2. Unos estudiantes tienen la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo la temperatura del agua afecta la tasa de crecimiento de un protozoo? Al revisar la bibliografía, ellos encuentran que este protozoo se reproduce cada 8 horas y que necesita luz moderada, una temperatura de 15 °C a 21 °C y un pH neutro.

Con base en esta información, ¿cuál de los siguientes experimentos les permitiría a los estudiantes contestar su pregunta de investigación?

3. En una región del país donde se acostumbra consumir tortugas en cierta época del año, se propone que se consuman todos los machos de tortuga, pero no los huevos ni las hembras, como medida de conservación de la especie. ¿Por qué esta medida no contribuye a la conservación de las tortugas a largo plazo?

4. La gráfica anterior presenta la longitud de algunos enlaces sencillos y dobles de tres categorías: carbono – carbono (C-C), carbono – oxígeno (C-O) y carbono – nitrógeno (C-N).

*De acuerdo con lo anterior, ¿qué tendencia se observa en la longitud de los enlaces?

En algunas regiones del planeta se presentan fuertes sequías que causan la muerte a muchos animales, porque sus fuentes de agua se secan. Un grupo de científicos encontró que en las regiones donde la cobertura vegetal está aún en buen estado, las sequías no son tan fuertes.

Con base en la información anterior, ¿cuál de las siguientes actividades reduce los efectos de las sequías?

6. En la figura anterior se representa el proceso de fotosíntesis.

¿Porque el CO2 es importante en la fotosíntesis?

7. La anterior gráfica muestra los diferentes estados de una sustancia en determinadas condiciones de presión

y temperatura.

De acuerdo con la gráfica, ¿cuál es el cambio que ocurre en el estado de la sustancia cuando pasa del punto

1 al 2?

8. La producción de amoniaco (NH3) se puede llevar a cabo haciendo reaccionar los gases hidrógeno (H2) y nitrógeno (N2), en condiciones de temperatura y presión determinadas.

¿Cuál de las siguientes ecuaciones muestra la ley de la conservación de la masa en la obtención de amoniaco?

9. La electronegatividad es la tendencia que tiene un átomo de atraer los electrones de otros átomos cuando

se conforma un enlace. Esta propiedad se mide en una escala de 0,7 a 4,0. Cuando dos átomos se enlazan, dependiendo de la diferencia de electronegatividad que existe entre ellos, en muchos casos, puede predecirse qué tipo de enlace se conforma, como se muestra en los anteriores rangos.

* Si la electronegatividad del átomo de oxígeno es 3,4, la del elemento J es 1,0, la del elemento Z es 2,6 y la del elemento Q es 2,2, ¿con cuales elementos conformará el oxígeno un enlace iónico?

10. Si se mezclan las sustancias 2, 4 y 5 en un recipiente cerrado y se calientan hasta una temperatura de 100º C, es posible afirmar que a esa temperatura:

11. El NO₂ presenta un punto de ebullición de 21,2 ºC y un punto de fusión de -11,2 ºC. La imagen anterior ilustra las moléculas de NO₂ en estado líquido, sólido y gaseoso, respectivamente.

A -20ºC, se espera que la mayoría de las moléculas de NO₂ se distribuyan como lo muestra el dibujo número:

12. En una especie de pato se pueden encontrar individuos con cuello corto e individuos con cuello largo. En esta especie se encuentran una mayor cantidad de patos con cuello largo. En un experimento se aparearon una hembra y un macho de cuello largo; de sus hijos 3/4 son de cuello largo y 1/4 son de cuello corto. De los genotipos de los padres puede afirmarse que

13. La polilla grande de la cera es un patógeno que mata las larvas de las abejas y causa grandes pérdidas económicas a los apicultores de todo el mundo, por la gran cantidad de panales que destruye. Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas está relacionada con la problemática descrita y puede resolverse mediante una investigación?

14. La gráfica muestra el efecto de la intensidad lumínica en la tasa fotosintética. De acuerdo con estos datos, ¿en qué condiciones de iluminación se puede obtener, en un invernadero permanentemente iluminado, una mayor producción con un menor consumo de luz?

15. Dependiendo de su temperatura, las estrellas tienen diferentes colores. La siguiente gráfica ejemplifica cómo varía el color de una estrella de acuerdo con su temperatura Betelgeuse es una gran estrella roja de 2.900 °C y el Sol es una estrella amarilla cuya temperatura en su superficie es 5.500 °C. De acuerdo con lo anterior, Aldebarán, una estrella que tiene una temperatura de aproximadamente 3.900 °C en su superficie, probablemente es de color: