WorksheetsRepàs UT4 APS
Total questions: 17
Worksheet time: 11mins
El son infantil és:
Un estat passiu.
Un estat actiu durant el qual tenen lloc canvis en les funcions corporals i en l'activitat mental.
Un estat actiu durant el qual tenen lloc canvis en les funcions corporals.
Els despertars nocturns i diürns ocorren en:
La fase REM.
La fase no REM.
Entre cicle i cicle de son.
En quins estats es dóna el son profund?
Estats 1 i 2 de la fase no REM.
Estat 5 (fase REM).
Estats 3 i 4 de la fase no REM.
Els malsons ocorren en:
La fase 1 del son NO REM.
La fase 2 del son NO REM.
La fase 4 del son NO REM.
La fase REM.
Què regula el rellotge biològic de l'infant?
Els seus ritmes de descans individual.
Els canvis d'humor.
Els ritmes de treball.
El son diürn o migdiada:
S'alterna amb el son nocturn.
Es descansa però no és necessari realitzar-ho.
És necessari perquè es reposen les energies gastades i els infants es relaxen.
Quines causes provoquen una alteració en el son?
Causes de tipus circusmstancials.
Causes de tipus emocional i físiques.
Causes de tipus organitzatives de la llar (casa o escola).
Quin trastorn es caracteritza per una incapacitat crònica per a dormir?
Terrors nocturns.
Malsons.
Insomni.
Quin trastorn del son és un motiu freqüent de consulta pediàtrica?
Malsons.
Terrors nocturns.
Somnambulisme.
Què ha de fer un educador/a per a establir una bona rutina de descans?
Realitzar una taula de registre d'observació.
Donar-li l'infant un ninot o una manta perquè l'associï al son.
Establir un horari i crear un hàbit i un ambient adequat.
L'activitat forma part del descans:
No, l'activitat és tot el contrari al descans.
Sí, si no hi ha una forta activitat, l'infant no conciliarà el son.
L'activitat ha de guardar un equilibri al costat del descans perquè no es disminueixi la capacitat d'atenció i el rendiment.
Per a realitzar una bona observació utilitzarem:
Una càmera de vídeo.
Una taula de registre.
N'hi ha prou amb una observació immediata i contínua.
Quan es programen les activitats relacionades amb el son?
Abans de dormir.
Abans i després de dormir.
Abans, durant i després de dormir.
Quina és la funció de l'educador/a en el descans infantil?
Crear una rutina adequada de descans.
Crear una rutina adequada, observar i detectar possibles trastorns.
Crear una rutina adequada, observar, detectar i diagnosticar possibles trastorns.
Quant temps de descans diürn és adequat per als infants de 0 a 1 any?
Entre 1/2 hora i 1 hora.
Entre 1 hora i 1,5 hores.
De 2 a 4 hores.
Per a avaluar el procés d'adquisició d'hàbits del son i descans, l'educador/a haurà de fer una avaluació...:
Final cada mes.
Inicial i una altra final.
Inicial, seguiment individual i avaluació final.
Quins són els beneficis del son? Quines funcions fisiològiques es produeixen mentre dormim?
