wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

К консультации для педагогов

Total questions: 9

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Какие органы артикуляционного аппарата участвуют в звукопроизношении?

(a)  

2.

Артикуляционная гимнастика - это ...

a)

только упражнения для языка.

b)

гимнастика для развития мышц губ.

c)

совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

3.

Цель артикуляционной гимнастики:

a)

выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

b)

формирование воздушной струи.

c)

улучшение дикции.

d)

развитие мелкой моторики.

4.

Входит ли в обязанность воспитателя формирование правильного звукопроизношения и выполнение артикуляционной гимнастики?

a)

Да

b)

Нет

5.

В соответствии с программой воспитателя младшей группы должны ...

a)

Уточнять произношение изолированных гласных и согласных звуков (кроме свистящих, шипящих и соноров), воспроизводить звукоподражания, слова и несложные фразы (2-4 слова)

b)

Способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания.

c)

Развивать фонематический слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук.

6.

Перед воспитателями средней группы стоят задачи:

a)

Закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков. учить отчетливо произносить сходные по звучанию и артикуляции звуки С-З, С-Ц, С-Ш, Ш-Ж, Ж-З, Ч-Ц, Л-Р

b)

Закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков, отрабатывать произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков. Развивать артикуляционный аппарат.

c)

Развивать фонематический слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук.

7.

Задачами воспитателей подготовительной группы являются:

a)

Совершенствовать умение различать все звуки родного языка.

b)

Отрабатывать дикцию.

c)

Воспроизводить звукоподражания.

8.

В какие режимные моменты можно проводить артикуляционную гимнастику?

a)

Во время обеда

b)

Перед обедом.

c)

После сна.

d)

Во время мытья рук.

e)

Во время одевания/раздевания на прогулку.

9.

Какое упражнение выполняется согласно описанию: Рот открыт. Кончиком языка, как кисточкой, гладим небо от зубов назад, к мягкому небу.

a)

"Вкусное варенье"

b)

"Трубочка"

c)

"Маляр"

d)

"Почистим зубки"