นทหารของชาติใด
กรุงจีน
เมืองมอญ
พม่า
ไทย
น้ำอมฤตเมื่อดื่มแล้วจะทำให้เกิดสิ่งใดกับผู้ดื่ม
เป็นอมตะไม่มีวันตาย
มีกำลังเพิ่มขึ้นสองเท่า
ล้างคำสาปได้
ย้อนเวลาไปแก้ไขอดีตได้
เชือกที่ใช้กวนเกษียรสมุทรคือพญานาคชื่อว่าอะไร
วาสุกี
อนันตนาคราช
พระอิศวร
พระนารายณ์
ใครเป็นผู้ช่วยกลืนพิษพญานาคเพื่อปกป้องโลกไว้
วาสุกี
อนันตนาคราช
พระอิศวร
พระนารายณ์
เหตุใดพระอิศวรจึงมีคอสีดำตลอดเวลา
เพราะกลืนพิษพญานาคเข้าไป
เพราะเป็นปาน
เพราะเป็นเช่นนี้แต่กำเนิด
เพราะถูกสาป
อสูรที่ไม่หลงกลพระนาราณย์แล้วปลอมตัวเป็นเทวดาไปกินน้ำอมฤตด้วชื่อว่า
ทศกัณฐ์
ราหู
ไมยราพ
นรสิงห์
เมื่อรณพักตร์รบชนะพระอินทร์ทศกัณฐ์ได้เปลี่ยนชื่อให้ว่าอะไร
อินทรชิต
ไมยราพ
ไวยวิก
พาลี
อินทรชิตที่ทศกัณฐ์ตั้งชื่อใหม่ให้ลูกมีความหมายว่าอะไร
ลูกรักของพ่อ
ผู้เก่งกาจ
ผู้มีสมบัติพร้อม
ผู้มีชัยเหนือพระอินทร์
รณพักตร์หรืออินทรชิตเป็นลูกของใคร
พระราม
พระพรหมณ์
ทศกัณฐ์
หนุมาน
ใครเป็นผู้จับได้ว่าราหูปลอมตัวมาเป็นเทวดาหลอกกินน้ำอมฤต
พระศิวะ
พระนารายณ์
พระอิศวร
พระอาทิตย์และพระจันทร์
“ชาด”กับ “ชาติ”ลักษระของคําทั้งสองนี้เป็นคําประเภทใด
คําพ้องรูป
คําพ้องเสียง
คําประสม
คําสมาส
ข้อใดไม่ให้ภาพแสดงการเคลื่อนไหว
ผู้ชมบางกลุ่มลุกขึ้นไปเกาะขอบเวที
บางคนก็ลุกขึ้นเต้นตรงที่นั่ง หรือบนเก้าอี้
บางคนยื่นดอกไม้ช่อใหญ่ที่เตรียมมาให้
วัยรุ่นคนหนึ่งสวมกระโปรงสีแดงสั้นมาก
ข้อใดตรงกับประโยคต่อไปนี้ “คนจีนคนญี่ปุ่นใช้ตะเกียบ ชาวตะวันตกใช้มีดกับส้อม คนไทยเปิบด้วยมือ”
วัฒนธรรมการกินเป็นเรื่องสําคัญของแต่ละสังคม
มารยาทสังคมแตกต่างกันไปในแต่ละสังคม
มารยาทสังคมของแต่ละชาติต่างมีความเจริญ
แต่ละชาติมีจุดเด่นของวัฒนธรรมเป็นของตนเอง
สีธรรมชาติ “สีม่วง”ได้จากพืชชนิดใด
ใบเตย
ขมิ้น
ฟักทอง
ดอกอัญชัน
ร้านของโรงเรียนของบัวขวัญออกร้านเกี่ยวกับอะไร
ทําข้าวเกรียบปากหม้อขาย
จัดนิทรรศการให้ความรู้
ทายลักษระนิสัยตามหมู่เลือด
ให้บริการวัดความดันโลหิต
ข้อคิดต่อไปนี้ตรงกับ เรื่องใด "การพบเห็นสิ่งต่าง ๆ เป็นประสบการณ์ที่ทำให้มีความรู้รอบตัว ถ้าจดบันทึกไว้จะช่วยให้จำได้"
รอให้น้ำลายไหลเสียก่อน
เข้าเมืองตาหลิ่ว ต้องหลิ่วตาตาม
เก็บมาเล่า เอามาคุย
เสียงเพลงกับเสียงกรี๊ด
ข้อใดมีความหมายว่า รัก ชอบ
เกลียด
สุรุ่ยสุร่าย
น้ำลายไหล
พิสมัย
ข้อใดมีความหมายว่า ชอบใช้จ่ายสิ้นเปลืองโดยไม่จำเป็น
เกลียด
สุรุ่ยสุร่าย
น้ำลายไหล
พิสมัย
ข้อใดไม่ใช่ คำซ้อน
ขาแข้ง
งู ๆ ปลา ๆ
ถูกแพง
ลดราวาศอก
ข้อใดคือความหมายของ "คำซ้อน"
คำที่ประกอบด้วยคำเดียวกัน ๒ คำ และเขียนเครื่องหมายไม้ยมก
การนำคำที่มีความหมายเหมือนกัน คล้ายกัน หรือ ต่างกัน ตั้งแต่ ๒ คำขึ้นมาไว้ด้วยกัน
ข้อใดคือความหมายของ "คำซ้ำ"
คำที่ประกอบด้วยคำเดียวกัน ๒ คำ และเขียนเครื่องหมายไม้ยมก
การนำคำที่มีความหมายเหมือนกัน คล้ายกัน หรือ ต่างกัน ตั้งแต่ ๒ คำขึ้นมาไว้ด้วยกัน
"เขาใส่เสื้อสีดำ ๆ " เป็นคำซ้ำประเภทใด
มีความหมายอ่อนลง
มีความหมายเป็นพหูพจน์
มีความหมายไม่เจาะจง
มีความหมายเน้น
"ใคร ๆ ก็ไปเที่ยวงานนี้กันทั้งนั้น " เป็นคำซ้ำประเภทใด
มีความหมายอ่อนลง
มีความหมายเป็นพหูพจน์
มีความหมายไม่เจาะจง
มีความหมายเน้น
"บ้านเขาอยู่แถว ๆ โรงเรียน " เป็นคำซ้ำประเภทใด
มีความหมายอ่อนลง
มีความหมายเป็นพหูพจน์
มีความหมายไม่เจาะจง
มีความหมายเน้น
ข้อใดเขียนถูกต้อง
จะ ๆ
เชา ๆ
นานา
อันๆ
ข้อใดไม่ใช่คำซ้ำ
ดำ ๆ
ไป ๆ มา ๆ
นานา
หยก ๆ
ข้อใดมีความหมายว่า " กระจ่าง "
จะจะ
กุ้งหอยปูปลา
นานา
หยก ๆ
ข้อใดคือคำที่มีการเขียนต่างกัน ความหมายต่างกัน แต่อ่านออกเสียงเหมือนกัน
คำพ้องรูป
คำพ้องเสียง
คำพ้องความหมาย
คำซ้อนความหมาย
ข้อใดคือคำที่มีการเขียนเหมือนกัน แต่ความหมายและการอ่านออกเสียงต่างกัน
คำพ้องรูป
คำพ้องเสียง
คำพ้องความหมาย
คำซ้อนความหมาย
ข้อใดคือคำคนละคำกันแต่มีความหมายเหมือนกัน หรือใกล้เคียงกันมาก
คำพ้องรูป
คำพ้องเสียง
คำพ้องความหมาย
คำซ้อนความหมาย
ข้อใดคือความหมายของ คำว่า ชาด
สีแดง
การเกิด การกำเนิด ประเทศ
ดุร้าย
หมด สิ้นสุด
ข้อใดคือความหมายของ คำว่า ชาติ
สีแดง
การเกิด การกำเนิด ประเทศ
ดุร้าย
หมด สิ้นสุด
คำพ้องเสียงที่อ่านว่า กาน ข้อใดต่อไปนี้มีความหมายว่า ดำ
กาญจน์
กานต์
กาล
กาฬ
คำพ้องเสียงที่อ่านว่า กาน ข้อใดต่อไปนี้มีความหมายว่า ทอง
กาญจน์
กานต์
กาล
กาฬ
คำพ้องเสียงที่อ่านว่า กาน ข้อใดต่อไปนี้มีความหมายว่า ที่รัก
กาญจน์
กานต์
กาล
กาฬ
คำพ้องเสียงที่อ่านว่า กาน ข้อใดต่อไปนี้มีความหมายว่า เวลา
กาญจน์
กานต์
กาล
กาฬ
คำต่อไปนี้มีความหมายตรงกับข้อใด "เกษียณ"
หมด,สิ้นสุด
ข้อความที่เขียนเติมไว้บนหัวกระดาษหรือท้ายหนังสือราชการ ,เขียน
น้ำนม
ชื่อพรรณไม้
คำต่อไปนี้มีความหมายตรงกับข้อใด "เกษียร"
หมด,สิ้นสุด
ข้อความที่เขียนเติมไว้บนหัวกระดาษหรือท้ายหนังสือราชการ ,เขียน
น้ำนม
ชื่อพรรณไม้
ข้อใดสะกดคำว่า จัน (วันจัน)ที่มีความหมายว่า ดาวเคราะห์ และชื่อวันที่สองของสัปดาห์ได้ถูกต้อง
จัณฑ์
จัน
จันทร์
จันทน์
ข้อใดเป็นคำพ้องเสียง
สระ - สระ
เพลา - เพลา
กานต์ - กาญจน์
แหน - แหน
ข้อใดเป็นคำพ้องความหมายของคำว่า คน
มิตร
เวหา
นรชาติ
เกลอ
ข้อใดไม่มีความหมายว่า เพื่อน
มิตร
เวหา
สหาย
เกลอ
ข้อใดมีความหมายเดียวคำว่า พนาสณฑ์
ชน
ป่า
นรชน
คคนัมพร
คำต่อไปนี้อ่านว่าอะไร "เมื่อเพลาล่วงเลยมาแล้วจะทำเช่นไรได้"
เพลา
เพ - ลา
พะ - เลา
พะ - เหลา
คำต่อไปนี้อ่านว่าอะไร "เธอดูปรักชิ้นนี้สวยจริง ๆ"
ปะ - หรัก
ปะ - รัก
ปรัก
ปอ - หรัก
คำต่อไปนี้อ่านว่าอะไร "เมืองที่ล่มสลายคงเหลือไว้แต่ซากปรักหักพังให้เห็น"
ปะ - หรัก
ปะ - รัก
ปรัก
ปอ - หรัก
วรรณคดี เป็นคำบัญญัติขึ้นใช้แทนคำภาษาอังกฤษว่าอะไร
Tales
Literature
Story
Folk lore
วรรณคดี เป็นคำที่มาจากภาษาบาลีและสันสกฤตนั้นมีความหมาย แปลว่าอะไร
เรื่องที่แต่งเป็นหนังสือ
เรื่องเล่าสืบต่อกันมา
เรื่องเล่าลือปากต่อปาก
เรื่องจริงที่ถูกบันทึกไว้เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์
ข้อใดเป็นคำจำกัดความของคำว่า "วรรณคดี" ที่วรรณคดีสโมสรกล่าวไว้
ความรู้สึกนึกคิดของกวีที่ถ่ายทอดผ่านตัวหนังสือ
บทประพันธ์ที่มุ่งเน้นความเพลิดเพลิน
เรื่องเล่าลือปากต่อปาก
เป็นหนังสือดี สาธารณะชนควรค่าแก่การอ่าน
ข้อใดเป็นคำจำกัดความของคำว่า "วรรณคดี" ที่วรรณคดีสโมสรกล่าวไว้
ความรู้สึกนึกคิดของกวีที่ถ่ายทอดผ่านตัวหนังสือ
บทประพันธ์ที่มุ่งเน้นความเพลิดเพลิน
เรื่องเล่าลือปากต่อปาก
เป็นหนังสือดี สาธารณะชนควรค่าแก่การอ่าน
วรรณคดีเรื่องใดต่อไปนี้ เป็นวรรณคดี สมัยสุโขทัย
ลิลิตโองการแช่งน้ำ ลิลิตตะเลงพ่าย โคลงชะลอพระพุทธไสยาสน์ จินดามณี (พระโหราธิบดี)
นิราศเมืองแกลง ราชาธิราช สามก๊ก โคลงโลกนิติ นิราศนรินทร์
ศิลาจารึกหลักที่ ๑ ศิลาจารึกวัดศรีชุม ไตรภูมิพระร่วง
กฤษณาสอนน้องคำฉันท์ บทละครเรื่องรามเกียรติ์ (สมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรี) นิราศพระยามหานุภาพไปเมืองจีน
วรรณคดีเรื่องใดต่อไปนี้ เป็นวรรณคดี สมัยอยุธยา
ลิลิตโองการแช่งน้ำ ลิลิตตะเลงพ่าย โคลงชะลอพระพุทธไสยาสน์ จินดามณี (พระโหราธิบดี)
นิราศเมืองแกลง ราชาธิราช สามก๊ก โคลงโลกนิติ นิราศนรินทร์
ศิลาจารึกหลักที่ ๑ ศิลาจารึกวัดศรีชุม ไตรภูมิพระร่วง
กฤษณาสอนน้องคำฉันท์ บทละครเรื่องรามเกียรติ์ (สมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรี) นิราศพระยามหานุภาพไปเมืองจีน
วรรณคดีเรื่องใดต่อไปนี้ เป็นวรรณคดี สมัยธนบุรี
ลิลิตโองการแช่งน้ำ ลิลิตตะเลงพ่าย โคลงชะลอพระพุทธไสยาสน์ จินดามณี (พระโหราธิบดี)
นิราศเมืองแกลง ราชาธิราช สามก๊ก โคลงโลกนิติ นิราศนรินทร์
ศิลาจารึกหลักที่ ๑ ศิลาจารึกวัดศรีชุม ไตรภูมิพระร่วง
กฤษณาสอนน้องคำฉันท์ บทละครเรื่องรามเกียรติ์ (สมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรี) นิราศพระยามหานุภาพไปเมืองจีน
วรรณคดีเรื่องใดเกิดจากการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างประเทศ
นิราศกวางตุ้ง
มัทนะพาธา
มหาภารตะ
นิราศลอนดอน
ข้อใด คือ ประโยชน์ของการศึกษาประวัติวรรณคดี
ช่วยให้เข้าใจและซาบซึ้งในคุณค่าของวรรณคดี
ได้ความรู้เกี่ยวกับภาษาและลักษณะอักชรวิธีสมัยต่าง ๆ
ได้ความรู้เกี่ยวกับสภาพสังคมวัฒนธรรมเหตุการณ์บ้างเมืองและความสัมพันธ์กับประเทศต่าง ๆ พร้อมกับวิวัฒนาการของวรรณคดีสมัยต่าง ๆ
ถูกทุกข้อ
วรรณคดีเรื่องใดต่อไปนี้ เป็นวรรณคดี สมัย รัตนโกสินทร์
ลิลิตโองการแช่งน้ำ ลิลิตตะเลงพ่าย โคลงชะลอพระพุทธไสยาสน์ จินดามณี (พระโหราธิบดี)
นิราศเมืองแกลง ราชาธิราช สามก๊ก โคลงโลกนิติ นิราศนรินทร์
ศิลาจารึกหลักที่ ๑ ศิลาจารึกวัดศรีชุม ไตรภูมิพระร่วง
กฤษณาสอนน้องคำฉันท์ บทละครเรื่องรามเกียรติ์ (สมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรี) นิราศพระยามหานุภาพไปเมืองจีน
